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《神经调节》
人教版八年级上册第四单元第六章
四大侦察任务：
1. 任务一：赛前侦察 —— 感知世界
2. 任务二：闪电启动 —— 神经反射
3. 任务三：全力对抗 —— 神经支配与运动执行
4. 任务四：赛后恢复 —— 健康责任
我们的目标：破解密码，勇夺“金牌侦探小组”！
侦探团任务与目标
“侦探团请注意，第一个密码就在眼前！运动员是如何通过他的‘侦察设备’——眼睛和耳朵，来获取赛场信息的？当他从明亮的场外走入稍暗的通道时，他的瞳孔又会发生什么变化？”
1. 他如何看清队友与对手的站位？
2. 他如何听清教练的战术布置？
3. 走进稍暗的球员通道，他的瞳孔有何变化？为何？
任务一：赛前侦察——感知世界
①
⑥
②
⑦
视神经
④
③
⑧
⑤
⑨
知识梳理一：感官与神经
· 听觉通路：声波 → 外耳道 → 鼓膜（振动） → 听小骨 → 耳蜗（感受） → 听觉神经 → 大脑的一定区域
·视觉通路：光线 → 角膜 → 房水→ 瞳孔 → 晶状体 → 视网膜（成像） → 视神经 → 大脑皮层的特定区域
1. （单选题）小明在场边准确判断出飞来的足球是黑白相间的，物像最终形成于他眼球的（ ）。
A. 角膜
B. 视网膜
C. 晶状体
D. 玻璃体
2. （判断题）当小明从明亮的场外走入球员通道时，他的瞳孔会由大变小，这一过程属于激素调节。 （ ）
3.在足球比赛中，小明观察到队友从近距离向他跑来接应。他准备传球，目光从近处的队友转向远处的接应点。在此过程中，他眼球内晶状体的曲度会（ ）。A. 由大变小 B. 由小变大 C. 先变大后变小 D. 没有变化
【嵌入式习题一：感官辨析】
游戏一：侦探探探探
· 游戏规则：
1. 每组领取一份“眼球”或“耳”模型图。
2. 限时1分钟完成指认！
3. 派代表上台，指出 “视网膜” 或 “耳蜗” ，并大声说出其功能！
· 金牌侦探加分项！
1. 这电光火石间的反应是反射吗？
2. 完成这个动作的神经结构基础是什么？
“运动员瞬间断球，发动反击！这个过程快到几乎不需要思考。这究竟是本能还是后天练就？指挥他身体完成这‘闪电启动’的‘通讯网络’又是如何工作的？”
任务二：闪电启动——神经反射
知识梳理二：反射弧
1. （填空题）请填写“守门员看到球飞来并扑救”的反射弧路径：
足球飞来 → [ ] → [ ] → [ ] → [ ] → [ ] → 扑救动作。
2. （单选题）小明通过长期训练，能根据队友跑位下意识地传出精妙直塞球，这属于（ ）。
A. 非条件反射，神经中枢在脊髓
B. 条件反射，神经中枢在大脑皮层
C. 激素调节，由肾上腺素控制
D. 本能行为，与神经系统无关
【嵌入式习题二：反射应用】
游戏二 反射速递
· 游戏规则：“现在考验大家的反应速度！我会快速说出一个例子，请立刻判断它是‘非条件反射’还是‘条件反射’并抢答！”
最激烈的对抗开始！密码三最为复杂！小明的大脑发出‘射门’指令后，他的身体是如何执行的？是什么保证了他在高速运动中的平衡与协调？”
1. 神经系统支配下运动是如何产生的？
2. 运动系统的组成，又是如何精密协作？
3. 是谁在幕后协调这一切，让他不至摔倒且动作精准？
任务三：全力对抗——神经支配与运动执行
· 运动的实现：
· 神经系统：发出指令（大脑）、传导（脊髓、神经）
· 运动系统（效应器）：骨骼肌收缩，牵动骨绕关节运动。
· 协作关系：骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌提供动力。
· 协调中心：小脑——维持平衡、协调运动。
知识梳理三：神经支配与运动系统
隐藏小任务：
1、还需要哪些系统提供能量？
2、当同学们看到喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，
