资源简介

第2节　其他植物激素
1. (2024·广东期中)植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是(　 　)
A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D. 植物体内脱落酸可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
2. (2024·茂名一模)茂名荔枝闻名世界。传统荔枝栽培采用“驳枝技术：择一二年之嫩枝，于其纯直部之周围，剥去寸余长之表皮，取软硬适合宜之湿坭，裹于该部，复用稻草碾实。”该技术主要与下列哪种激素有关(　 　)
A. 诱导发芽的赤霉素 B. 促进成熟的乙烯
C. 维持休眠的脱落酸 D. 促进生根的生长素
3. (2024·深圳期末)农谚“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”，“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”中主要体现了以下哪些植物激素的生理作用(　 　)
A. 乙烯、脱落酸、生长素 B. 脱落酸、细胞分裂素
C. 乙烯、赤霉素、生长素 D. 脱落酸、赤霉素、乙烯
4. (20245·广东潮州期末)下列关于植物激素调节的叙述，错误的是(　 　)
A. 根的向地生长现象能够体现生长素的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
B. 决定器官生长、发育的，往往是某种激素的绝对含量
C. 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
D. 植物的生长发育过程由多种激素共同调节且表现出一定的顺序性
5. 我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施及相关生物学原理，下列相关叙述错误的是(　 　)
A. 在甘蔗生长过程中喷施适量的赤霉素可促进茎秆伸长
B. 油菜素内酯可促进植物完成受粉
C. 芝麻开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产
D. 用赤霉素处理大麦的种子，无须发芽就能产生α-淀粉酶
6. (2025·深圳期末)科学家研究了豌豆幼苗中IAA含量和GA1含量之间的关系，结果如图所示。据图分析，下列叙述或推测不合理的是(　 　)
A. 去顶会降低植株内生长素水平
B. 去顶会显著降低植株内GA1水平
C. IAA会影响GA1在植物体内的水平
D. 该结果体现了IAA和GA1的协同作用
7. (2024·深圳模拟)下列关于植物激素的叙述，正确的是(　 　)
A. 赤霉素能促进细胞伸长生长，还能促进种子萌发和果实成熟
B. 生长素浓度过高促进了乙烯合成，乙烯则可抑制生长素的作用
C. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果肯定不相同
D. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
8. (2025·广东揭阳期末)伯乐树又名钟萼木或山桃花，是中国特有树种、国家二级保护野生植物，被誉为“植物中的龙凤”。下列关于伯乐树生命活动调节的叙述，正确的是(　 　)
A. 伯乐树的细胞分裂主要受生长素和乙烯的调控，二者表现出协同作用
B. 赤霉素能促进伯乐树细胞伸长从而引起植株增高，同时参与细胞代谢
C. 决定伯乐树生长发育的，不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量
D. 细胞分裂素是伯乐树体内产生的能从产生部位运送到作用部位的大量有机物
9. (2024·江门期中)某科研小组研究吲哚乙酸(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到图示结果。下列叙述错误的是(　 　)
A. 此实验IAA浓度为m，若改用浓度低于m的IAA时，玉米胚芽鞘长度会变短
B. 图中“？”组处理方式是喷洒等量蒸馏水
C. 用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端上而不是加到培养液中
D. 据图推断IAA和GA对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
10. (2024·广东模拟)下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是(　 　)
A. 用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝能促进其生根，与生长素有关
B. “一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，这种现象主要与乙烯有关
C. 用一定浓度的生长素处理麻黄、芦苇等植物，使纤维长度增加
D. 成熟种子经历持续干热后又遇雨天会在穗上发芽，与脱落酸被降解有关
11. 花青素是一种特殊的类黄酮代谢物。研究人员用赤霉素GA或茉莉酸甲酯MeJA单独处理，以及GA和MeJA共处理植株，检测花青素的生物合成，结果如图。下列表述正确的是(　 　)
A. GA通过抑制MeJA的合成，抑制花青素合成
B. MeJA通过抑制GA的合成，促进花青素合成
C. GA抑制了MeJA介导的花青素生物合成
D. 赤霉菌体内产生的GA也可促进植物细胞伸长，属于植物激素
12. 研究者在南瓜田中发现一种超矮生型突变体，分别用不同浓度的赤霉素和生长素处理超矮生型突变体和野生型南瓜植株，实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　 　)
甲 乙
A. 图甲结果说明超矮生型突变体的出现与其不能合成赤霉素有关
B. 图乙结果说明生长素浓度过高会抑制野生型南瓜植株的生长
C. 结果表明超矮生型突变体对赤霉素和生长素均不敏感
D. 促进野生型南瓜植株生长的赤霉素和生长素最适浓度分别约为1.5 μmol·L-1、25 μmol·L-1
13. (2024·佛山期中)油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素，被称为第六类植物激素。科研人员通过对花生幼根施加一定浓度的BR来探究其对生长素生理作用的影响，测量并统计主根的长度，结果如图所示。回答下列问题：
(1) 植物体内生长素起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，它不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞__ __，与BR等植物激素共同起着__ __细胞生命活动的作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断地合成生长素，推测其原因是__ __。
