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习题课5　生长素的运输与作用特点
一、选择题
1. 生长素是第一种被发现的植物激素，是首先从人的尿液中提取出来的。下列关于生长素的说法，正确的是(　 　)
A. 胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能产生生长素
B. 生长素的运输方向都和环境因素有关
C. 胚芽鞘的向光性由生长素的非极性运输引起
D. 人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素不能促进人体生长
2. 生长素从植物形态学上端运输到形态学下端，这种单方向运输称为极性运输，下列叙述正确的是(　 　)
A. 生长素在植物体内只能够进行极性运输
B. 极性运输需载体蛋白协助，但不消耗能量
C. 顶端优势现象与生长素的极性运输有关
D. 生长素极性运输的方向与重力方向一致
3. (2024·河北邢台联考)无单侧光条件下，用燕麦胚芽鞘进行实验1～3。一段时间后，胚芽鞘出现弯曲现象的是(　 　)
A. 实验2、3 B. 实验1、2、3
C. 实验1、2 D. 实验1、3
4. (2024 江淮名校联考)下面关于植物生长素的两组实例。a组：以绿色向日葵为材料，当其发生向光弯曲生长时，检测发现生长素在伸长区两侧(向光侧与背光侧)的含量基本相同；b组：给多种植物施加放射性标记的生长素，检测到生长素在向光侧的分布低于背光侧，无光照情况下两侧生长素含量基本相同。下列相关叙述正确的是(　 　)
A. a组结果说明生长素与植物的生长发育无关
B. b组结果说明生长素可以在单侧光照射下发生非极性运输
C. 绿色向日葵发生弯曲生长的原因可能是弯曲两侧生长不同步
D. 植物体内的细胞都能合成生长素，但主要分布于生长旺盛部位
5. (2024·汕头期中)生长素极性运输的化学渗透偶联学说的基本观点是生长素以弱酸的形式经输入载体协同运输(能量由跨膜质子电位提供)进入细胞，在细胞质中生长素主要以离子形式存在并大量积累。离子形式的生长素通过分布于细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞，正是由于输出载体在细胞中的极性分布决定了生长素的极性运输。下列叙述错误的是(　 　)
A. 在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输
B. 若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用，可利用其抑制剂设计实验
C. 生长素的输入、输出载体都能转运生长素，空间结构相同
D. 生长素的输出载体大多分布在幼嫩组织细胞中
二、非选择题
6. 同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
甲
乙
(1) 图乙中曲线体现出生长素的作用特点是__ __，三种器官对生长素的敏感性高低顺序是__ __。
(2) 图乙中__ __点的浓度可表示图甲①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是__ __。
(3) 将该植物置于右侧光照下，一段时间后，图乙中的__ __点浓度可表示茎右侧的生长素浓度。将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，图乙中的__ __点浓度可表示⑤侧的生长素浓度。
(4) 能够同时促进根、芽、茎生长的生长素物质的量浓度范围是__ __mol·L-1。
7. 图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。请回答问题：
甲 乙 丙
(1) 由图甲可知，对于同一植株不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是__ __。
(2) 图乙中a侧生长素浓度大于__ __ mol·L-1。
(3) 根的向地弯曲生长现象体现了生长素的作用具有__ __的特点。
(4) 为验证在单侧光照下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
②下图表示的是该实验过程。
① ② ③
③实验结果及解释
装置①内胚芽鞘__ __生长，表明__ __。
装置②③内胚芽鞘__ __生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输。
习题课5　生长素的运输与作用特点
1. D　解析：胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，黑暗环境中也能产生，A错误；生长素的极性运输方向受遗传决定，和重力等环境因素无关，B错误；胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端以下区段分布不均造成的，非极性运输是在成熟组织中进行的运输方式，C错误。
2. C　解析：生长素在植物体内的分生组织处可进行极性运输，在成熟组织中可进行非极性运输，A错误；极性运输的方式为主动运输，需载体蛋白协助，且消耗能量，B错误；顶端优势是顶芽产生的生长素通过极性运输至侧芽，侧芽部位高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，使顶芽优先侧芽生长的现象，C正确；生长素极性运输的方向与重力方向不一定一致，如根尖极性运输是从形态学上端向形态学下端，与重力方向相反，D错误。
3. A　解析：实验1中，由于尖端匀速旋转，所以a和b中生长素浓度相等，胚芽鞘直立生长；实验2中，由于含生长素的琼脂块放置在左侧，所以左侧长得快，燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；实验3中，生长素不能通过玻璃片，所以胚芽鞘下端左侧生长素浓度高于右侧，因而会弯曲生长。即一段时间后发生弯曲生长的是实验2、3。
4. C　解析：a组结果说明生长素在两侧分布相同，但不能说明生长素与植物的生长发育无关，A错误；b组结果只能说明生长素在单侧光照射下分布不均匀，但不能确定是非极性运输的结果，B错误；a组绿色向日葵伸长区两侧生长素浓度相同，说明绿色向日葵弯曲生长并非由生长素分布不均匀造成的，直接原因是伸长区两侧生长不同步，C正确；生长素主要由芽、幼嫩的叶和发育中的种子合成，主要分布于生长旺盛部位，D错误。
