资源简介 第3节 植物生长调节剂的应用1. (2025·广东茂名测试)大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒，未成熟、青紫皮的马铃薯或发芽马铃薯中龙葵素含量增至25～60 mg，甚至高达430 mg。为了防止马铃薯在储存过程中发芽，生产实践中最好使用哪种物质处理( )A. 细胞分裂素 B. 赤霉素C. 生长素 D. 青鲜素2. (2024·广东潮州期末)下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述，不正确的是( )A. 冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉——喷洒2，4-D可防止减产B. 刚采收的柿子硬而有涩味——用乙烯利处理加速果实成熟C. 水稻种子发芽率低——用适宜浓度的赤霉素溶液浸泡种子以提高发芽率D. 运输过程中蔬菜叶片容易变黄——用生长素类调节剂处理以保持鲜绿3. (2024·广东茂名期末)某学校生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4-D)对月季插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是( )组别 1 2 3 4 5 6 72，4-D浓度/(mol·L-1) 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5平均生根条数/根 2. 0 3. 8 9. 4 20. 3 9. 1 1. 3 0A. 该实验中2，4-D浓度为自变量，实验室的温度为无关变量B. 表格数据显示，促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间C. 实验过程中，随着2，4-D浓度的增加，月季平均的生根数先增加后降低D. 浓度为10-5 mol·L-1的2，4-D溶液对月季插条生根既不促进也不抑制4. (2024·广州测试)GR24是人工合成的独脚金内酯(一类新型植物激素)类调节剂，可抑制植株腋芽萌发，常用于控制果树分枝数量。下列叙述错误的是( )A. 与独脚金内酯相比，GR24的作用效果更加稳定B. 适时打顶可增加果树分枝数量C. GR24和细胞分裂素对腋芽萌发的调节作用相同D. 腋芽萌发受基因控制、激素调节及环境影响5. (2025·中山期末)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，下列措施正确的是( )A. 用高浓度，以保证生根 B. 用低浓度，以降低污染C. 任选一种浓度进行扦插 D. 用不同浓度进行预实验6. (2024·惠州检测)下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是( )A. 夏季雨后成熟小麦穗发芽主要是因为赤霉素在高温下容易分解导致的B. 赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节C. 用2，4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体西瓜D. 适宜浓度的IAA、NAA、2，4-D等植物激素可以促进扦插枝条生根7. 矮壮素是一种植物生长调节剂，主要作用是抑制植物体内赤霉素的生物合成，可被植物的叶、嫩枝、芽吸收，能够有效控制植株徒长，从而起到矮化作物的作用。下列相关分析合理的是( )A. 施用一定浓度的矮壮素溶液后，棉花植株的高度会低于施用前B. 除施用矮壮素外，摘除棉花的顶芽也可以起到矮化作物的作用C. 矮壮素和生长素的作用机理类似，都通过抑制赤霉素合成发挥功能D. 施用矮壮素的方式和施肥类似，施用后都要浇水，防止烧苗8. (2025·惠州模拟)6-BA是一种应用广泛的植物生长调节剂，其不仅能影响植物花芽的分化，改善果实品质，提高光合作用效率，还能延缓植株的衰老，使植株完全落叶的时间推迟10～15 d。下列有关6-BA的说法，正确的是( )A. 探究6-BA的最适浓度不需要做预实验B. 6-BA进入物体后会快速被酶降解而失去正常功效C. 6-BA对植物生长有着和细胞分裂素类似的调节作用D. 6-BA的喷施浓度和时期不会影响其对植物作用效果9. (2024·广州模拟)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用高、低两个浓度等级的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列判断合理的是( )A. 对照组并未使用植物生长调节剂处理，故幼苗因缺乏生长素不生长B. 用低浓度IBA或NAA处理时，延长浸泡时间不会抑制幼苗根系的生长C. 用高浓度IBA或NAA处理时，采用沾蘸法比浸泡法更有利于植物生长D. 相同等级浓度浸泡1 h处理时，NAA促进地上部分鲜重积累的效果更优10. 水果从果园到消费者手中需要经过一定的时间，因此，很多水果在接近成熟时就得采摘。乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜、变软的成熟过程。某生物研究小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，实验设计思路如下图所示。下列分析不正确的是( )A. 实验材料应选择已经长大但未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致B. 可以先进行预实验以确定乙烯利使用的浓度范围C. 催熟的香蕉会使儿童性早熟，因此不要给儿童吃D. 根据实验安排，完成该实验过程至少需要10 d11. (2024·广东检测)多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为抑制植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。请回答下列问题：注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。(1) M作为植物生长调节剂应用于具体的农业生产中，其具有__ __等优点。(2) 据图分析，本实验的自变量为__ __。(3) 图示植物生长调节剂M与植物激素__ __的生理作用相似，该植物激素还能抑制细胞分裂、__ __(写出2点)，其合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片。(4) 据图分析，抑制植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M应选用的稀释浓度是__ __，理由是__ __。12. (2024·广东开学考)油茶是我国特有的纯天然高级油料植物，油茶果实采摘后存在后熟过程(即在采摘后，果实由采收成熟向食用成熟的过渡)，油茶果实的含油率有所变化。研究者对采摘的油茶鲜果直接喷施植物生长调节剂，1周后测定果实产油率并计算增幅率(与对照组相比的果实产油率相对增幅)，结果如下表。组别 处理 产油率/% 增幅率/%1 NAA(α-萘乙酸) 5. 04 2. 402 GA(赤霉素) 5. 95 20. 903 B-9 4. 85 －1. 504 NAA＋GA 6. 01 22. 105 NAA＋B-9 5. 18 5. 20(1) NAA(α-萘乙酸)为生长素类生长调节剂，其在影响植物生长方面的特点表现为__ __。(2) 为了探究NAA与其余两种生长调节剂混合使用的效果，设置表格所示的4、5组实验。表格中缺失了第6组实验记录，该组应用__ __处理。