(2) 该实验的自变量是__ _ __。生长素发挥作用时，首先与__ __结合，引起细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧生长素浓度不同，__ __侧细胞伸长较快，最终使根表现为向地生长。
(3) 据图分析，生长素与100 nmol·L-1BR同时处理花生幼根时，对主根伸长的影响是__ __。该实验__ __(填“能”或“不能”)证明BR既能促进主根伸长也能抑制主根伸长，理由是__ __。
第2节　其他植物激素
1. D　解析：生长素的产生部位主要是植物芽、幼嫩的叶和发育中的种子，色氨酸是合成生长素的原料，A正确；植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确；植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确；脱落酸是信号分子，不起催化作用，D错误。
2. D　解析：由题意可知，取嫩枝剥皮后用泥裹好，该过程中利用了嫩枝产生的生长素促进枝条生根，便于枝条成活。而赤霉素主要促进细胞伸长生长，乙烯促进果实成熟，脱落酸促进植物休眠。
3. A　解析：“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”，果实、种子的成熟和脱落，体现了乙烯和脱落酸的作用；“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”为顶端优势现象，体现了生长素的作用。
4. B　解析：决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，B错误。
5. C　解析：甘蔗喷施赤霉素可促进细胞伸长，引起植株增高，A正确；油菜素内酯有促进花粉管萌发的作用，有利于植物受粉，B正确；芝麻的可食用部分主要是种子，芝麻开花期间遇到连续阴雨天气未完成受粉，不能形成种子，生长素的作用是促进子房壁的发育，喷洒生长素并不能避免减产，C错误；赤霉素能促进α淀粉酶的合成，D正确。
6. D　解析：据图分析，与完整植株相比，去顶的植株赤霉素(GA1)含量降低，而去顶后涂抹生长素(IAA)，植株赤霉素(GA1)含量升高，可见去顶会降低植株内生长素、GA1水平，A、B正确；分析三组结果可知，IAA能恢复去顶对GA1水平的影响，可能是促进了赤霉素的合成，C正确；该实验只能体现生长素对赤霉素合成的影响，不能体现两者作用之间的关系，D错误。
7. B　解析：赤霉素能促进细胞伸长、种子萌发和果实发育，不能促进果实成熟，A错误；在最适浓度两侧，不同浓度的生长素对根的促进效果可能相同，C错误；番茄是两性花，对番茄的花必须去雄后套袋防止受粉，到一定时间后涂抹适宜浓度的生长素溶液后再套袋，才能得到无子番茄，D错误。
8. C　解析：伯乐树的细胞分裂主要受生长素和细胞分裂素的调控，生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者表现出协同作用，A错误；赤霉素能促进伯乐树细胞伸长生长从而引起植株增高，但是不能参与细胞代谢，激素只起调节作用，B错误；在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，C正确；细胞分裂素是伯乐树体内产生的能从产生部位运送到作用部位的微量有机物，D错误。
9. A　解析：由于生长素的生理作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，所以若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度可能变短(m低于最适浓度)，也可能变长(m高于最适浓度)，A错误；图中“？”处理相当于空白对照，所以处理方式是加等量蒸馏水，B正确；生长素的运输具有极性运输的特点，只能由形态学上端运输到形态学下端，所以实验中用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，C正确；据图可知，相比对照组，IAA和GA单独处理组，都具有促进作用，且IAA和GA混合使用后促进作用增强，说明二者具有协同作用，D正确。
10. C　解析：尿液中含有生长素，用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根，A正确；乙烯促进果实成熟，“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，与这种现象有关的植物激素主要是乙烯，B正确；赤霉素促进节间生长、植株增高，应用赤霉素处理，C错误；小麦种子成熟时，若经历持续的干热会导致脱落酸降解，脱落酸促进种子休眠，抑制发芽，当脱落酸减少时种子萌发便不受抑制，遇大雨天气种子则会在穗上发芽，D正确。
11. C　解析：分析题图可知，MeJA处理组的花青素相对量高于对照组，可见MeJA促进花青素合成；而GA处理组的花青素相对量低于对照组，可见GA抑制花青素合成；GA和MeJA共同处理组，花青素相对含量高于对照组但低于MeJA单独处理组，可见GA抑制了MeJA介导的花青素生物合成。但从题图无法得知是MeJA通过抑制GA的合成来促进花青素合成，还是GA通过抑制MeJA的合成来抑制花青素合成，A、B错误，C正确。植物激素是植物体内产生的，赤霉菌体内产生的GA不属于植物激素，D错误。
12. C　解析：图甲表明，超矮生型突变体在外源添加赤霉素后茎的长度几乎没有变化，说明超矮生型突变体的出现与不能合成赤霉素几乎无关，A错误；图乙表明，与0时相比，施用生长素对野生型南瓜茎的生长均表现为促进作用，B错误；实验中施用外源赤霉素和生长素，对超矮生型突变体均无明显作用，说明该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素均不敏感，C正确；图甲中野生型一直处于上升趋势，不能看出最适浓度，D错误。
13. (1) 传达信息　调节　生长素起作用后就失活　(2) 是否施加(100 nmol·L－1的)BR和生长素的浓度　生长素受体(或特异性受体)　远地　(3) 随生长素浓度的增加，BR对主根伸长的抑制作用先增强后减弱　不能　该实验条件下，BR溶液均抑制主根伸长，未表现出促进主根伸长的作用
解析：(1) 植物激素的作用是调节植物体的生命活动，给细胞传达信息。由于生长素起作用后就失活，因此虽然少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断地合成生长素。(2) 分析横坐标和图注可知，本实验的自变量为是否加入BR和生长素的浓度。生长素发挥作用首先要与生长素受体(或特异性受体)结合，引起细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧生长素浓度大于远地侧，根对生长素较敏感，因此近地侧生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低，促进生长，因此远地侧细胞较近地侧伸长快，表现为向地生长。(3) 题图中BR为100 nmol·L－1所对应的曲线为BR与IAA同时处理的曲线，曲线显示每一种IAA浓度下，主根的长度都小于未加BR的情况，所以BR的作用是抑制了主根的伸长，再结合曲线走势可知，随IAA浓度的增加，BR的抑制作用先增强后减弱。该实验条件下，BR溶液均抑制主根伸长，未表现出促进主根伸长的作用，所以该实验不能证明BR对主根伸长的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点。第2节　其他植物激素
