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二 1~6的表内乘法
整理与复习
数学人教版二年级上册
　　看谁算得又对又快。
4×6＝ 2×2＝ 5×2＝ 6×5＝
2×3＝ 3×6＝ 4×3＝ 5×4＝
3×5＝ 4×4＝ 5×1＝ 3×1＝
24
4
10
30
6
15
18
16
12
5
20
3
学习任务一
（1）计算出圆的个数，说说是怎么算的。
（2）想一想在计算过程中的收获。
　　你能计算出圆的个数吗？怎么算的？
4＋4＋4＋4＋4＋4＝
4×6＝
24
24
竖着看
　　你能计算出圆的个数吗？怎么算的？
6＋6＋6＋6＝
6×4＝
24
24
横着看
我知道加数相同的加法可以用乘法表示。
　　你有哪些收获？
横着看
6＋6＋6＋6＝
6×4＝
24
24
4＋4＋4＋4＋4＋4＝
4×6＝
24
24
竖着看
学习任务二
（1）根据点子图列式，说说你能想到哪一句乘法口诀。
（2）想一想在计算过程中的收获。
3×6＝
18
竖着看
6×3＝
18
三六十八
　　根据点子图列式，说说你能想到哪一句乘法口诀。
有了乘法口诀，算得就比较快了。
3×6＝
18
6×3＝
18
三六十八
　　你有哪些收获？
学习任务三
（1）整理1~6 的乘法口诀，并把它们编制成一个表格。
（2）说一说你是按什么规律整理的？
　　（1）下面是小丽整理的情况，你发现了什么规律？
乘法就像爬楼梯，一步一步加自己。
________
一二____
一三____
一四____
一五____
__六____
二二____
二三____
二四____
__五____
__六____
三三____
三四____
__五____
__六____
__四____
__五____
__六______
__________
__________
__________
　　（2）帮小丽把乘法口诀表补全。
________
一二____
一三____
一四____
一五____
__六____
二二____
二三____
二四____
__五____
__六____
三三____
三四____
__五____
__六____
__四____
__五____
__六______
__________
__________
一一得一
得二
得四
得三
得四
得五
一
得六
二
二
三
三
四
四
得九
十二
一十
得六
得八
十二
十五
十八
四
十六
二十
二十四
__________
五五二十五
五六三十
六六三十六
　　（3）任意指一句口诀，说出两个乘法算式。
四五二十。
4×5＝20，5×4＝20。
　　（4）在卡片上写出1～6的所有乘法算式，并整理成一个表，它和小丽做的表有什么区别和联系？
　　（4）在卡片上写出1～6的所有乘法算式，并整理成一个表，它和小丽做的表有什么区别和联系？
　　口诀表由算式表简化而来，本质都是乘法运算的表达方式。
　　乘法口诀表用简短口诀总结乘法规律，方便快速记忆；乘法算式表直接列出所有乘法等式，清晰展示计算过程。
　　（4）在卡片上写出1～6的所有乘法算式，并整理成一个表，它和小丽做的表有什么区别和联系？
　　通过本节课的学习，你有什么收获？
1．乘法的意义：乘法是相同加数相加的简便计算。
2．乘法口诀功能：口诀帮助我们快速记住乘法算式的结果。
3．乘法表结构：表格按照数字顺序从1到6依次排列。
4．口诀对应算式：每个乘法口诀都能写出对应的乘法算式。
5．口诀表特点：口诀表比算式表更简短，方便背诵使用。
　　超市里的七号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
　　（1）两种包装的电池各买1板，一共是多少节电池？
　　（2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？

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