5. C　解析：在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，A正确；若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用，输出载体即为实验自变量，可利用其抑制剂控制输出载体来设计实验，B正确；生长素的输入、输出载体虽然都能转运生长素，但是运输的方向和方式不同，载体协同运输生长素进入细胞时，生长素的运输方式属于主动运输，细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞时，运输方式属于协助扩散，是两种转运蛋白，其空间结构不相同，C错误；极性运输发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根等部位，生长素的合成部位主要集中在植物幼嫩部位，其输出载体大多也分布在幼嫩组织细胞中，D正确。
6. (1) 低浓度促进生长、高浓度抑制生长　根>芽>茎　(2) B　摘掉顶芽(①处)　(3) C　F　(4) 10－10～10－8
7. (1) 在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长
(2) 10－8　(3) 较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长　(4) 直立　胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输　弯向光源
解析：(2) 图乙中b侧为根的远地侧，a侧为根的近地侧。由于重力的作用，图乙中a侧生长素浓度大于b侧生长素浓度，又因为根对生长素敏感，a侧生长素对根生长的效应是抑制，a侧生长素浓度大于10－8 mol·L－1。(3) 根对生长素浓度敏感性强，近地侧a的生长素浓度高，大于10－8 mol·L－1，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，因此根的向地生长体现了生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用。(4) 本实验的目的是“验证在单侧光照射下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段，而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断A段、阻断B段、不阻断任何部位以做对照。即①是实验组：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；②③两组是对照组：胚芽鞘的尖端没有云母片，生长素在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长得比较快，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。(共18张PPT)
第5章
习题课5　生长素的运输与作用特点
植物生命活动的调节
一、选择题
1. 生长素是第一种被发现的植物激素，是首先从人的尿液中提取出来的。下列关于生长素的说法，正确的是 (　　)
A. 胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能产生生长素
B. 生长素的运输方向都和环境因素有关
C. 胚芽鞘的向光性由生长素的非极性运输引起
D. 人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素不能促进人体生长
D
解析：胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，黑暗环境中也能产生，A错误；生长素的极性运输方向受遗传决定，和重力等环境因素无关，B错误；胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端以下区段分布不均造成的，非极性运输是在成熟组织中进行的运输方式，C错误。
2. 生长素从植物形态学上端运输到形态学下端，这种单方向运输称为极性运输，下列叙述正确的是 (　　)
A. 生长素在植物体内只能够进行极性运输
B. 极性运输需载体蛋白协助，但不消耗能量
C. 顶端优势现象与生长素的极性运输有关
D. 生长素极性运输的方向与重力方向一致
C
解析：生长素在植物体内的分生组织处可进行极性运输，在成熟组织中可进行非极性运输，A错误；极性运输的方式为主动运输，需载体蛋白协助，且消耗能量，B错误；顶端优势是顶芽产生的生长素通过极性运输至侧芽，侧芽部位高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，使顶芽优先侧芽生长的现象，C正确；生长素极性运输的方向与重力方向不一定一致，如根尖极性运输是从形态学上端向形态学下端，与重力方向相反，D错误。
3. (2024·河北邢台联考)无单侧光条件下，用燕麦胚芽鞘进行实验1～3。一段时间后，胚芽鞘出现弯曲现象的是 (　　)
A
A. 实验2、3 B. 实验1、2、3
C. 实验1、2 D. 实验1、3
解析：实验1中，由于尖端匀速旋转，所以a和b中生长素浓度相等，胚芽鞘直立生长；实验2中，由于含生长素的琼脂块放置在左侧，所以左侧长得快，燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；实验3中，生长素不能通过玻璃片，所以胚芽鞘下端左侧生长素浓度高于右侧，因而会弯曲生长。即一段时间后发生弯曲生长的是实验2、3。
4. (2024 江淮名校联考)下面关于植物生长素的两组实例。a组：以绿色向日葵为材料，当其发生向光弯曲生长时，检测发现生长素在伸长区两侧(向光侧与背光侧)的含量基本相同；b组：给多种植物施加放射性标记的生长素，检测到生长素在向光侧的分布低于背光侧，无光照情况下两侧生长素含量基本相同。下列相关叙述正确的是 (　　)
A. a组结果说明生长素与植物的生长发育无关
B. b组结果说明生长素可以在单侧光照射下发生非极性运输
C. 绿色向日葵发生弯曲生长的原因可能是弯曲两侧生长不同步
D. 植物体内的细胞都能合成生长素，但主要分布于生长旺盛部位
C