课 标 导 航
知识目标 素养目标
1. 概述除生长素外，其他植物激素的种类和作用(重点)； 2. 阐明植物激素间的相互作用(重难点) 生命观念：通过认识其他植物激素的作用，进一步了解生命的信息观；通过植物激素间的调节网络，初步感受生命系统的复杂性； 科学思维：运用表格比较法，识记各种激素的产生部位及主要作用；构建模型认识不同植物激素间的相关性，并尝试对发生的现象进行解释
1. [连线]其他植物激素
2. 植物激素间的相互作用
协同作用 __ __主要促进细胞核的分裂，__ __主要促进细胞质的分裂
作用效果相反 在调节种子萌发的过程中，__ __促进萌发，__ __抑制萌发
代谢上相互作用 生长素浓度升高到一定值会__ __乙烯合成，乙烯增加会反过来__ __生长素作用
__ __含量调控 脱落酸与赤霉素的比值高，有利于黄瓜雌花分化；比值低有利于雄花分化
一定的__ __ 在植物生长发育过程中，不同激素含量会按照一定次序出现高峰
【概念辨析】
(1) 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。(　 　)
(2) 乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。(　 　)
(3) 细胞分裂素在果实生长中起促进作用。(　 　)
(4) 脱落酸能抑制马铃薯发芽。(　 　)
(5) 密封贮藏导致水果中各种激素合成增加。(　 　)
(6) 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成来抑制植物的生长。(　 　)
(7) 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用。(　 　)
(8) 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较低时，有利于分化形成雌花。(　 　)
(9) 无论是植物激素还是动物激素，对生物体的影响都不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用、共同调节。(　 　)
(10) 激素调节只是植物生命活动调节的一部分。(　 　)
其他植物激素的种类和作用
1. 教材P97“图5-9”——其他植物激素的作用
(1) 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能__ __。
(2) 在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与__ __相关性最大。
(3) 刚收获的马铃薯块茎经过一段休眠期后才能萌发，可以用__ __解除休眠用于播种。
2. 纯种的矮秆玉米用赤霉素处理，可长成高秆玉米，此高秆玉米的基因型发生了变化吗？高秆性状能遗传给后代吗？
__ __。
归纳总结
1. 植物激素与茎秆生长、种子萌发、果实发育成熟的关系
2. 五类植物激素的异同点
(1) 常见植物激素有生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸和细胞分裂素这五类，它们具有相同的特点：①均由植物体的一定部位产生，即由植物细胞产生；②均由产生部位运输到作用部位；③含量极少；④调节作用较为显著；⑤可以共存于同一植物体内。
(2) 不同点：①对于植物的生理效应不同；②发挥作用的时期不同。
　下列有关植物激素及其作用的说法，不正确的是(　 　)
A. 生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂
B. 赤霉素促进种子萌发、开花和果实发育，脱落酸维持种子休眠
C. 植物的各个部位都能合成乙烯，其作用是促进果实发育
D. 植株生长与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用均有关
——科学思维
(2024·湛江一模)诗句“饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天”和“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”所描述的现象，分别主要体现哪种植物激素的作用(　 　)
A. 脱落酸、细胞分裂素 B. 乙烯、脱落酸
C. 乙烯、赤霉素 D. 生长素、赤霉素
植物激素间的相互作用
1. 教材P99“概念检测”T2——生长素与乙烯间的关系
生长素和乙烯在果实发育、成熟过程中所起的作用是否相同？请说明理由。
__ __
2. 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示。
(1) x表示赤霉素对生长素的合成具有__ __作用。
(2) y表示赤霉素对生长素的分解具有__ __作用。
(3) 赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过__ __来实现的。
3. 教材P98～100“图5-10、图5-11”——植物激素间的关系
某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答问题：
(1) 在果实的细胞分裂过程中，__ __等激素起作用。
(2) 在细胞伸长过程中，占主导作用的激素有__ __。
(3) 在果实的成熟过程中浓度明显升高的激素有__ __。
(4) 由上述各种激素的变化能得出什么结论？__ __。
归纳总结 多种植物激素共同调控植物生长发育等
　下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，生长素合成过程中会有 ACC 合成酶产生，这种酶是合成乙烯必要的。下列说法不合理的是(　 　)
A. 植物体内具有与 IAA 相同效应的物质还有 PAA、IBA 等，它们都属于生长素
B. 据图分析，赤霉素既可能促进植物茎秆伸长生长，也可能抑制伸长生长
C. 已知乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种合成的调节机制属于正反馈调节
D. 高浓度的生长素通过促进乙烯的合成抑制细胞纵向伸长
　下图表示猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。下列相关说法错误的是(　 　)
A. 在猕猴桃果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
B. 在猕猴桃果实发育过程中，生长素含量均高于细胞分裂素，二者具有协同作用
