贵州省黔西南州顶兴高级中学2025-2026学年高三上学期11月期中英语试题(PDF版,含答案,无听力原文及音频)

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贵州省黔西南州顶兴高级中学2025-2026学年高三上学期11月期中英语试题(PDF版,含答案,无听力原文及音频)

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话ss话umtt K第一部分听力(共两节,满分30分)
1-5 BAACB 6-10ACABC 11-15 CBCBA 16-20 ACBCB
第二部分阅读(共两节,满分50分)
第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)
21-23CDB
24-27 AABB
28-31 DDAB
32-35 BCBC
第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)
36-40 DBAFE
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)
41~45 BADDB 46-50ACBAC 51~55 BACDC
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
56.global
57.is considered 58.requiring 59.Faced
60.themselves
61.deeply
62.wishes
63.recognition 64.whose
65.as
作文答案略
应用文评分标准
一、评分原则
1.本题总分为15分,按六个档次进行评分。
2.评卷时,首先根据文章要点的涵盖度和语言表达水平初步确定其是否达到及格线(9分),
然后确定其所属档次,再以该档次的语言和衔接要求来衡量或调整档次,最后给分。
(主要看:内容要点的涵盖度、词汇和语法的丰富性与准确性以及上下文的连贯性。)
3.评分时还应注意:
1)要点:根据考生写对的有效要点量进行评分,大部分要点表达正确,一般在及格线(9
分)以上:
要点可以用不同的表达方式。(考虑方面:全面、准确、具体、新颖)
2)内容:内容可以适当发挥,但要紧扣主题。
3)时态:时态出现错误,档内酌情扣分。
4)词数:词数太少酌情扣分,词数多了不扣分。(根据给分情况,90一100比较理想)
5)拼写、标点:根据错误多少或其对交际的影响程度酌情扣分。
6)书写、卷面:书写较差以致影响交际的,酌情扣分。
一、
各档次的给分范围和要求
档次
分数段
细则
●覆盖所有要点,表达清楚,合理。
第六档
●使用了多样且恰当的词汇和语法结构,有很少错误,但完全不影响
优秀
13-15
理解。
(漂漂亮
●有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯
亮)
●完全达到了预期写作目的。
几乎无错向
(可有0一2个词汇错误,但不得有句子错误,此档必须有高级句式)
●覆盖所有要点,表达较为清楚,合理。
第五档
●使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,有个别错误,
但不影响
良好
10-12
理解。
(清清楚
●比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,
意义比较
楚)
连贯。
偶有错句
●达到了预期写作目的。
(读起来比较顺畅,2/3句子完全正确,有3一5个错误,但要点一定要
全)
●基本覆盖所有要点,有个别表达不够清楚,合理。
第四档
●基本有效地使用了恰当的词汇和语法结构,有些许错误,但不影响
一般
7-9
理解。
(马马虎
●基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本
虎)
连贯。
半数对句
●基本达到了预期写作目的。
(大部分要点齐全,基本表达完整意思,有1/2以上的句子完全正确)
●遗漏或未清楚表达一些内容要点或一些内容与写作目的不相关。
第三档
●所用词汇有限,语法结构简单,错误较多,影响理解
较差
4—6
●几乎未能有效使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够
(一塌糊
连贯。
●未能达到预期的写作目的。
少有对句
涂)
(内容混乱,句子支离破碎,明显的句法错误很多,不足1/3句子可
读)
●遗漏或未清楚表达大部分内容要点或大部分内容与写作目的不相
第二档
关。

1-3
●所用词汇非常有限,语法结构简单,错误很多,严重影响理解。
(支离破
●几乎未有效地使用了语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连
碎)
贯。
词汇罗列
●完全未达到预期的写作目的。
(只言片语,罗列有效的单词、短语,只有1一2个句子可读)
第一档
0
●未作答:抄写试卷上原句:所写内容太少或无法看清以致无法评判:
0
与题目要求完全不相关。

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