解析：a组结果说明生长素在两侧分布相同，但不能说明生长素与植物的生长发育无关，A错误；b组结果只能说明生长素在单侧光照射下分布不均匀，但不能确定是非极性运输的结果，B错误；a组绿色向日葵伸长区两侧生长素浓度相同，说明绿色向日葵弯曲生长并非由生长素分布不均匀造成的，直接原因是伸长区两侧生长不同步，C正确；生长素主要由芽、幼嫩的叶和发育中的种子合成，主要分布于生长旺盛部位，D错误。
5. (2024·汕头期中)生长素极性运输的化学渗透偶联学说的基本观点是生长素以弱酸的形式经输入载体协同运输(能量由跨膜质子电位提供)进入细胞，在细胞质中生长素主要以离子形式存在并大量积累。离子形式的生长素通过分布于细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞，正是由于输出载体在细胞中的极性分布决定了生长素的极性运输。下列叙述错误的是 (　　)
A. 在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输
B. 若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用，可利用其抑制剂设计实验
C. 生长素的输入、输出载体都能转运生长素，空间结构相同
D. 生长素的输出载体大多分布在幼嫩组织细胞中
C
解析：在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，A正确；若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用，输出载体即为实验自变量，可利用其抑制剂控制输出载体来设计实验，B正确；生长素的输入、输出载体虽然都能转运生长素，但是运输的方向和方式不同，载体协同运输生长素进入细胞时，生长素的运输方式属于主动运输，细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞时，运输方式属于协助扩散，是两种转运蛋白，其空间结构不相同，C错误；极性运输发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根等部位，生长素的合成部位主要集中在植物幼嫩部位，其输出载体大多也分布在幼嫩组织细胞中，D正确。
二、非选择题
6. 同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
甲
乙
(1) 图乙中曲线体现出生长素的作用特点是_________________ ________________，三种器官对生长素的敏感性高低顺序是______________。
低浓度促进生长、
高浓度抑制生长
根>芽>茎
(2) 图乙中_____点的浓度可表示图甲①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是__________________。
(3) 将该植物置于右侧光照下，一段时间后，图乙中的_____点浓度可表示茎右侧的生长素浓度。将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，图乙中的_____点浓度可表示⑤侧的生长素浓度。
B
摘掉顶芽(①处)
C
F
甲
乙
(4) 能够同时促进根、芽、茎生长的生长素物质的量浓度范围是______________ mol·L-1。
10-10～10-8
甲
乙
7. 图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。请回答问题：
甲
乙
丙
(1) 由图甲可知，对于同一植株不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是________________________ ___________________________。
长，超过这一范围则抑制生长
在一定浓度范围内促进生
(2) 图乙中a侧生长素浓度大于_______ mol·L-1。
(3) 根的向地弯曲生长现象体现了生长素的作用具有________________________ ______________的特点。
(4) 为验证在单侧光照下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
②下图表示的是该实验过程。
①
②
③
10-8
较低浓度促进生长，过高
浓度抑制生长
③实验结果及解释
装置①内胚芽鞘______生长，表明____________________________________。
装置②③内胚芽鞘____________生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输。
直立
胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输
弯向光源
解析：(2) 图乙中b侧为根的远地侧，a侧为根的近地侧。由于重力的作用，图乙中a侧生长素浓度大于b侧生长素浓度，又因为根对生长素敏感，a侧生长素对根生长的效应是抑制，a侧生长素浓度大于10-8 mol·L-1。(3) 根对生长素浓度敏感性强，近地侧a的生长素浓度高，大于10-8 mol·L-1，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，因此根的向地生长体现了生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用。
(4) 本实验的目的是“验证在单侧光照射下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段，而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断A段、阻断B段、不阻断任何部位以做对照。即①是实验组：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；②③两组是对照组：胚芽鞘的尖端没有云母片，生长素在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长得比较快，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。
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