C. 猕猴桃果实发育和成熟的过程是多种激素共同调节的结果
D. 开花后77～91 d，生长素浓度上升可能会促进乙烯的合成从而促进果实的成熟
一、知识自主构建
二、学情随堂评价
1. (2024·广东清远期末)下列词语所述现象中，不是植物激素起主要作用的是(　 　)
A. 红杏出墙 B. 节外生枝
C. 枯木逢春 D. 瓜熟蒂落
2. (2024·广东揭阳测试)诗句“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”和“夜来南风起，小麦覆陇黄”所描述的现象，分别主要体现了哪种植物激素的作用(　 　)
A. 脱落酸、细胞分裂素 B. 脱落酸、乙烯
C. 赤霉素、乙烯 D. 生长素、赤霉素
3. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为(　 　)
A. 赤霉素、脱落酸 B. 细胞分裂素、生长素
C. 脱落酸、细胞分裂素 D. 赤霉素、乙烯
4. (2024·广东期中)砂糖橘是重要的经济植物，在不同的生长发育过程中，受到多种激素的共同调控。下列有关叙述正确的是(　 　)
A. 栽植时应注意保持顶端优势，以便增加枝条的数量
B. 用适宜浓度的赤霉素处理种子能抑制其发芽
C. 施加适量的乙烯可促进果实的生长发育
D. 脱落酸和乙烯均能促进果实脱落
5. 芸苔素内酯(BL)是一种植物激素。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量芹菜幼苗的株高，结果如图所示。下列分析错误的是(　 　)
A. 施用适量的BL能提高芹菜地上部分的产量
B. BL促进芹菜生长的最适浓度为0. 3 mg·L-1
C. 推测BL在植物体内主要分布在生长旺盛的部位
D. BL在植物体内含量较少，发挥的调节作用较为显著
第2节　其他植物激素
核心概念
1. ①—c—Ⅳ　②—a—Ⅲ　③—d—Ⅱ　④—b—Ⅰ
2. 生长素　细胞分裂素　赤霉素　脱落酸　促进　抑制　相对　顺序性
[概念辨析]　(1) ×　(2) ×　(3) √　(4) √　(5) ×　(6) √　(7) ×　(8) ×　(9) √　(10) √
【目标导学】
目标一　其他植物激素的种类和作用
1. (1) 延缓叶片变黄　(2) 脱落酸　(3) 赤霉素
2. 提示：用赤霉素处理后，玉米细胞的遗传物质并未改变，其基因型未发生变化。该变异为不可遗传的变异，不能遗传给后代
例1　 C　解析：乙烯的作用是促进果实成熟，而不是促进果实发育，C错误。
素养养成　C　解析：水稻成熟主要体现乙烯的催熟作用，新竹高于旧竹枝主要体现赤霉素促进植株增高。
目标二　植物激素间的相互作用
1. 提示：不同。生长素可以促进果实发育，发育的实质是子房形态发生改变，由小到大，形成果实。乙烯可促进果实成熟，成熟的实质是果实品质的改变，如颜色、硬度、甜度等，而不是大小的改变。　
2. (1) 促进　(2) 抑制　(3) 生长素
3. (1) 细胞分裂素、生长素、赤霉素　(2) 生长素和赤霉素　(3) 乙烯和脱落酸　(4) 提示：果实的发育过程是多种激素共同协调起作用的
例2　B　解析：据图分析，赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素分解来促进茎秆伸长，低浓度生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，而不是赤霉素的作用特点，B不合理；高浓度的生长素促进生成ACC合成酶，从而促进乙烯合成，抑制细胞伸长，D合理。
例3　B　解析：由图可知，每种激素在不同时期含量各不相同，不同时期含量最高的激素也不尽相同，说明不同时期起主要调节作用的激素也在变化，表现出一定的顺序性，A正确；虽然生长素的曲线在细胞分裂素曲线上方，但纵坐标数值不同，至少在初期，细胞分裂素的含量高于生长素，B错误；由图可知，猕猴桃果实发育和成熟的过程，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果，C正确；由图可知，开花后77～91 d，生长素浓度略微上升，而生长素浓度增高会促进乙烯的合成，乙烯的作用主要是促进果实的成熟，D正确。
【随堂内化】
一、 ①赤霉素　②脱落酸　③乙烯　④变化　⑤协同　⑥植物的生长发育和对环境的适应　⑦相互作用　⑧相对含量
二、 1. C　解析：红杏出墙是植物向光性的表现，原因是植物在单侧光的照射下，生长素向背光一侧横向运输，导致生长素在背光侧分布多，对背光侧生长促进作用大，因而出现向光弯曲生长的现象，该现象与生长素的作用有关，A不符合题意；节外生枝是侧芽生长的现象，与作用于侧芽的生长素和细胞分裂素等激素有关，B不符合题意；枯木逢春是枯干的树到了春天又恢复了活力的现象，该现象主要受温度、湿度等环境因素影响，不单纯是植物激素起主要作用，C符合题意；瓜熟蒂落主要是乙烯和脱落酸的作用，与植物激素有关，D不符合题意。
2. B　3. A
4. D　解析：为了增加枝条的数量，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；赤霉素能促进种子萌发，B错误；乙烯能促进果实成熟、脱落，脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，C错误，D正确。
5. B　解析：与不施加BL的对照组相比，施用适量的BL组幼苗株高均增高，因此施用适量的BL能提高芹菜地上部分的产量，A正确；促进芹菜幼苗生长的BL最适浓度在0.2～0.4 mg·L－1，并不能确定0.3 mg·L－1就是最适浓度，需要缩小浓度梯度再做实验来确定，B错误。(共63张PPT)
第5章
第2节　其他植物激素
植物生命活动的调节
知识目标 素养目标
1. 概述除生长素外，其他植物激素的种类和作用(重点)； 2. 阐明植物激素间的相互作用(重难点) 生命观念：通过认识其他植物激素的作用，进一步了解生命的信息观；通过植物激素间的调节网络，初步感受生命系统的复杂性；
科学思维：运用表格比较法，识记各种激素的产生部位及主要作用；构建模型认识不同植物激素间的相关性，并尝试对发生的现象进行解释
课标导航
核心概念
1. [连线]其他植物激素
2. 植物激素间的相互作用
生长素
协同作用 __________主要促进细胞核的分裂，______________主要促进细胞质的分裂
作用效果相反 在调节种子萌发的过程中，_________促进萌发，__________抑制萌发
代谢上相互作用 生长素浓度升高到一定值会________乙烯合成，乙烯增加会反过来________生长素作用
________含量调控 脱落酸与赤霉素的比值高，有利于黄瓜雌花分化；比值低有利于雄花分化
一定的__________ 在植物生长发育过程中，不同激素含量会按照一定次序出现高峰
细胞分裂素
赤霉素
脱落酸
促进
抑制
相对
顺序性
【概念辨析】
(1) 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。 (　　)
(2) 乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。 (　　)