(3) 结合表格数据可知，单独喷施时，__ __；同时喷施时，采用__ __效果最好，这两种植物生长调节剂在促进油茶果实后熟产油率方面表现为__ __作用。(4) 结合表格的研究结果，关于植物生长调节剂与油茶的产油率的关系还可以做哪些研究？__ __。第3节 植物生长调节剂的应用1. D 解析：细胞分裂素不能抑制种子发芽；赤霉素促进种子萌发；生长素促进细胞生长；青鲜素抑制发芽，可延长马铃薯的储藏期。2. D 解析：细胞分裂素具有防止衰老的作用，为防止运输过程中蔬菜叶片变黄，可用细胞分裂素类调节剂处理以保持鲜绿。3. D 解析：该实验2，4D浓度为自变量，实验室的温度为无关变量，A正确；表格数据显示，第4组在所有组中生根数最多，说明在10－11 mol·L－1浓度附近存在一个最佳浓度，即促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间，B正确；由表格数据可知，实验过程中，随着2，4D浓度的增加，月季插条的平均生根数先增加后降低，C正确；与清水组比较可知，浓度为10－5 mol·L－1的2，4D溶液对月季插条生根表现为抑制作用，D错误。4. C 解析：GR24抑制植株腋芽萌发，细胞分裂素促进腋芽萌发，C错误。5. D 解析：在不知生根粉使用浓度情况下，为达到最佳效果，应首先用不同浓度的生根粉溶液进行预实验，通过预实验确定有效浓度的大致范围，再在预实验的基础上确定其最适使用浓度，然后再配制该浓度使用。6. B 解析：夏季雨后成熟小麦穗发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的，A错误；赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节，促进了细胞的伸长生长，B正确；用2，4D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可以促进其发育，但是形成的仍然是二倍体西瓜，C错误；NAA、2，4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，D错误。7. B 解析：施用一定浓度的矮壮素溶液会控制植株徒长，植株高度会矮于没有施用矮壮素的徒长植株，并不是植株高度低于施用前，A不合理；摘除棉花的顶芽可以解除顶端优势，也可以起到矮化作物的作用，B合理；低浓度生长素促进生长，所以其和矮壮素的作用机理不同，C不合理；矮壮素溶液喷施在植物的叶、嫩枝上发挥作用，肥料中的无机盐主要由根从土壤溶液中吸收，所以其施用方式不同，D不合理。8. C 解析：探究6BA的最适浓度需要做预实验，这样可以检验实验设计的科学性和可行性，同时也能避免人力和物力的浪费，A错误；6BA是一种植物生长调节剂，细胞内缺乏分解6BA的酶，因此6BA进入植物体后不会被酶快速分解，B错误；植物的作用效果与6BA的喷施浓度和时期有关，因此在使用时需要用合适的浓度以及选择合适的时间和使用方法，D错误。9. D 解析：对照组没有用外源生长素处理，但幼苗自身可以产生生长素，促进其生长，A错误；用低浓度IBA或NAA处理时，5 h浸泡时间比3 h浸泡时间鲜重更小，可推测延长浸泡时间会抑制幼苗根系的生长，B错误；本实验只能对比不同浸泡时间时用高、低浓度IBA或NAA处理的鲜重变化，未涉及沾蘸法，C错误；由图可知，相同等级浓度浸泡1 h处理时，NAA促进地上部分鲜重积累的效果更优，D正确。10. C 解析：本实验要研究乙烯对香蕉的催熟过程，因此实验材料应选择长大但未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致，A正确；可以先进行预实验以确定乙烯利使用的浓度范围，避免资源的浪费，B正确；乙烯利是植物生长调节剂，不能促进儿童性早熟，C错误；根据实验安排，每2 d取样一次，第6次取样的时间为第10 d，因此完成该实验过程至少需要10 d，D正确。11. (1) 原料广泛、容易合成、效果稳定 (2) 植物种类、植物生长调节剂M的浓度(和处理的时间) (3) 脱落酸 促进气孔关闭、促进果实的衰老和脱落、维持种子休眠 (4) 1/400 该浓度下植物甲的落叶率较低，但植物乙的落叶率较高解析：本实验的操作是选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，因变量是落叶率的变化，因此，本实验的自变量为植物种类、植物生长调节剂M的浓度(和处理的时间)。由图可知，植物生长调节剂M能促进叶的脱落，因而植物生长调节剂M与植物激素脱落酸生理功能相似。为抑制乙的传播和蔓延，结合图可知，植物生长调节剂M稀释浓度1/400时，对乙造成的落叶影响大，对甲造成的落叶影响小，故应选择稀释浓度1/400的植物生长调节剂M。12. (1) 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 (2) 清水 (3) GA(赤霉素)能够显著促进油茶果实后熟期含油率的提升，而B9会使油茶果实后熟期的含油率下降 NAA＋GA 协同 (4) 探究鲜果期(果实采摘前)对叶面喷施不同植物生长调节剂对产油率的影响；探究对采摘的油茶鲜果直接喷施植物生长调节剂NAA＋GA的最适比例(答案合理即可)解析：(1) NAA(α萘乙酸)为生长素类生长调节剂，与生长素的作用特点一致：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(2) 由图中信息可知，缺少空白对照组，实验组植物生长调节剂是用清水配制的，故对照组应用清水来进行处理。(3) 由表格信息可知，单独喷施时，GA(赤霉素)能够显著促进油茶果实后熟期含油率的提升，而B9会使油茶果实后熟期的含油率下降；同时喷施时NAA＋GA组的产油率、增幅率(%)均高于单独喷施NAA、GA的，且为最高，故NAA＋GA处理效果最好，表现为协同作用。(4) 题中探究的是油茶果实采摘后喷施植物生长调节剂作用效果研究，还可以探究采摘前单独喷施，以及同时喷施的情况；或探究最佳组合处理的最适比例等。第3节 植物生长调节剂的应用课 标 导 航知识目标 素养目标1. 举例说明植物生长调节剂的类型和作用(重点)； 2. 探索植物生长调节剂的应用(重难点)； 3. 评述怎样正确使用植物生长调节剂 科学思维：比较植物激素和植物生长调节剂的区别及联系； 科学探究：尝试运用预实验方法开展探究； 社会责任：如何科学理性评述实施植物生长调节剂，认同使用植物生长调节剂应合理合法【概念辨析】(1) 植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素一定类似。( )(2) 植物生长调节剂对人类都是有利的。( )(3) 植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久。( )(4) 用较高浓度的2，4 D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长。( )(5) 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α 淀粉酶，这样可以简化工艺、降低成本。( )(6) 生长素类调节剂能促进扦插枝条生根，浓度越高，促进扦插枝条生根效果越好。( )(7) 用生长素类调节剂处理插条可以采用浸泡法，这种处理方法要求溶液的浓度较高，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。( )植物生长调节剂的类型和作用1. 教材P101“思考·讨论”——植物生长调节剂的应用(1) 植物生长调节剂的使用在很大程度上丰富了人们的菜篮子。下列关于植物生长调节剂的使用的叙述，错误的有__ __。