尽管你意识不到，此时你已经面红耳赤、情绪激动、心跳加快、
血压升高，为什么会这样呢？伴随面红耳赤呢
·
知识梳理三：神经调节和激素调节
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
知识梳理三：激素调节
1. （排序题）请排列小明完成射门动作的基本过程：（ ）
① 骨骼肌收缩，牵动骨
② 大脑皮层发出指令
③ 球被踢出
④ 神经将指令传到肌肉
2. （单选题）在射门瞬间，小明能在一片混战中保持身体平衡，精准控制踢球力度与方向，起关键协调作用的结构是（）。
A. 大脑
B. 脑干
C. 小脑
D. 脊髓
3.随年龄增长，部分老年人 ______（填图1中序号）中的滑液减少，关节灵活性下降，可通过一些智能穿戴设备（如图2所示）为行走助力，减少关节磨损。
【嵌入式习题三：系统协作】
3．激素对生命活动的调节有重要作用，当激素分泌异常时，会引起各种病症。下列病因与疾病的对应错误的是（　　）
A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足———呆小症
B．胰岛素分泌不足-糖尿病
C．肾上腺素分泌不足——侏儒症
D．成年人甲状腺激素分泌过多———甲亢
4.下列有关内分泌腺和激素调节的叙述，正确的是（ ）
A．性腺和垂体都属于内分泌腺
B．激素只能通过导管进入血液
C．人体内的腺体都能分泌激素
D．人体血液中的激素含量微少，调节作用小
【嵌入式习题三：系统协作】
“比赛胜利了！但战斗还未结束。作为一名生命侦探，我们能否运用今天破解的所有密码，为小明的健康可持续发展，设计一份科学的赛后恢复与长期训练计划呢？”
思考角度：神经系统恢复、运动系统保护、感官保护、能量与水分补充。
“
任务四：赛后恢复——健康责任
我们小组的“赛后恢复与科学训练建议书”
· 针对神经系统的建议：(例：安排充足的睡眠，避免过度使用电子产品。)
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· 针对运动系统的建议：(例：运动前充分热身，运动后进行静态拉伸。)
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· 针对感官保护的建议：(例：晴天训练佩戴运动墨镜，保护视力。)
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· 我们对“反对兴奋剂”的看法：(请从生物学原理和社会责任角度谈谈)
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【侦探活动：健康方案设计】
任务四：社会责任：向兴奋剂说“不”
· 兴奋剂：非法物质，人为干扰人体正常的神经与激素调节。
· 危害：严重损害健康，违背体育道德，破坏公平竞争。
· 我们的立场：科学训练，坚决反对！
“在追求更快、更高、更强的同时，我们必须坚守生命的底线和体育的纯洁。使用兴奋剂，就是通过不正当手段，粗暴地干涉人体精密的调节系统，这对运动员的身心是毁灭性的打击。我们要崇尚科学训练，对兴奋剂坚决说‘不’！”
（多选题）为帮助小明科学恢复，下列建议中符合生物学原理的有（ ）。
A. 进行腿部肌肉拉伸，缓解骨骼肌疲劳
B. 及时补充水分和无机盐，维持水盐平衡
C. 赛后立刻饮用大量冰镇饮料，快速降温
D. 保证充足睡眠，促进神经系统功能恢复
【嵌入式习题四：健康生活】
“同学们，回顾整场比赛，我们可以看到，人体是一个无比精密、统一的整体。从感知到调节，再到执行，各大系统在神经系统的主导下，与激素调节精密配合，分工协作，共同维持着生命的稳态与精彩。这就是我们本章最核心的生命观念！”
终极挑战：构建知识体系

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