(3) 细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 (　　)
(4) 脱落酸能抑制马铃薯发芽。 (　　)
(5) 密封贮藏导致水果中各种激素合成增加。 (　　)
(6) 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成来抑制植物的生长。 (　　)
×
×
√
√
×
√
(7) 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用。 (　　)
(8) 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较低时，有利于分化形成雌花。 (　　)
(9) 无论是植物激素还是动物激素，对生物体的影响都不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用、共同调节。 (　　)
(10) 激素调节只是植物生命活动调节的一部分。 (　　)
√
√
×
×
目标导学
1. 教材P97“图5-9”——其他植物激素的作用
(1) 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能________________。
(2) 在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与__________相关性最大。
(3) 刚收获的马铃薯块茎经过一段休眠期后才能萌发，可以用__________解除休眠用于播种。
其他植物激素的种类和作用
延缓叶片变黄
脱落酸
赤霉素
目标
一
2. 纯种的矮秆玉米用赤霉素处理，可长成高秆玉米，此高秆玉米的基因型发生了变化吗？高秆性状能遗传给后代吗？
________________________________________________________________________________________________________________。
提示：用赤霉素处理后，玉米细胞的遗传物质并未改变，其基因型未发生变化。该变异为不可遗传的变异，不能遗传给后代
归纳总结
1. 植物激素与茎秆生长、种子萌发、果实发育成熟的关系
2. 五类植物激素的异同点
(1) 常见植物激素有生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸和细胞分裂素这五类，它们具有相同的特点：①均由植物体的一定部位产生，即由植物细胞产生；②均由产生部位运输到作用部位；③含量极少；④调节作用较为显著；⑤可以共存于同一植物体内。
(2) 不同点：①对于植物的生理效应不同；②发挥作用的时期不同。
下列有关植物激素及其作用的说法，不正确的是 (　　)
A. 生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂
B. 赤霉素促进种子萌发、开花和果实发育，脱落酸维持种子休眠
C. 植物的各个部位都能合成乙烯，其作用是促进果实发育
D. 植株生长与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用均有关
1
解析：乙烯的作用是促进果实成熟，而不是促进果实发育，C错误。
C
(2024·湛江一模)诗句“饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天”和“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”所描述的现象，分别主要体现哪种植物激素的作用 (　　)
A. 脱落酸、细胞分裂素 B. 乙烯、脱落酸
C. 乙烯、赤霉素 D. 生长素、赤霉素
C
解析：水稻成熟主要体现乙烯的催熟作用，新竹高于旧竹枝主要体现赤霉素促进植株增高。
——科学思维
1. 教材P99“概念检测”T2——生长素与乙烯间的关系
生长素和乙烯在果实发育、成熟过程中所起的作用是否相同？请说明理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
提示：不同。生长素可以促进果实发育，发育的实质是子房形态发生改变，由小到大，形成果实。乙烯可促进果实成熟，成熟的实质是果实品质的改变，如颜色、硬度、甜度等，而不是大小的改变。
植物激素间的相互作用
目标
二
2. 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示。
促进
(1) x表示赤霉素对生长素的合成具有________作用。
(2) y表示赤霉素对生长素的分解具有________作用。
(3) 赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过__________来实现的。
抑制
生长素
3. 教材P98～100“图5-10、图5-11”——植物激素间的关系
(2) 在细胞伸长过程中，占主导作用的激素有__________________。
(3) 在果实的成熟过程中浓度明显升高的激素有________________。
(4) 由上述各种激素的变化能得出什么结论？______________________________ ____________________。
某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答问题：
(1) 在果实的细胞分裂过程中，_____________________________等激素起作用。
细胞分裂素、生长素、赤霉素
生长素和赤霉素
乙烯和脱落酸
提示：果实的发育过程是多种激
素共同协调起作用的
归纳总结 多种植物激素共同调控植物生长发育等
下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，生长素合成过程中会有 ACC 合成酶产生，这种酶是合成乙烯必要的。下列说法不合理的是 (　　)
2
B
A. 植物体内具有与 IAA 相同效应的物质还有 PAA、IBA 等，它们都属于生长素
B. 据图分析，赤霉素既可能促进植物茎秆伸长生长，也可能抑制伸长生长
C. 已知乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种合成的调节机制属于正反馈调节
D. 高浓度的生长素通过促进乙烯的合成抑制细胞纵向伸长
解析：据图分析，赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素分解来促进茎秆伸长，低浓度生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，而不是赤霉素的作用特点，B不合理；高浓度的生长素促进生成ACC合成酶，从而促进乙烯合成，抑制细胞伸长，D合理。
下图表示猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。下列相关说法错误的是 (　　)
3
