5.1.2 生态系统的结构和功能 课件(共48张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年人教版八年级生物学上册

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5.1.2 生态系统的结构和功能 课件(共48张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年人教版八年级生物学上册

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(共48张PPT)

生态系统的结构和功能
教学目标
掌握生态系统的概念,组成及各组成成分的作用。(重点)
掌握生态系统中的食物链和食物网以及物质和能量的流动特点。(难点)
了解生态系统的自我调节能力及其特点。
这是什么原因呢?这个事例说明了什么道理
01
生态系统的定义
生态系统
在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形成的统一的整体
一片草原上的所有生物
一片森林里的所有树
生物部分
非生物部分
一片草原
一片森林
一个湖泊
一块农田
生物部分
非生物部分
生态系统
生态系统
=
生物
+
环境
一、生态系统的定义
泰山
一片森林里的所有生物
草原上的一群羊
郑州市
长江里的水和石头
生物圈

×


×
×
生态系统
=
生物
+
环境
02
生态系统的组成
如果在这个鱼缸里制作一个人工生态系统,需要往鱼缸里加什么?
二、生态系统的组成
一定的空间范围
鱼缸
生物
水草、鱼、细菌、真菌
环境因素
阳光、空气、水
生物部分
非生物部分
二、生态系统的组成
二、生态系统的组成
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌、真菌
:阳光、空气、水分等
?生态系统中的植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色?
二、生态系统的组成
植物
生产者
职能: 能够通过光合作用制造有机物。有机物不仅供给自身,也为动物提供食物来源。
特殊:光合细菌,蓝细菌,硝化细菌——微生物
化能合成作用
二、生态系统的组成
消费者
动物
职能:不能利用自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食。
特殊:菟丝子——植物
二、生态系统的组成
细菌、真菌等
分解者
职能:能够把动植物的尸体和排泄物分解为无机物,供绿色植物再利用。
特殊:蜣螂,蚯蚓,秃鹫,蜗牛——动物
生产者、消费者和分解者的关系示意图
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。
有人说,在生态系统中,消费者是可有可无的,你认同这种观点吗?
植物
动物
细菌、真菌
生产者:
分解者:
消费者:
相互依存
相互制约
三者关系:
非生物部分:
生物部分
生态系统的组成
阳光、空气和水等
(通过光合作用,生产有机物)
(只能直接或间接以植物为食)
(分解动植物尸体)
影响
即学即练
1.下列生物中,属于生产者的是( )
A.兔子 B. 蘑菇
C.绿藻 D. 草履虫
2. 下列不属于生态系统的是( )
A.一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
C
A
03
食物链和食物网
三、食物链和食物网
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做食物链。
01
起始环节必须是生产者,也就是植物
02
物种之间用箭头连接,箭头指向捕食者
03
终点是不被其他动物所食的动物
04
食物链中不涉及分解者和非生物部分
食物链的书写要求


螳螂
黄雀
三、食物链和食物网
1.成分是生产者和消费者(不包括非生物部分和分解者)
2.起点是生产者
3.箭头方向从被捕食者指向捕食者
螳螂捕蝉,黄雀在后
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
三、食物链和食物网



( )
2、
细菌



3、
( )

1、



( )
×
×
×



4、
×
( )



5、

( )
三、食物链和食物网
“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话是否构成一条完整的食物链?为什么?
不是
食物链的组成:生产者 + 消费者
三、食物链和食物网
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?

