资源简介

(共25张PPT)
（部编版）九年级
下
道德与法治
新知导入
中国青年正自信地用自己的故事、声音，向世界展现着新时代中国青年的国际视野和大国担当，鼓舞着一批又一批的中国青年走向世界大舞台，与世界互动，为世界添光彩。
政治认同：通过学习，学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界之间的紧密联系。
道德修养：培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。
法治观念：了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。
健全人格：通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。
责任意识：增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。
1.我们是如何走向世界的？
2.我们走向世界的意义？
3.为什么要为世界添光彩？
4.如何为世界添光彩？
探究新知
探究新知
家
学校
社会
国家
世界
思考：结合上图，我们成长中的人际交往范围有何变化？
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
探究新知
网络交往
国外研学活动
参加志愿者活动
出国旅游
②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
思考：结合上图，我们可以通过什么方式走向世界大舞台？
探究新知
1.我们是如何走向世界的？P54-55
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
探究新知
为何走向世界大舞台
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗
思考：他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢 有何影响？
宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。我们应在现实中走向世界。
探究新知
2.我们走向世界的意义？P56
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
探究新知
探究新知
中国始终同发展中国家同呼吸、共命运。
结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
探究新知
袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；被誉为“杂交水稻之父”。
屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。
钟南山是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。新冠疫情中带头冲锋，坚守在疫情最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。
②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
思考：上述人物的贡献说明了什么？
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3.为什么要为世界添光彩？P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
探究新知
观察上述图片，我们怎样为世界添光彩？
人人做好普通事，皆为世界做贡献。
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
探究新知
不断丰富知识储备,增强人文底蕴
树立科学精神，
掌握科学思维方法
增强社会责任感，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力
观察上述图片，我们怎样为世界添光彩？
不断丰富知识储备,增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
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4.如何为世界添光彩？P57-59
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
走向
世界
大舞 台
多彩世界中的我
我为世界
添光彩
我们是如何走向世界的？
走向世界有何意义？
我们为什么要为世界添光彩？
我们怎么为世界添光彩？
课堂练习
1.我们在走向世界的时候，感受到了世界的美好，学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界的形式是多样的，具体体现在（　　）
①向外国友人介绍家乡的风土人情
②邀请外国访学的同学到家里做客
③与父母一起去外国旅游
④去国外留学
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
课堂练习
2.每个人都是这个世界中的一员，下列说法和做法正确的是（ ）
①每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响
②我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献
③我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益
④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
课堂练习
3.习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，我们应该（ ）
A．纵享青春乐趣，不断树立梦想
B．只练过硬本领，无视品德修为
C．坚定理想信念，担负时代使命
D．不断探索学习，力争一夜暴富
C
课堂练习
4.2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。获奖者中有大工程的核心骨干、新技术的领军人物、年过七旬依然奋战一线的“老工匠”......他们坚持把论文写在祖国的大地上。这启示我们要( )
①做好职业规划，谋求个人利益
②结合自己经验，制定社会规则
③提升自身素质，培养敬业精神
④主动实践探究，弘扬工匠精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
坚持国家利益至上
课堂练习
下篇：强国奋进路
路无尽头，梦无止境。让我们的镜头从湖北“交通前行路”切换到“强国奋进路”：培根铸魂的人才强国路，凝心聚力的民主实践路，赓续血脉的文化繁荣路，顺应时代的和平发展路等，湖北人民正在奋力谱写中国式现代化新篇章。
（2）请你从“强国奋进路”中任选一条路，简述新时代青少年应以怎样的实际行动为之贡献力量。
5.(2025年湖北中考）【品赏成就砥砺奋进】
路，代表连接与跨越。习近平总书记多次亲临湖北把脉定向，指路领航。某电视台拟拍摄“荆楚跨越路”主题宣传片，以下是两个篇章视频文案的设计思路。
上篇：交通前行路
章节 视频文案
探路 近代，荆楚大地群山横亘，江河阻隔，公路泥泞，航道逼仄，铁路零星，出行艰难。湖北人民不甘困守，敢为人先，探索交通发展之路。
筑路 新中国成立后，在党的领导下，荆楚儿女艰苦创业，逢山开路，遇水架桥，化天堑为通途，交通设施旧貌换新颜，九省通衢区位优势凸显。
拓路 进入新时代，____
（1）请你结合所学知识，将“拓路”的视频文案补充完整。
课堂练习
5.(2025年湖北中考）【答案】（1）进入新时代，湖北在交通领域持续创新发展。一方面，积极融入国家交通发展战略，加强与周边地区的交通互联互通，构建更加高效的综合交通网络。例如，加快高铁、高速公路等基础设施建设，提升运输效率和服务质量。另一方大力发展智能交通、绿色交通。运用大数面 据、人工智能等技术，实现交通的智能化管理和调度，提高交通运行的安全性和便捷性。同时，推广新能源交通工具，减少交通对环境的影响。 此外，加强交通与产业的融合发展，以交通优势带动产业升级，促进经济高质量发展，让荆楚大地的交通在新时代展现新的跨越。
（2）示例：以人才强国路为例：学习科学文化知识，提高自身素质，为将来成为 国家需要的人才奠定基础。树立远大理想和报国之志，将个人的发展与国家的需求相结合，积极 投身到国家的建设中。培养创新精神和实践能力，敢于质疑，勇于探索，为解决国家发展中的难题贡献自己的智慧。积极参加社会实践活动, 了解社会需求，增强社会责任感。同时,要不断 提升自己的道德品质，做到德才兼备，成为全面发展的人才，为人才强国路贡献自己的力量。
【解析】考点考查：高质量发展、创新让生活更美好、走绿色发展道路，少年担当。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用高质量发展、创新让生活更美好、走绿色发展道路的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：进入新时代→可链接积极融入国家交通发展战略，加强与周边地区的交通互联互通，构建更加高效的综合交通网络+大力发展智能交通、绿色交通+加强交通与产业的融合发展，以交通优势带动产业升级，促进经济高质量发展；
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让备课更有效
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