A. 在猕猴桃果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
B. 在猕猴桃果实发育过程中，生长素含量均高于细胞分裂素，二者具有协同作用
C. 猕猴桃果实发育和成熟的过程是多种激素共同调节的结果
D. 开花后77～91 d，生长素浓度上升可能会促进乙烯的合成从而促进果实的成熟
B
解析：由图可知，每种激素在不同时期含量各不相同，不同时期含量最高的激素也不尽相同，说明不同时期起主要调节作用的激素也在变化，表现出一定的顺序性，A正确；虽然生长素的曲线在细胞分裂素曲线上方，但纵坐标数值不同，至少在初期，细胞分裂素的含量高于生长素，B错误；由图可知，猕猴桃果实发育和成熟的过程，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果，C正确；由图可知，开花后77～91 d，生长素浓度略微上升，而生长素浓度增高会促进乙烯的合成，乙烯的作用主要是促进果实的成熟，D正确。
随堂内化
赤霉素
脱落酸
乙烯
变化
协同
植物的生长发育和对环境的
适应
相互作用
相对含量
一、知识自主构建
1. (2024·广东清远期末)下列词语所述现象中，不是植物激素起主要作用的是 (　　)
A. 红杏出墙 B. 节外生枝
C. 枯木逢春 D. 瓜熟蒂落
二、学情随堂评价
C
解析：红杏出墙是植物向光性的表现，原因是植物在单侧光的照射下，生长素向背光一侧横向运输，导致生长素在背光侧分布多，对背光侧生长促进作用大，因而出现向光弯曲生长的现象，该现象与生长素的作用有关，A不符合题意；节外生枝是侧芽生长的现象，与作用于侧芽的生长素和细胞分裂素等激素有关，B不符合题意；枯木逢春是枯干的树到了春天又恢复了活力的现象，该现象主要受温度、湿度等环境因素影响，不单纯是植物激素起主要作用，C符合题意；瓜熟蒂落主要是乙烯和脱落酸的作用，与植物激素有关，D不符合题意。
2. (2024·广东揭阳测试)诗句“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”和“夜来南风起，小麦覆陇黄”所描述的现象，分别主要体现了哪种植物激素的作用 (　　)
A. 脱落酸、细胞分裂素 B. 脱落酸、乙烯
C. 赤霉素、乙烯 D. 生长素、赤霉素
B
3. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 (　　)
A. 赤霉素、脱落酸
B. 细胞分裂素、生长素
C. 脱落酸、细胞分裂素
D. 赤霉素、乙烯
A
4. (2024·广东期中)砂糖橘是重要的经济植物，在不同的生长发育过程中，受到多种激素的共同调控。下列有关叙述正确的是 (　　)
A. 栽植时应注意保持顶端优势，以便增加枝条的数量
B. 用适宜浓度的赤霉素处理种子能抑制其发芽
C. 施加适量的乙烯可促进果实的生长发育
D. 脱落酸和乙烯均能促进果实脱落
解析：为了增加枝条的数量，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；赤霉素能促进种子萌发，B错误；乙烯能促进果实成熟、脱落，脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，C错误，D正确。
D
5. 芸苔素内酯(BL)是一种植物激素。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量芹菜幼苗的株高，结果如图所示。下列分析错误的是 (　　)
A. 施用适量的BL能提高芹菜地上部分的产量
B. BL促进芹菜生长的最适浓度为0. 3 mg·L-1
C. 推测BL在植物体内主要分布在生长旺盛的部位
D. BL在植物体内含量较少，发挥的调节作用较为显著
B
解析：与不施加BL的对照组相比，施用适量的BL组幼苗株高均增高，因此施用适量的BL能提高芹菜地上部分的产量，A正确；促进芹菜幼苗生长的BL最适浓度在0.2～0.4 mg·L-1，并不能确定0.3 mg·L-1就是最适浓度，需要缩小浓度梯度再做实验来确定，B错误。
教材参考答案
问题探讨(P96)
1. 材料说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
2. 都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量的物质就可以产生显著的影响。
思考·讨论(P98)
1. 赤霉素和生长素都能起促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等作用。不同点：赤霉素有促进细胞分裂、促进种子萌发的作用，而生长素不能单独完成促进细胞分裂进程，不能促进种子萌发等。(需要说明的是，本题意在引导学生认识不同的植物激素既可能有相同或相似的生理作用，又可能存在不同甚至相反的作用，而不在于全面、完整地对比生长素、赤霉素生理作用的异同。
另外，植物激素的生理作用非常复杂，不能简单地判断某种植物激素“没有某种作用”。例如，从教材介绍的字面看，赤霉素似乎不具有促进生根的作用，但实际上，赤霉素确实能促进某些植物生根。)
2. 与另外几种植物激素生理作用不同的是，脱落酸对生长往往表现出“抑制”作用。
3. 赤霉素和乙烯有可能存在“对抗”关系。
练习与应用(P99)
一、概念检测
1. (1) ×　解析：基因的选择性表达决定细胞的分化，赤霉素可以促进细胞的分化。
(2) √
(3) ×　解析：细胞分裂素促进细胞分裂。
2. A　解析：在植物体内，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，A正确。低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长；乙烯促进果实成熟，生长素促进果实发育，B错误。生长素和乙烯都是植物激素，都是植物自身合成的，C错误。生长素主要分布在植物生长旺盛的部位，乙烯在植物各个部位都有合成和分布，D错误。
二、拓展应用
1. 脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。 没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。
2. 一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，其中的科学道理是乙烯能促进果实成熟。由此引申出的“坏苹果法则”，则是一种类比思维。
课时作业
1. (2024·广东期中)植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是 (　　)
A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D. 植物体内脱落酸可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
D
