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(共12张PPT)
第三章 生物的分类和鉴别
第二节 生物的鉴别
学习生物分类检索表的使用。
说出从种到界分类的七个等级。
阐述各分类等级之间的关系。
学习目标
情景导入
在日常生活中，我们经常会看到一些可爱的小动物和好看的植物，但是叫不出它们的名字。我们怎样才能知道它们的名字呢？
1. 生物分类检索表是什么？
2. 阅读课本并填写检索表
3. 生物分类的等级是如何划分的？有什么特点？
4. 对生物进行鉴别有什么意义
自主导学
认真阅读课本相关内容，思考下列问题：
生物检索表
根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
探索新知
根据给出的检索表，判断图中植物的名称。
1 具短角果
2 角果圆扇形…………………………独行菜
2 角果倒三角形………………………荠菜
3 花冠紫色……………………………萝卜
3 花冠黄色
4 茎生叶无柄，基部抱茎…......……白菜
4 茎生叶无柄，基部不抱茎 ……....芥菜
1 具长角果
生物检索表的使用
白菜
萝卜
荠菜
独行菜
芥菜
生物分类的单位
大
小
同种生物的亲缘关系最密切。
界
门
纲
目
科
属
种
探索新知
最基本的分类单位
分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。
猫的分类地位 虎的分类地位 大熊猫的分类地位
界 动物界
门 脊索动物门
纲 哺乳纲
目 食肉目
科 猫科
属 猫属
种 猫
界 动物界
门 脊索动物门
纲 哺乳纲
目 食肉目
科 猫科
属 豹属
种 虎
界 动物界
门 脊索动物门
纲 哺乳纲
目 食肉目
科 熊科
属 大熊猫 种 大熊猫
亲缘关系近：
亲缘关系远：
猫和虎
猫和大熊猫，虎和大熊猫
案例分析
从种到界分类的七个等级及关系
知识拓展
对生物进行鉴别的意义
1. 有利于认识和利用生物。
2. 有利于农业和人体的防病、治病。
双名法，又称二名法，依照生物学上对生物种类的命名规则，所给定的学名之形式，自林奈《植物种志》（1753年，Species Plantarum）后，成为种的学名形式。
怎样给生物命名
习惯上，在科学文献的印刷出版时，学名之引用常以斜体表示，或是于正排体学名下加底线表示。
例如： Homo sapiens（即智人）。简示如后：
Homo sapiens（种的学名） = Homo（属名） + sapiens（种加词）Trifolium repens L.（白车轴草的学名二名法表示） = Trifolium（属名，名词）+ repens （种小名， 形容词） + L. （命名者，林奈名字的通用缩写）
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
灵长目
猫科
犬科
类人猿科
人科
猫属
豹属
犬属
类人猿属
人属
猫
虎
豹
狗
类人猿
人
（1）虎和豹的不同点多还是虎和猫的不同点多？
（2）与人亲缘关系最近的是？
（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？
（4）写出豹的分类位置。
小试牛刀

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