①植物生长调节剂不一定与植物激素结构相同或相似②施用植物生长调节剂不一定可以提高蔬菜产量③生长素类调节剂可以促进果实的成熟④植物激素一定不会对人体产生危害⑤赤霉素能诱导大麦种子在不发芽的情况下产生α 淀粉酶⑥膨大素会使果实加快吸水、个头变大，促进体积增大⑦植物生长调节剂能促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落(2) 在实际生产中常用植物生长调节剂来代替天然植物激素，原因是__ __。(3) 由于__ __，所以植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。2. 教材P104“拓展应用”T1(1) 儿童食用乙烯利催熟的水果，会不会导致早熟现象的出现？为什么？__ __。(2) 乙烯利分解释放出的乙烯可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟，体现了__ __(填“正反馈”或“负反馈”)调节机制。 归纳总结 植物激素与植物生长调节剂的比较种类 植物激素 植物生长调节剂来源 植物一定部位产生 人工化学合成生理作用 对植物生长发育进行调节作用后去向 被相应的酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久稳定实例 乙烯、生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸等 乙烯利、生长素类调节剂、青鲜素等 (2025·广东茂名期末)下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是( )A. 赤霉素由植物的特定部位或赤霉菌产生B. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落C. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存D. 用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟——科学探究、社会责任人工合成的芸苔素内酯(BL)是一种植物生长调节剂。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下幼苗的平均株高，结果见下图。下列分析不正确的是( )A. BL与细胞分裂素对芹菜幼苗生长的调节作用相协同B. 浓度为0. 5 mg·L-1的BL对芹菜幼苗生长具有抑制作用C. 促进芹菜幼苗生长的最适BL浓度在0. 2～0. 4 mg·L-1D. 将BL用于生产还应考虑施用时间、部位及残留等探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度1. 教材P102“科学方法”——预实验探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，设立预实验的目的是什么？__ __2. 教材P103“探究·实践”——实验分析(1) 保留部分芽和幼叶的目的为__ __，去除成熟叶片的原因：__ __。(2) 本实验的自变量为__ __，因变量为__ __，测量指标可以是枝条的__ __，也可以是__ __。其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量，实验中的处理都采用__ __原则。3. 本实验注意事项(1) 为了保证实验设计的严谨性，需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时__ __(填“需要”或“不需要”)设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要__ __，组别要多。在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用__ __以获得更精确的最适浓度范围。(2) 掌握正确的实验操作，例如，__ __法要求溶液浓度较高，且不能将整个枝条泡入其中；__ __法要求的溶液浓度较低。另外，由于生长素类调节剂有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液。 (2025·湛江期末)实验小组探究植物生长素类调节剂2，4-D对某植物插条生根条数的影响，实验结果如表所示，其中有一组实验数据有误。据此分析，下列说法错误的是( )2，4-D溶液浓度/(mol·L-1) 0 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5平均生根数/条 2. 0 3. 8 1. 9 20. 3 9. 1 1. 3 0A. 实验结果说明了低浓度的2，4-D促进生根，高浓度的则抑制生根B. 2，4-D溶液浓度为10-5 mol·L-1时既不促进生长，也不抑制生长C. 2，4-D溶液浓度为10-13 mol·L-1的一组数据可能有误，应进行重复实验D. 2，4-D溶液促进该植物插条生根的最适浓度范围可能是10-15～10-9 mol·L-1 实验分析 分析表格：该实验的自变量为2，4-D浓度，因变量为插条生根数。第1组添加清水，相当于对照组，第2～7组均为实验组。某一同学在“探索生长素类调节剂2，4-D促进银杏插条生根的最适浓度”实验中，获得了如图所示结果，请判断：(1) 本实验的自变量是促进插条生根的2，4-D浓度。( )(2) 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果。( )(3) 促进银杏插条生根的最适浓度为c。( × )(4) 用2，4-D处理枝条的时间应该相同。( )——科学探究(2024·惠州期末)研究小组探究了α-萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是( )A. 自变量是NAA，因变量是生根率B. 图中不同浓度的NAA均增加了插条平均生根数C. 400 mg·L-1NAA具有提高生根率的效应D. 生产上应优选300 mg·L-1NAA处理插条一、知识自主构建二、学情随堂评价1. 对未成熟的香蕉进行催熟，可采用相关的植物生长调节剂加以处理。下列激素中，与该生长调节剂作用最相似的是( )A. 生长素 B. 赤霉素C. 乙烯 D. 细胞分裂素2. 植物生长调节剂种类很多，对于相关应用事例的叙述，错误的是( )A. 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶B. 用膨大剂处理西瓜、草莓、葡萄等，会使水果长势加快，但口感较差、甜味不足C. 用青鲜素处理马铃薯、大蒜、洋葱等，会使其储藏期延长，但是可能对人体有副作用D. 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验之前，开展预实验能减少实验误差3. (2024·广东一模)科研人员探究喷洒不同浓度6-BA(一种植物生长调节剂)对菊花鲜切花的保鲜效果，实验分组及结果如下表。下列叙述错误的是( )6-BA浓度/(mg·L-1) 最大花茎/cm 花平均寿命/d 叶平均寿命/d0 8. 37 12. 1 8. 31 9. 42 15. 4 12. 35 9. 12 13. 6 10. 310 8. 68 11. 6 7. 8A. 该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1 mg·L-1B. 低浓度的6-BA促进保鲜，高浓度的6-BA促进凋谢C. 茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样D. 6-BA的作用与乙烯类植物激素相近4. 