解析：生长素的产生部位主要是植物芽、幼嫩的叶和发育中的种子，色氨酸是合成生长素的原料，A正确；植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确；植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确；脱落酸是信号分子，不起催化作用，D错误。
2. (2024·茂名一模)茂名荔枝闻名世界。传统荔枝栽培采用“驳枝技术：择一二年之嫩枝，于其纯直部之周围，剥去寸余长之表皮，取软硬适合宜之湿坭，裹于该部，复用稻草碾实。”该技术主要与下列哪种激素有关 (　　)
A. 诱导发芽的赤霉素 B. 促进成熟的乙烯
C. 维持休眠的脱落酸 D. 促进生根的生长素
解析：由题意可知，取嫩枝剥皮后用泥裹好，该过程中利用了嫩枝产生的生长素促进枝条生根，便于枝条成活。而赤霉素主要促进细胞伸长生长，乙烯促进果实成熟，脱落酸促进植物休眠。
D
3. (2024·深圳期末)农谚“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”，“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”中主要体现了以下哪些植物激素的生理作用 (　　)
A. 乙烯、脱落酸、生长素 B. 脱落酸、细胞分裂素
C. 乙烯、赤霉素、生长素 D. 脱落酸、赤霉素、乙烯
解析：“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”，果实、种子的成熟和脱落，体现了乙烯和脱落酸的作用；“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”为顶端优势现象，体现了生长素的作用。
A
4. (20245·广东潮州期末)下列关于植物激素调节的叙述，错误的是 (　　)
A. 根的向地生长现象能够体现生长素的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
B. 决定器官生长、发育的，往往是某种激素的绝对含量
C. 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
D. 植物的生长发育过程由多种激素共同调节且表现出一定的顺序性
解析：决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，B错误。
B
5. 我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施及相关生物学原理，下列相关叙述错误的是 (　　)
A. 在甘蔗生长过程中喷施适量的赤霉素可促进茎秆伸长
B. 油菜素内酯可促进植物完成受粉
C. 芝麻开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产
D. 用赤霉素处理大麦的种子，无须发芽就能产生α-淀粉酶
C
解析：甘蔗喷施赤霉素可促进细胞伸长，引起植株增高，A正确；油菜素内酯有促进花粉管萌发的作用，有利于植物受粉，B正确；芝麻的可食用部分主要是种子，芝麻开花期间遇到连续阴雨天气未完成受粉，不能形成种子，生长素的作用是促进子房壁的发育，喷洒生长素并不能避免减产，C错误；赤霉素能促进α-淀粉酶的合成，D正确。
6. (2025·深圳期末)科学家研究了豌豆幼苗中IAA含量和GA1含量之间的关系，结果如图所示。据图分析，下列叙述或推测不合理的是 (　　)
A. 去顶会降低植株内生长素水平
B. 去顶会显著降低植株内GA1水平
C. IAA会影响GA1在植物体内的水平
D. 该结果体现了IAA和GA1的协同作用
D
解析：据图分析，与完整植株相比，去顶的植株赤霉素(GA1)含量降低，而去顶后涂抹生长素(IAA)，植株赤霉素(GA1)含量升高，可见去顶会降低植株内生长素、GA1水平，A、B正确；分析三组结果可知，IAA能恢复去顶对GA1水平的影响，可能是促进了赤霉素的合成，C正确；该实验只能体现生长素对赤霉素合成的影响，不能体现两者作用之间的关系，D错误。
7. (2024·深圳模拟)下列关于植物激素的叙述，正确的是 (　　)
A. 赤霉素能促进细胞伸长生长，还能促进种子萌发和果实成熟
B. 生长素浓度过高促进了乙烯合成，乙烯则可抑制生长素的作用
C. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果肯定不相同
D. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
解析：赤霉素能促进细胞伸长、种子萌发和果实发育，不能促进果实成熟，A错误；在最适浓度两侧，不同浓度的生长素对根的促进效果可能相同，C错误；番茄是两性花，对番茄的花必须去雄后套袋防止受粉，到一定时间后涂抹适宜浓度的生长素溶液后再套袋，才能得到无子番茄，D错误。
B
8. (2025·广东揭阳期末)伯乐树又名钟萼木或山桃花，是中国特有树种、国家二级保护野生植物，被誉为“植物中的龙凤”。下列关于伯乐树生命活动调节的叙述，正确的是 (　　)
A. 伯乐树的细胞分裂主要受生长素和乙烯的调控，二者表现出协同作用
B. 赤霉素能促进伯乐树细胞伸长从而引起植株增高，同时参与细胞代谢
C. 决定伯乐树生长发育的，不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量
D. 细胞分裂素是伯乐树体内产生的能从产生部位运送到作用部位的大量有机物
C
解析：伯乐树的细胞分裂主要受生长素和细胞分裂素的调控，生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者表现出协同作用，A错误；赤霉素能促进伯乐树细胞伸长生长从而引起植株增高，但是不能参与细胞代谢，激素只起调节作用，B错误；在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，C正确；细胞分裂素是伯乐树体内产生的能从产生部位运送到作用部位的微量有机物，D错误。
9. (2024·江门期中)某科研小组研究吲哚乙酸(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到图示结果。下列叙述错误的是 (　　)
A. 此实验IAA浓度为m，若改用浓度低于m的IAA时，玉米胚芽鞘长度会变短
B. 图中“？”组处理方式是喷洒等量蒸馏水
A
C. 用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端上而不是加到培养液中
D. 据图推断IAA和GA对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
解析：由于生长素的生理作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，所以若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度可能变短(m低于最适浓度)，也可能变长(m高于最适浓度)，A错误；图中“？”处理相当于空白对照，所以处理方式是加等量蒸馏水，B正确；生长素的运输具有极性运输的特点，只能由形态学上端运输到形态学下端，所以实验中用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，C正确；据图可知，相比对照组，IAA和GA单独处理组，都具有促进作用，且IAA和GA混合使用后促进作用增强，说明二者具有协同作用，D正确。
