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(共31张PPT)
第一单元　生物和细胞
第一讲　认识生物和显微镜
目录
CONTENTS
知识网络·建体系
考点梳理·夯基础
突破训练·提能力
　
1. 类型
（1）直接观察：直接用 。
（2）间接观察：借助放大镜、 、望远镜等，或利
用照相机等设备，有时还需要 。
肉眼　
显微镜　
测量　
科学方法——观察（教材P2～6）
考点一
2. 要求
（1）观察要有明确的 。
（2）观察要按照一定的 进行，并做好记录。
（3）对于耗时较长的观察，要有 和耐心。
（4）观察过程中要积极 ，多问几个“为什么”。
目的　
顺序　
计划　
思考　
生物的特征 举例
除病毒外，生物都是由
① 构成的 动物、植物、细菌、真菌等都是
由细胞构成的
生物的生活需要② 鸬鹚捕鱼；植物在阳光下生长
生物能进行③ 鲸浮出水面进行换气；植物从外
界吸收氧气
生物能对④
明月别枝惊鹊；含羞草受到碰
触，展开的叶片会合拢
细胞　
营养　
呼吸　
外界刺激作出
反应　
考点二
生物的特征（教材P7～11）
生物的特征 举例
生物能⑤ 和
⑥ 种子发芽，长成幼苗；春种一粒
粟，秋收万颗子
生物都有⑦ 和
⑧ 的特性 龙生龙，凤生凤；一母生九子，
连母十个样
生物能够排出体内产生的
⑨ 动物排尿、排汗和呼出气体；植
物落叶
生长、发育　
繁殖　
遗传　
变异　
废物　
考点二
1. 珊瑚虫是刺胞动物，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而
成的，主要成分为碳酸钙。因此，珊瑚虫是生物，而珊瑚不是
生物。
1. 显微镜的结构与功能
（1）放大物像的结构是[　5　] 和[　7　] 。
（2）调换物镜的结构是[　6　] 。
5　
目镜　
7　
物镜　
6　
转换器　
考点三
显微镜（教材P12～17）
（3）调节光线强弱的结构是[　11　] 、
[　13　] 或[　17　]光源调节旋钮。
（4）调节镜筒（载物台）升降的结构是[　2　][　14　]
和[　3　][　15　] 。
（5）使物像更加清晰的结构是 。
11　
遮光器　
13　
反光镜　
17　
2　
14　
粗准
焦螺旋　
3　
15　
细准焦螺旋　
细准焦螺旋　
2. 练习使用显微镜
（1）单目显微镜的使用
①对光调光（三转）
转换器
低倍
遮光器
较大
反光镜
明亮的圆形
②调焦观察
通光孔
粗准焦螺旋
物镜
上升
物像
细准焦螺旋　
③用高倍物镜观察
视野中央
转换器
细准焦螺旋　
考点三
2. 目镜与物镜的对比
名称 目镜 物镜
示意图
特点 无螺纹，镜头越长，放大
倍数越小 有螺纹，镜 头越
长，放大倍数越大
3. 更换物镜时，应转动转换器，不能扳着物镜转动。
4. 显微镜的操作步骤
一取二放三安装，
四转低倍五对光。
六放玻片七下降，
八升细调找物像。
看完低倍转高倍，
九擦整理镜归箱。
（2）双目显微镜的使用
对光（打开 ，使低倍物镜对准通光孔）→调光
（调节目镜间距离，调节 ）→调焦（用
将标本移至通光孔中心，依次转动 准焦螺旋
和 准焦螺旋调焦）→观察。
（3）数码液晶显微镜
①特点：数码液晶显微镜可以直接在 上显示观察到
的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。
②操作步骤：与双目显微镜的基本一致。
电源开关　
光源调节旋钮　
移
动手轮　
粗　
细　
液晶屏　
3. 显微镜的成像
（1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
（2）成像特点：显微镜所成的像是 且放大的像。倒
立是指上下、左右均颠倒，相当于将要观察的物体水平旋转
180度。
倒立　
（3）显微镜中低倍镜和高倍镜的比较与成像特点
项目 物像 大小 视野 明暗 视野 范围 目镜 长短 物镜 长短 物镜与玻片
的距离
高倍
镜 ① ②
小 短 长 近
低倍
镜 小 亮 大 ③ 短 远
大
暗　
长　
4. 玻片的移动规律
（1）玻片与物像的移动：玻片与物像移动的方向相反，若要
将物像移到视野中央，则应“同向移动”，即物像偏向哪里，
就往哪里移。
（2）玻片与气泡的移动：若要将气泡从视野中移出去，则应
“反向移动”。
5. 污点位置的判断
（1）视野中污点可能存在的位置：目镜、玻片标本。
（2）判断方法
注意：若物镜上有污物，视野会变暗。
6. 显微镜观察的材料必须 。
玻片标本
目镜　
薄而透明　
5. 区分气泡与细胞
　　在显微镜视野中，气泡一般边缘较黑、中间亮，呈圆形
或椭圆形。轻轻按压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细
胞不会。
6. 去除气泡的方法
　　可用滴水引流法或挤压法去除气泡。
易错字
繁．殖 遗．传 变异．
瞳．距 物像． 遮．光器
粗（细）准焦．螺．旋
凹．面镜
1. [2025·广东]小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运
用的科学方法是（　A　）
A. 观察法 B. 调查法
C. 比较法 D. 实验法
A
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2. [2025·凉山州]生物学是一门以实验为基础的学科。下列说法
错误的是（　D　）
A. “探究模拟保护色的形成过程”采用了模拟实验法
B. 孟德尔在研究遗传规律时，采用了数据统计分析法
C. “探究酒精对水蚤心率的影响”时，设置了对照实验
D. 我国的森林资源每五年清查一次，采用的科学方法是推测
D
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3. [传统文化][2025·济源]“鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出
一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生
机勃勃。下列各项能体现生命现象的是（　A　）
A. 山青水绿 B. 大漠孤烟
C. 黄河落日 D. 楼影沉塘
A
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4. [2025·眉山]下列生命现象与其体现的生物特征，对应正确的
是（　C　）
A. 种子萌发长成大树——生物有变异的特性
B. 白猫生了多只黑猫——生物有生长的特性
C. 朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应
D. 鲸浮出海面换气——所有生物都需要吸入氧气
C
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5. [先进科技]机器人能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。
下列哪一项特征是机器人不具有的（　A　）
A. 繁殖后代 B. 进行判断
C. 消耗能量 D. 对外界刺激作出反应
A
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6. [2024·龙东]“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认
识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱
鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清
晰，应调节的结构是（　B　）
A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋
C. 反光镜 D. 遮光器
B
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7. [类比思维][2024·江西]虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球
内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是
（　C　）
A. 旋转目镜 B. 移动玻片
C. 调遮光器 D. 升降镜筒
C
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8. [2023·绵阳]小吴同学在操作显微镜时，要让镜筒下降，使物
镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（　A　）
A
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9. 如图为双目显微镜和显微镜镜头示意图，下列说法错误的是
（　D　）
A. ①和③具有放大物像的作用
B. 转动②可以换用不同放大倍数的物镜
C. 换成高倍镜后需要调节⑦使物像更清晰
D. 视野中细胞数量最多的镜头组合是a和c
D
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10. [学习情境][2024·苏州]某同学在使用显微镜观察蚕豆叶横
切面永久切片时，视野一片黑暗。出现这种现象最可能的原因
是（　A　）
A. 物镜没有正对通光孔
B. 遮光器上的光圈太小
C. 没有使用凹面反光镜
D. 实验室内的光线太暗
A
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谢谢观看

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