倒伏不仅影响小麦产量、降低品质，还会增加收获难度。研究发现，在小麦抽穗期喷施人工合成的矮壮素，能影响茎秆节间长度，增加节间粗度，增强抗倒伏能力。下列相关叙述正确的是( )A. 矮壮素是一种植物生长调节剂，作用效果稳定B. 喷施矮壮素时只需要注意控制喷施浓度即可C. 喷施矮壮素后会促进小麦茎秆节间细胞伸长D. 赤霉素与矮壮素在影响茎秆伸长方面起到协同作用第3节 植物生长调节剂的应用核心概念[概念辨析] (1) × (2) × (3) × (4) √ (5) √ (6) × (7) × 【目标导学】目标一 植物生长调节剂的类型和作用1. (1) ③④⑥ (2) 天然植物激素含量低，且提取困难(3) 植物体内没有分解植物生长调节剂的酶2. (1) 提示：不会。植物激素通过和植物细胞表面的受体结合发挥作用，人体细胞表面没有相应的受体 (2) 正反馈例1 D 解析：赤霉素可由多个部位产生，A错误；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落，B错误；赤霉素可促进种子萌发，C错误；乙烯利可以促进果实成熟，D正确。素养养成 B 解析：由题图可知，题图所示浓度的BL促进幼苗生长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，使植株生长，这说明BL与细胞分裂素对芹菜幼苗生长的调节作用相协同，A正确；与空白对照组(BL浓度为0的一组)相比，浓度为0.5 mg·L－1的BL溶液处理后的芹菜幼苗的平均高度高于对照组，具有促进作用，B错误；由题图可知，0.3 mg·L－1的BL溶液促进效果相对最好，因此推测促进芹菜幼苗生长的最适BL浓度介于0.2～0.4 mg·L－1，C正确；植物生长调节剂与植物激素具有类似的生理作用，施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等，D正确。目标二 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度1. 提示：为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性；减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。2. (1) 产生生长素，促进插枝生根 促进插枝成活 (2) 生长素类调节剂溶液的浓度 不同浓度下的生根情况 生根数目 生根的长度 等量性3. (1) 不需要 小 更小梯度的系列溶液 (2) 沾蘸 浸泡例2 B 解析：根据实验结果，随着2，4D浓度的升高，平均生根数先升高后降低，最后甚至低于对照组，可知低浓度的2，4D促进生根，高浓度的则抑制生根，A正确；2，4D溶液浓度为10－5 mol·L－1时生根数低于空白对照，即其抑制生长，B错误；根据数据趋势可知，2，4D溶液浓度为10－13 mol·L－1的一组数据异常，可能有误，应进行重复实验，C正确；实验数据中，浓度为10－11 mol·L－1时生根数最多，说明在10－11 mol·L－1浓度附近存在一个最适浓度，且10－13 mol·L－1组的数据异常，则推测2，4D溶液对该植物插条生根的最适浓度范围可能是10－15～10－9 mol·L－1，D正确。衍射思考 (1) √ (2) √ (3) × (4) √素养养成 B 解析：由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A错误；与NAA浓度为0时比较，不同浓度的NAA均增加了插条平均生根数，B正确；与NAA浓度为0时比较，400 mg·L－1的NAA生根率降低，C错误；生产上应优选200 mg·L－1NAA处理插条，此时生根率最高，平均生根数较高，D错误。【随堂内化】一、 合成 不同 作物产量 品质二、 1. C2. D 解析：预实验的目的不是为了减小实验误差，而是为进一步实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，D错误。3. D 解析：由表可知，本实验自变量为6BA的浓度，因变量为最大花茎大小、花平均寿命以及叶平均寿命。以6BA浓度为零的组别为空白对照，实验组数据大于对照组，则为促进作用，实验组数据小于对照组，则为抑制作用。根据表格可知，喷洒1 mg·L－1的6BA时，菊花鲜切花的最大花茎最大、花平均寿命最长、叶平均寿命最长，因此该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1 mg·L－1，A正确；与6BA浓度为零的组别相比，浓度为1 mg·L－1、5 mg·L－1的6BA促进保鲜，浓度为10 mg·L－1的6BA抑制保鲜，促进凋谢，B正确；在实验浓度范围内，6BA没有体现出对花茎的抑制，10 mg·L－1的6BA抑制花、叶的保鲜，即茎、花、叶对6BA的敏感程度不一样，C正确；一定浓度的6BA对菊花鲜切花具有保鲜效果，而乙烯的作用是促进叶、花脱落，因此6BA的作用与乙烯类植物激素不同，D错误。4. A 解析：矮壮素是一种人工合成的植物生长调节剂，由于植物体内没有分解植物生长调节的酶，所以作用效果稳定，A正确；喷施矮壮素时不仅需要注意控制喷施浓度，还要注意喷施时间、喷施部位等，B错误；喷施矮壮素后会增加节间粗度，增强抗倒伏能力，说明矮壮素会抑制小麦茎秆节间细胞伸长，C错误；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素与矮壮素在影响茎秆伸长方面作用相抗衡，D错误。(共58张PPT)第5章第3节 植物生长调节剂的应用植物生命活动的调节知识目标 素养目标1. 举例说明植物生长调节剂的类型和作用(重点)； 2. 探索植物生长调节剂的应用(重难点)； 3. 评述怎样正确使用植物生长调节剂 科学思维：比较植物激素和植物生长调节剂的区别及联系；科学探究：尝试运用预实验方法开展探究；社会责任：如何科学理性评述实施植物生长调节剂，认同使用植物生长调节剂应合理合法课标导航核心概念【概念辨析】(1) 植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素一定类似。 ( )(2) 植物生长调节剂对人类都是有利的。 ( )(3) 植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久。 ( )(4) 用较高浓度的2，4 D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长。 ( )(5) 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α 淀粉酶，这样可以简化工艺、降低成本。 ( )(6) 生长素类调节剂能促进扦插枝条生根，浓度越高，促进扦插枝条生根效果越好。 ( )(7) 用生长素类调节剂处理插条可以采用浸泡法，这种处理方法要求溶液的浓度较高，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。 ( )×××√√××目标导学1. 教材P101“思考·讨论”——植物生长调节剂的应用(1) 植物生长调节剂的使用在很大程度上丰富了人们的菜篮子。下列关于植物生长调节剂的使用的叙述，错误的有__________。①植物生长调节剂不一定与植物激素结构相同或相似②施用植物生长调节剂不一定可以提高蔬菜产量③生长素类调节剂可以促进果实的成熟④植物激素一定不会对人体产生危害⑤赤霉素能诱导大麦种子在不发芽的情况下产生α 淀粉酶⑥膨大素会使果实加快吸水、个头变大，促进体积增大⑦植物生长调节剂能促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落③④⑥植物生长调节剂的类型和作用目标一(2) 在实际生产中常用植物生长调节剂来代替天然植物激素，原因是__________ ________________________。