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主题六 遗传与进化
第2节 生物的遗传与变异
知识归纳
考点梳理
考点1 基因控制生物的性状
1.生物的遗传和变异
（1）遗传：指亲子代间的相似性。例如，父子二人都是卷发。
（2）变异：指亲子代间及__________间的差异。例如，一母生九子，连
母十个样。
子代个体
2.生物的性状
（1）性状：生物体__________、______和______等特征的统称。
形态结构
生理
行为
（2）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。例如，人的卷
发和直发、豌豆的圆粒和皱粒。
【温馨提示】①相对性状不一定只有两种表现形式。如某种植物的花色有
多种。
②生物的有些性状是可见的，如耳垂、头发等，有些性状不能用肉眼直接
观察，如人的血型。
3.基因控制生物的性状
（1）转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生
物体的细胞中，通过导入基因在生物体内的表达，来改变生物性状的技术。
（2）实例：转基因超级鼠的获得，说明了性状是由______控制的，属于
有性生殖。
基因
（3）性状与基因、环境的关系：生物的性状受基因控制，但有些性状是
否表现，还受到环境的影响。
考点2 基因在亲子代间的传递
1.基因、 和染色体
（1）染色体：主要是由________和
______构成的，是遗传物质的载体。一般
蛋白质
情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
（2）：是主要的__________， 分子主要存在于________中，是
长长的链状结构。
（3）基因：具有__________的 片段，控制生物的性状，在生物体细
胞中是成对存在的。
（4） 、基因、染色体之间的数量关系:一条染色体上通常只有___个
分子，1个 分子上有______基因。
遗传物质
细胞核
遗传效应
1
多个
2.基因在亲子代间的传递
人的生殖过程中染色体数量的变化：
【温馨提示】在表示细胞中染色体数目时，因为体细胞中的染色体是成对
存在的，可表示成对或 条，而生殖细胞中的染色体是成单存在的，不
能表示成对，只能说 条。
考点3 基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验
孟德尔的豌豆杂交实验图解
（1）相对性状有__________和__________之分。控制显性性状的基因称
为__________，控制隐性性状的基因称为__________。
显性性状
隐形性状
显性基因
隐性基因
（2）基因组成和性状的对应关系：如图所示，当控制豌豆高茎、矮茎的
基因组成为____或____时，植株表现为显性性状（高茎）；若基因组成为
____，则植株表现为隐性性状（矮茎）。
（3）子一代的基因组成均为 ，因此全部表现为______；虽然隐性基因
控制的性状不能在子一代中表现，但隐性基因依然可以遗传下去，因此子
二代中高茎∶矮茎_____，其基因组成及比例为 _______。
高茎
2.禁止近亲结婚
（1）《中华人民共和国民法典》规定：__________或者_______________
_______禁止结婚。
（2）原因：近亲携带____________________的可能性较大，其后代患隐
性遗传病的概率会增大。
直系血亲
三代以内的旁
系血亲
相同的隐性致病基因
考点4 人的性别遗传
1.人体的染色体组成
人的体细胞中含有23对染色体，其中一对与性别决定有关的称为________
___，其他22对称为常染色体。男女染色体的区别如下：
性别 性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成
女性 ____
男性 ____ _________________
性染色体
22条和22条
2.人的性别遗传
在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，一种含___，一种含___，女性
只产生一种含___的卵细胞。受精时，含染色体的精子与卵细胞结合形成的
受精卵将发育成______，含 染色体的精子与卵细胞结合形成的受精
卵 将发育成______。由于两种类型的精子数量相同，且它们与卵细胞
结合的机会______，因此生男生女是随机的，且机会均等（概率均为____）。
X
Y
女孩
男孩
均等
50%
X
男孩
【温馨提示】（1）生男生女取决于精子的类型。
（2）男性的染色体来自母亲，将来只能传给女儿； 染色体一定来自父
亲，只能传给儿子。
3. 精子与卵细胞随机结合
（1）黑色围棋子代表含染色体的精子，白色围棋子代表含染色体的精
子和卵细胞。装有“精子”的纸盒中，黑色围棋子和白色围棋子相等。
（2）每次取完并记录后，再将棋子放回去，结果取平均值。
考点5 生物的变异及应用
1.变异的类型
（1）根据引起变异的原因分类
①可遗传变异：由__________的变化引起的变异，能够遗传给后代。
②不可遗传变异：单纯由______引起的变异，如果没有影响__________一
般就不会遗传给后代。
遗传物质
环境
遗传物质
（2）根据对生物本身的影响分类：有利变异和不利变异。
2.遗传变异原理的应用
（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过__________的方法，
将对人类有益的新品种选择出来并进行繁育。如人工繁育高产奶牛。
人工选择
（2）杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再
经过选择和培育，获得新品种的方法。如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导______发生改变，
从而选育新品种。如太空椒。
（4）转基因育种：利用________技术将具有特殊经济价值的外源______
导入生物体内，使其产生特定性状的方法。如利用大肠杆菌生产人胰岛素。
基因
转基因
基因

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