10. (2024·广东模拟)下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是 (　　)
A. 用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝能促进其生根，与生长素有关
B. “一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，这种现象主要与乙烯有关
C. 用一定浓度的生长素处理麻黄、芦苇等植物，使纤维长度增加
D. 成熟种子经历持续干热后又遇雨天会在穗上发芽，与脱落酸被降解有关
C
解析：尿液中含有生长素，用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根，A正确；乙烯促进果实成熟，“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，与这种现象有关的植物激素主要是乙烯，B正确；赤霉素促进节间生长、植株增高，应用赤霉素处理，C错误；小麦种子成熟时，若经历持续的干热会导致脱落酸降解，脱落酸促进种子休眠，抑制发芽，当脱落酸减少时种子萌发便不受抑制，遇大雨天气种子则会在穗上发芽，D正确。
11. 花青素是一种特殊的类黄酮代谢物。研究人员用赤霉素GA或茉莉酸甲酯MeJA单独处理，以及GA和MeJA共处理植株，检测花青素的生物合成，结果如图。下列表述正确的是 (　　)
A. GA通过抑制MeJA的合成，抑制花青素合成
B. MeJA通过抑制GA的合成，促进花青素合成
C. GA抑制了MeJA介导的花青素生物合成
D. 赤霉菌体内产生的GA也可促进植物细胞伸长，属于植物激素
C
解析：分析题图可知，MeJA处理组的花青素相对量高于对照组，可见MeJA促进花青素合成；而GA处理组的花青素相对量低于对照组，可见GA抑制花青素合成；GA和MeJA共同处理组，花青素相对含量高于对照组但低于MeJA单独处理组，可见GA抑制了MeJA介导的花青素生物合成。但从题图无法得知是MeJA通过抑制GA的合成来促进花青素合成，还是GA通过抑制MeJA的合成来抑制花青素合成，A、B错误，C正确。植物激素是植物体内产生的，赤霉菌体内产生的GA不属于植物激素，D错误。
12. 研究者在南瓜田中发现一种超矮生型突变体，分别用不同浓度的赤霉素和生长素处理超矮生型突变体和野生型南瓜植株，实验结果如图所示。
甲
乙
下列叙述正确的是 (　　)
A. 图甲结果说明超矮生型突变体的出现与其不能合成赤霉素有关
B. 图乙结果说明生长素浓度过高会抑制野生型南瓜植株的生长
C. 结果表明超矮生型突变体对赤霉素和生长素均不敏感
D. 促进野生型南瓜植株生长的赤霉素和生长素最适浓度分别约为1.5 μmol·L-1、25 μmol·L-1
C
甲
乙
解析：图甲表明，超矮生型突变体在外源添加赤霉素后茎的长度几乎没有变化，说明超矮生型突变体的出现与不能合成赤霉素几乎无关，A错误；图乙表明，与0时相比，施用生长素对野生型南瓜茎的生长均表现为促进作用，B错误；实验中施用外源赤霉素和生长素，对超矮生型突变体均无明显作用，说明该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素均不敏感，C正确；图甲中野生型一直处于上升趋势，不能看出最适浓度，D错误。
13. (2024·佛山期中)油菜素内酯(BR)是植物体内一种重要的激素，被称为第六类植物激素。科研人员通过对花生幼根施加一定浓度的BR来探究其对生长素生理作用的影响，测量并统计主根的长度，结果如图所示。回答下列问题：
(1) 植物体内生长素起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，它不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞____________，与BR等植物激素共同起着________细胞生命活动的作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断地合成生长素，推测其原因是________ ________________。
(2) 该实验的自变量是__________________________________________。生长素发挥作用时，首先与____________________________结合，引起细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧生长素浓度不同，________侧细胞伸长较快，最终使根表现为向地生长。
传达信息
调节
起作用后就失活
是否施加(100 nmol·L-1的)BR和生长素的浓度
生长素受体(或特异性受体)
远地
生长素
(3) 据图分析，生长素与100 nmol·L-1BR同时处理花生幼根时，对主根伸长的影响是________________________________________________________。该实验____ (填“能”或“不能”)证明BR既能促进主根伸长也能抑制主根伸长，理由是__________________________________________________________________。
解析：(1) 植物激素的作用是调节植物体的生命活动，给细胞传达信息。由于生长素起作用后就失活，因此虽然少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断地合成生长素。(2) 分析横坐标和图注可知，本实验的自变量为是否加入BR和生长素的浓度。生长素发挥作用首先要与生长素受体(或特异性受体)结合，引起细胞内发生一系列信号转导过程，
随生长素浓度的增加，BR对主根伸长的抑制作用先增强后减弱
不能
该实验条件下，BR溶液均抑制主根伸长，未表现出促进主根伸长的作用
进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧生长素浓度大于远地侧，根对生长素较敏感，因此近地侧生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低，促进生长，因此远地侧细胞较近地侧伸长快，表现为向地生长。(3) 题图中BR为100 nmol·L-1所对应的曲线为BR与IAA同时处理的曲线，曲线显示每一种IAA浓度下，主根的长度都小于未加BR的情况，所以BR的作用是抑制了主根的伸长，再结合曲线走势可知，随IAA浓度的增加，BR的抑制作用先增强后减弱。该实验条件下，BR溶液均抑制主根伸长，未表现出促进主根伸长的作用，所以该实验不能证明BR对主根伸长的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点。
谢谢观赏

展开更多......

收起↑