(3) 由于______________________________________，所以植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。激素含量低，且提取困难2. 教材P104“拓展应用”T1(1) 儿童食用乙烯利催熟的水果，会不会导致早熟现象的出现？为什么？________________________________________________________________________________________。(2) 乙烯利分解释放出的乙烯可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟，体现了__________(填“正反馈”或“负反馈”)调节机制。植物体内没有分解植物生长调节剂的酶提示：不会。植物激素通过和植物细胞表面的受体结合发挥作用，人体细胞表面没有相应的受体正反馈天然植物 归纳总结 植物激素与植物生长调节剂的比较种类 植物激素 植物生长调节剂来源 植物一定部位产生 人工化学合成生理作用 对植物生长发育进行调节作用后去向 被相应的酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久稳定实例 乙烯、生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸等 乙烯利、生长素类调节剂、青鲜素等(2025·广东茂名期末)下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是 ( )A. 赤霉素由植物的特定部位或赤霉菌产生B. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落C. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存D. 用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟1解析：赤霉素可由多个部位产生，A错误；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落，B错误；赤霉素可促进种子萌发，C错误；乙烯利可以促进果实成熟，D正确。D人工合成的芸苔素内酯(BL)是一种植物生长调节剂。某实验小组用不同浓度的BL溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下幼苗的平均株高，结果见下图。下列分析不正确的是 ( )B——科学探究、社会责任A. BL与细胞分裂素对芹菜幼苗生长的调节作用相协同B. 浓度为0.5 mg·L-1的BL对芹菜幼苗生长具有抑制作用C. 促进芹菜幼苗生长的最适BL浓度在0.2～0.4 mg·L-1D. 将BL用于生产还应考虑施用时间、部位及残留等解析：由题图可知，题图所示浓度的BL促进幼苗生长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，使植株生长，这说明BL与细胞分裂素对芹菜幼苗生长的调节作用相协同，A正确；与空白对照组(BL浓度为0的一组)相比，浓度为0.5 mg·L-1的BL溶液处理后的芹菜幼苗的平均高度高于对照组，具有促进作用，B错误；由题图可知，0.3 mg·L-1的BL溶液促进效果相对最好，因此推测促进芹菜幼苗生长的最适BL浓度介于0.2～0.4 mg·L-1，C正确；植物生长调节剂与植物激素具有类似的生理作用，施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等，D正确。1. 教材P102“科学方法”——预实验探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，设立预实验的目的是什么？____________________________________________________________________________________________________提示：为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性；减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度目标二2. 教材P103“探究·实践”——实验分析(1) 保留部分芽和幼叶的目的为____________________________，去除成熟叶片的原因：________________。(2) 本实验的自变量为____________________________，因变量为____________ ____________，测量指标可以是枝条的____________，也可以是______________。其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量，实验中的处理都采用__________原则。产生生长素，促进插枝生根促进插枝成活生长素类调节剂溶液的浓度不同浓度下生根数目生根的长度等量性的生根情况3. 本实验注意事项(1) 为了保证实验设计的严谨性，需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时__________(填“需要”或“不需要”)设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要______，组别要多。在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用______________________以获得更精确的最适浓度范围。(2) 掌握正确的实验操作，例如，________法要求溶液浓度较高，且不能将整个枝条泡入其中；________法要求的溶液浓度较低。另外，由于生长素类调节剂有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液。不需要小更小梯度的系列溶液沾蘸浸泡(2025·湛江期末)实验小组探究植物生长素类调节剂2，4-D对某植物插条生根条数的影响，实验结果如表所示，其中有一组实验数据有误。据此分析，下列说法错误的是 ( )2B2，4-D溶液浓度/(mol·L-1) 0 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5平均生根数/条 2.0 3.8 1.9 20.3 9.1 1.3 0A. 实验结果说明了低浓度的2，4-D促进生根，高浓度的则抑制生根B. 2，4-D溶液浓度为10-5 mol·L-1时既不促进生长，也不抑制生长C. 2，4-D溶液浓度为10-13 mol·L-1的一组数据可能有误，应进行重复实验D. 2，4-D溶液促进该植物插条生根的最适浓度范围可能是10-15～10-9 mol·L-1解析：根据实验结果，随着2，4-D浓度的升高，平均生根数先升高后降低，最后甚至低于对照组，可知低浓度的2，4-D促进生根，高浓度的则抑制生根，A正确；2，4-D溶液浓度为10-5 mol·L-1时生根数低于空白对照，即其抑制生长，B错误；根据数据趋势可知，2，4-D溶液浓度为10-13 mol·L-1的一组数据异常，可能有误，应进行重复实验，C正确；实验数据中，浓度为10-11 mol·L-1时生根数最多，说明在10-11 mol·L-1浓度附近存在一个最适浓度，且10-13 mol·L-1组的数据异常，则推测2，4-D溶液对该植物插条生根的最适浓度范围可能是10-15～10-9 mol·L-1，D正确。 