答:从理论上分析,假如蛇的数量大量减少,猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各种生物的数量会发生相应的变化。
三、食物链和食物网
A
B
C
D
E
生物富集
指生物从周围的环境中吸收并积累某种有毒物质,(如重金属、化学农药)使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。有毒物质能够沿食物链积累。
三、食物链和食物网
问题1:哪种生物体内有毒物质最多?为什么?
问题2:如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?
人会中毒
大鱼;有毒物质不能被消化
生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
有关食物链的规律
水生
植物
剑水蚤
蜻蜓
幼虫




有毒物质
多 少
少 多
数量
能量
多 少
(能量的最终来源——太阳能)
知识拓展
在1956年日本水俣(yǔ)湾出现的一种奇怪的病。这种"怪病"是日后轰动世界的"水俣病",是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。
症状:表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。
04
生态系统的功能
讨论
在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草生长十分茂盛,由于有了充足的食物,兔子的数量会急剧增加,那其它生物会发生变化吗?兔的数量会不会无限制的增加呢?
生态系统具有一定的自动调节能力
四、生态系统具有一定的自动调节能力
问题:如果这两个生态系统中兔子同时被猎杀,哪个生态系统较稳定?
生态系统具有一定的自动调节能力。但这种能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。
狼数量的减少引起的

增多
捕杀
相互依赖、相互制约


生态系统具有一定的自动调节能力
生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
草原生态系统
海洋生态系统
结论:生物种类越少,自动调节能力弱;
生物种类越多,自动调节能力强。
生物种类多
单一植物林,生物种类少
自动调节能力弱
自动调节能力强
草长得繁茂,兔的数量变化:
短期增多,长期稳定



生态系统具有自动调节能力
1、在草原上,当雨量充沛,气候适宜,草木生长十分繁茂,兔的数量由于食物充足而大量增加。兔的数量会不会无限增加?
短期内,兔的数量会增加。经过一段时间,兔的数量又会恢复到原来水平。
2、这说明了什么?
生态系统具有一定的自动调节能力。
3、如果在草原上适度放牧,草场会因为牧草的不断生长基本维持原状。如果过度放牧,草场会有哪些变化?说明了什么?
过度放牧,草不能及时再生,造成土地沙化,草场很难恢复原样。
生态系统的自动调节能力是有限度的。
你心目中的生态系统稳定性是怎样的呢?
A
B
时间
时间
生物数量
生物数量
课堂小结
一 生态系统的概念:
二 生态系统的组成:
生态系统
生物部分
植物----------
动物----------
细菌,真菌-----
非生物部分------------
三 食物链和食物网:
四 生态系统有一定的自动调节能力,但是有限度
光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在生态系统中物质和能量沿着 流动,有毒物质能沿着食物链和食物网 。
食物链和食物网
积累
在一定的地域内, 与 所形成的统一的整体。
生物
环境
下图是草原生态系统示意图,请据图回答:
1)该图中,有___条食物链,有____种生物为消费者.
2)图中的生产者是_____.
3)此图中最长的一条食物链可表示为___________________
4)从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是_________的关系。
狐狸





4
5

草 鼠 蛇 鹰
吃与被吃
即学即练
1.[2019·郴州] 下列关于食物链和食物网的说法,正确的是(  )
A.一条食物链中含有生产者、消费者和分解者
B.生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动
C.一些不易分解的有毒物质不会沿着食物链积累
D.“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链
2.[2019·新疆] 假若在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,那么表示兔群的数量变化曲线图是(  )
课内即时评价:
B
D
3.[2020·陕西] 图1-2-9为某草原生态系统中部分食物网的示意图,有关该生态系统的说法,不正确的是 (  )
A.该生态系统中,草属于生产者
B.该生态系统的自动调节能力是有限的
C.作为一个完整的生态系统,除图中所代表的成分
外,仅缺少非生物成分
D.假如有毒物质进入该生态系统,则食物链“草→野兔→鹰”中,鹰体内的有毒物质积累得最多
课内即时评价:
C
即学即练
1.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是( )
A. 甲→乙→丙→丁
B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲
D. 丁→乙→丙→甲
C
2.农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的,其原因是农田生态系统的(  )
①生态平衡稳定性强  ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂 ④生态平衡稳定性差  ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单.
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑤ D.①⑤⑥
3.青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如图,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是(  )
B
C
A. B. C. D.
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地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
生物
环境
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