实验分析 分析表格：该实验的自变量为2，4-D浓度，因变量为插条生根数。第1组添加清水，相当于对照组，第2～7组均为实验组。某一同学在“探索生长素类调节剂2，4-D促进银杏插条生根的最适浓度”实验中，获得了如图所示结果，请判断：√√×√(1) 本实验的自变量是促进插条生根的2，4-D浓度。 ( )(2) 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果。 ( )(3) 促进银杏插条生根的最适浓度为c。 ( )(4) 用2，4-D处理枝条的时间应该相同。 ( )B(2024·惠州期末)研究小组探究了α-萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列叙述正确的是 ( )——科学探究A. 自变量是NAA，因变量是生根率B. 图中不同浓度的NAA均增加了插条平均生根数C. 400 mg·L-1NAA具有提高生根率的效应D. 生产上应优选300 mg·L-1NAA处理插条解析：由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A错误；与NAA浓度为0时比较，不同浓度的NAA均增加了插条平均生根数，B正确；与NAA浓度为0时比较，400 mg·L-1的NAA生根率降低，C错误；生产上应优选200 mg·L-1NAA处理插条，此时生根率最高，平均生根数较高，D错误。随堂内化合成一、知识自主构建不同作物产量品质1. 对未成熟的香蕉进行催熟，可采用相关的植物生长调节剂加以处理。下列激素中，与该生长调节剂作用最相似的是 ( )A. 生长素 B. 赤霉素C. 乙烯 D. 细胞分裂素二、学情随堂评价C2. 植物生长调节剂种类很多，对于相关应用事例的叙述，错误的是 ( )A. 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶B. 用膨大剂处理西瓜、草莓、葡萄等，会使水果长势加快，但口感较差、甜味不足C. 用青鲜素处理马铃薯、大蒜、洋葱等，会使其储藏期延长，但是可能对人体有副作用D. 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验之前，开展预实验能减少实验误差解析：预实验的目的不是为了减小实验误差，而是为进一步实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，D错误。D3. (2024·广东一模)科研人员探究喷洒不同浓度6-BA(一种植物生长调节剂)对菊花鲜切花的保鲜效果，实验分组及结果如下表。下列叙述错误的是 ( )D6-BA浓度/(mg·L-1) 最大花茎/cm 花平均寿命/d 叶平均寿命/d0 8.37 12.1 8.31 9.42 15.4 12.35 9.12 13.6 10.310 8.68 11.6 7.8A. 该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1 mg·L-1B. 低浓度的6-BA促进保鲜，高浓度的6-BA促进凋谢C. 茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样D. 6-BA的作用与乙烯类植物激素相近解析：由表可知，本实验自变量为6-BA的浓度，因变量为最大花茎大小、花平均寿命以及叶平均寿命。以6-BA浓度为零的组别为空白对照，实验组数据大于对照组，则为促进作用，实验组数据小于对照组，则为抑制作用。根据表格可知，喷洒1 mg·L-1的6-BA时，菊花鲜切花的最大花茎最大、花平均寿命最长、叶平均寿命最长，因此该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1 mg·L-1，A正确；与6-BA浓度为零的组别相比，浓度为1 mg·L-1、5 mg·L-1的6-BA促进保鲜，浓度为10 mg·L-1的6-BA抑制保鲜，促进凋谢，B正确；在实验浓度范围内，6-BA没有体现出对花茎的抑制，10 mg·L-1的6-BA抑制花、叶的保鲜，即茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样，C正确；一定浓度的6-BA对菊花鲜切花具有保鲜效果，而乙烯的作用是促进叶、花脱落，因此6-BA的作用与乙烯类植物激素不同，D错误。4. 倒伏不仅影响小麦产量、降低品质，还会增加收获难度。研究发现，在小麦抽穗期喷施人工合成的矮壮素，能影响茎秆节间长度，增加节间粗度，增强抗倒伏能力。下列相关叙述正确的是 ( )A. 矮壮素是一种植物生长调节剂，作用效果稳定B. 喷施矮壮素时只需要注意控制喷施浓度即可C. 喷施矮壮素后会促进小麦茎秆节间细胞伸长D. 赤霉素与矮壮素在影响茎秆伸长方面起到协同作用A解析：矮壮素是一种人工合成的植物生长调节剂，由于植物体内没有分解植物生长调节的酶，所以作用效果稳定，A正确；喷施矮壮素时不仅需要注意控制喷施浓度，还要注意喷施时间、喷施部位等，B错误；喷施矮壮素后会增加节间粗度，增强抗倒伏能力，说明矮壮素会抑制小麦茎秆节间细胞伸长，C错误；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素与矮壮素在影响茎秆伸长方面作用相抗衡，D错误。教材参考答案问题探讨(P100)仅靠葡萄植株自身合成的植物激素来调节植株的生长发育，不一定能满足人们对葡萄产量或品质的需要。适当施用人工合成的植物激素类物质，可以提高作物产量或提升产品品质。思考·讨论(P101)1. 农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子：①用GA打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。②用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、梨进行疏花疏果；对棉花进行保花保蕾，防止脱落。③用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。④施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。2. 在农业生产上，选择恰当的植物生长调节剂，还要综合考虑施用目的、效果、毒性、调节剂残留、价格和施用是否方便等因素，在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题，以及国家法律法规的要求等。3. 有些植物生长调节剂是人工生产的化学药剂，可能具有一定毒性。若植物生长调节剂使用不当，可能影响作物产量和产品品质，还可能对人体健康和环境造成不利影响。因此上市前还需要经过国家有关部门的检测、评估。探究·实践(P103)1. 根据实际结果回答。2. 参考教材第102页“植物生长调节剂的施用”正文。练习与应用 (P104)一、概念检测1. (1) × 解析：植物生长调节剂与植物激素不同。植物生长调节剂是人工合成的，植物激素是植物自身产生的。(2) × 解析：植物生长调节剂施用得当，可以提高产量和品质；如果施用不当，则有可能影响产量和品质。2. B 解析：与对照组(喷施清水)相比，喷施赤霉素和2，4-D均能降低脱落酸含量，脱落酸的作用是促进果实成熟和脱落，赤霉素和2，4-D均能延缓果实的成熟和脱落，A正确；据图分析，2，4-D比赤霉素更能抑制柑橘内源脱落酸的合成，B错误；喷施赤霉素和2，4-D均能降低脱落酸含量，即喷施赤霉素和2，4-D均能抑制柑橘内源脱落酸的合成，C正确；脱落酸的作用是促进果实脱落，赤霉素和2，4-D均能延缓果实脱落，脱落酸与二者对果实脱落的作用相反，D正确。二、拓展应用1. 在科学评估、合理使用，且能保证水果质量的前提下，可以使用乙烯利来催熟半青不熟的水果。2. 可参考本节“探究·实践”中“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的做法。说明书中还应该有合理的施用时间，适用的作物范围，等等。课时作业1. (2025·广东茂名测试)大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒，未成熟、青紫皮的马铃薯或发芽马铃薯中龙葵素含量增至25～60 mg，甚至高达430 mg。为了防止马铃薯在储存过程中发芽，生产实践中最好使用哪种物质处理 ( )A. 细胞分裂素 B. 赤霉素C. 生长素 D. 青鲜素解析：细胞分裂素不能抑制种子发芽；赤霉素促进种子萌发；生长素促进细胞生长；青鲜素抑制发芽，可延长马铃薯的储藏期。D2. (2024·广东潮州期末)下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述，不正确的是 ( )A. 冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉——喷洒2，4-D可防止减产B. 刚采收的柿子硬而有涩味——用乙烯利处理加速果实成熟C. 水稻种子发芽率低——用适宜浓度的赤霉素溶液浸泡种子以提高发芽率D. 运输过程中蔬菜叶片容易变黄——用生长素类调节剂处理以保持鲜绿解析：细胞分裂素具有防止衰老的作用，为防止运输过程中蔬菜叶片变黄，可用细胞分裂素类调节剂处理以保持鲜绿。D3. (2024·广东茂名期末)某学校生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4-D)对月季插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是 ( )D组别 1 2 3 4 5 6 72，4-D浓度/(mol·L-1) 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5平均生根条数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0A. 该实验中2，4-D浓度为自变量，实验室的温度为无关变量B. 表格数据显示，促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间C. 实验过程中，随着2，4-D浓度的增加，月季平均的生根数先增加后降低D. 浓度为10-5 mol·L-1的2，4-D溶液对月季插条生根既不促进也不抑制解析：该实验2，4-D浓度为自变量，实验室的温度为无关变量，A正确；表格数据显示，第4组在所有组中生根数最多，说明在10-11 mol·L-1浓度附近存在一个最佳浓度，即促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间，B正确；由表格数据可知，实验过程中，随着2，4-D浓度的增加，月季插条的平均生根数先增加后降低，C正确；与清水组比较可知，浓度为10-5 mol·L-1的2，4-D溶液对月季插条生根表现为抑制作用，D错误。4. (2024·广州测试)GR24是人工合成的独脚金内酯(一类新型植物激素)类调节剂，可抑制植株腋芽萌发，常用于控制果树分枝数量。下列叙述错误的是( )A. 与独脚金内酯相比，GR24的作用效果更加稳定B. 适时打顶可增加果树分枝数量C. GR24和细胞分裂素对腋芽萌发的调节作用相同D. 腋芽萌发受基因控制、激素调节及环境影响解析：GR24抑制植株腋芽萌发，细胞分裂素促进腋芽萌发，C错误。C5. (2025·中山期末)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，下列措施正确的是 ( )A. 用高浓度，以保证生根 B. 用低浓度，以降低污染C. 任选一种浓度进行扦插 D. 用不同浓度进行预实验解析：在不知生根粉使用浓度情况下，为达到最佳效果，应首先用不同浓度的生根粉溶液进行预实验，通过预实验确定有效浓度的大致范围，再在预实验的基础上确定其最适使用浓度，然后再配制该浓度使用。D6. (2024·惠州检测)下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是 ( )A. 夏季雨后成熟小麦穗发芽主要是因为赤霉素在高温下容易分解导致的B. 赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节C. 用2，4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可能获得多倍体西瓜D. 适宜浓度的IAA、NAA、2，4-D等植物激素可以促进扦插枝条生根B解析：夏季雨后成熟小麦穗发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的，A错误；赤霉素处理使芦苇纤维长度增加是因为赤霉素对基因的表达进行了调节，促进了细胞的伸长生长，B正确；用2，4-D涂抹在二倍体西瓜子房壁上可以促进其发育，但是形成的仍然是二倍体西瓜，C错误；NAA、2，4-D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，D错误。7. 矮壮素是一种植物生长调节剂，主要作用是抑制植物体内赤霉素的生物合成，可被植物的叶、嫩枝、芽吸收，能够有效控制植株徒长，从而起到矮化作物的作用。下列相关分析合理的是 ( )A. 施用一定浓度的矮壮素溶液后，棉花植株的高度会低于施用前B. 除施用矮壮素外，摘除棉花的顶芽也可以起到矮化作物的作用C. 矮壮素和生长素的作用机理类似，都通过抑制赤霉素合成发挥功能D. 施用矮壮素的方式和施肥类似，施用后都要浇水，防止烧苗B解析：施用一定浓度的矮壮素溶液会控制植株徒长，植株高度会矮于没有施用矮壮素的徒长植株，并不是植株高度低于施用前，A不合理；摘除棉花的顶芽可以解除顶端优势，也可以起到矮化作物的作用，B合理；低浓度生长素促进生长，所以其和矮壮素的作用机理不同，C不合理；矮壮素溶液喷施在植物的叶、嫩枝上发挥作用，肥料中的无机盐主要由根从土壤溶液中吸收，所以其施用方式不同，D不合理。8. (2025·惠州模拟)6-BA是一种应用广泛的植物生长调节剂，其不仅能影响植物花芽的分化，改善果实品质，提高光合作用效率，还能延缓植株的衰老，使植株完全落叶的时间推迟10～15 d。下列有关6-BA的说法，正确的是 ( )A. 探究6-BA的最适浓度不需要做预实验B. 6-BA进入物体后会快速被酶降解而失去正常功效C. 6-BA对植物生长有着和细胞分裂素类似的调节作用D. 6-BA的喷施浓度和时期不会影响其对植物作用效果C解析：探究6-BA的最适浓度需要做预实验，这样可以检验实验设计的科学性和可行性，同时也能避免人力和物力的浪费，A错误；6-BA是一种植物生长调节剂，细胞内缺乏分解6-BA的酶，因此6-BA进入植物体后不会被酶快速分解，B错误；植物的作用效果与6-BA的喷施浓度和时期有关，因此在使用时需要用合适的浓度以及选择合适的时间和使用方法，D错误。9. (2024·广州模拟)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用高、低两个浓度等级的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列判断合理的是 ( )A. 对照组并未使用植物生长调节剂处理，故幼苗因缺乏生长素不生长B. 用低浓度IBA或NAA处理时，延长浸泡时间不会抑制幼苗根系的生长C. 用高浓度IBA或NAA处理时，采用沾蘸法比浸泡法更有利于植物生长D. 相同等级浓度浸泡1 h处理时，NAA促进地上部分鲜重积累的效果更优D解析：对照组没有用外源生长素处理，但幼苗自身可以产生生长素，促进其生长，A错误；用低浓度IBA或NAA处理时，5 h浸泡时间比3 h浸泡时间鲜重更小，可推测延长浸泡时间会抑制幼苗根系的生长，B错误；本实验只能对比不同浸泡时间时用高、低浓度IBA或NAA处理的鲜重变化，未涉及沾蘸法，C错误；由图可知，相同等级浓度浸泡1 h处理时，NAA促进地上部分鲜重积累的效果更优，D正确。10. 水果从果园到消费者手中需要经过一定的时间，因此，很多水果在接近成熟时就得采摘。乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜、变软的成熟过程。某生物研究小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，实验设计思路如下图所示。下列分析不正确的是( )A. 实验材料应选择已经长大但未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致B. 可以先进行预实验以确定乙烯利使用的浓度范围C. 催熟的香蕉会使儿童性早熟，因此不要给儿童吃D. 根据实验安排，完成该实验过程至少需要10 dC解析：本实验要研究乙烯对香蕉的催熟过程，因此实验材料应选择长大但未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致，A正确；可以先进行预实验以确定乙烯利使用的浓度范围，避免资源的浪费，B正确；乙烯利是植物生长调节剂，不能促进儿童性早熟，C错误；根据实验安排，每2 d取样一次，第6次取样的时间为第10 d，因此完成该实验过程至少需要10 d，D正确。11. (2024·广东检测)多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为抑制植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。请回答下列问题：注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。(1) M作为植物生长调节剂应用于具体的农业生产中，其具有________________ ________________等优点。(2) 据图分析，本实验的自变量为________________________________________ _________。原料广泛、容易合成、效果稳定植物种类、植物生长调节剂M的浓度(和处理的时间)注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。(3) 图示植物生长调节剂M与植物激素__________的生理作用相似，该植物激素还能抑制细胞分裂、____________________________________________________(写出2点)，其合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片。(4) 据图分析，抑制植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M应选用的稀释浓度是_________，理由是___________________________________________________。脱落酸促进气孔关闭、促进果实的衰老和脱落、维持种子休眠1/400该浓度下植物甲的落叶率较低，但植物乙的落叶率较高注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。解析：本实验的操作是选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，因变量是落叶率的变化，因此，本实验的自变量为植物种类、植物生长调节剂M的浓度(和处理的时间)。由图可知，植物生长调节剂M能促进叶的脱落，因而植物生长调节剂M与植物激素脱落酸生理功能相似。为抑制乙的传播和蔓延，结合图可知，植物生长调节剂M稀释浓度1/400时，对乙造成的落叶影响大，对甲造成的落叶影响小，故应选择稀释浓度1/400的植物生长调节剂M。12. (2024·广东开学考)油茶是我国特有的纯天然高级油料植物，油茶果实采摘后存在后熟过程(即在采摘后，果实由采收成熟向食用成熟的过渡)，油茶果实的含油率有所变化。研究者对采摘的油茶鲜果直接喷施植物生长调节剂，1周后测定果实产油率并计算增幅率(与对照组相比的果实产油率相对增幅)，结果如下表。组别 处理 产油率/% 增幅率/%1 NAA(α-萘乙酸) 5. 04 2. 402 GA(赤霉素) 5. 95 20. 903 B-9 4. 85 －1. 504 NAA＋GA 6. 01 22. 105 NAA＋B-9 5. 18 5. 20(1) NAA(α-萘乙酸)为生长素类生长调节剂，其在影响植物生长方面的特点表现为__________________________________。(2) 为了探究NAA与其余两种生长调节剂混合使用的效果，设置表格所示的4、5组实验。表格中缺失了第6组实验记录，该组应用________处理。(3) 结合表格数据可知，单独喷施时，____________________________________ ______________________________________________________；同时喷施时，采用___________效果最好，这两种植物生长调节剂在促进油茶果实后熟产油率方面表现为________作用。低浓度促进生长，高浓度抑制生长清水GA(赤霉素)能够显著促进油茶果实后熟期含油率的提升，而B-9会使油茶果实后熟期的含油率下降NAA＋GA协同(4) 结合表格的研究结果，关于植物生长调节剂与油茶的产油率的关系还可以做哪些研究？______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。探究鲜果期(果实采摘前)对叶面喷施不同植物生长调节剂对产油率的影响；探究对采摘的油茶鲜果直接喷施植物生长调节剂NAA＋GA的最适比例(答案合理即可)解析：(1) NAA(α-萘乙酸)为生长素类生长调节剂，与生长素的作用特点一致：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(2) 由图中信息可知，缺少空白对照组，实验组植物生长调节剂是用清水配制的，故对照组应用清水来进行处理。(3) 由表格信息可知，单独喷施时，GA(赤霉素)能够显著促进油茶果实后熟期含油率的提升，而B-9会使油茶果实后熟期的含油率下降；同时喷施时NAA＋GA组的产油率、增幅率(%)均高于单独喷施NAA、GA的，且为最高，故NAA＋GA处理效果最好，表现为协同作用。(4) 题中探究的是油茶果实采摘后喷施植物生长调节剂作用效果研究，还可以探究采摘前单独喷施，以及同时喷施的情况；或探究最佳组合处理的最适比例等。谢谢观赏 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3节 植物生长调节剂的应用.docx 第3节 植物生长调节剂的应用.pptx 第3节 植物生长调节剂的应用（练习，含解析）.docx
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