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/ 让教学更有效 精品教案 | 物理学科
21.2　广播、电视和移动通信
【知识要求】
1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.了解电视的大致工作过程。
3.了解移动通信是怎样工作的。
【教学重难点】
无线电广播信号、电视信号和移动通信信号的发射和接收过程。
多媒体课件
教师展示收听广播和观看电视的图片。
教师提问：声音和图像是怎样从电视台传来的？声音是怎样从电台传来的？
（一）无线电广播信号的发射和接收
电磁波传递信息又快又远，无线电通信就是利用它作为“载体”来传递信息，进行无线电通信的。它是怎样传递信息的呢？
教师引导学生阅读课本“无线电广播信号的发射和接收”内容，并观察图甲、乙，小组讨论归纳以下几种设备的作用：
1.话筒——将声信号转换成电信号
2.调制器——将音频电信号加载到高频电流上
3.天线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中或接收各种各样的电磁波
4.调谐器——选择需要的电台载波信号
5.解调——从载波信号中复原音频信号
6.扬声器——将音频电信号转换成声音
例题讲解：
【例1】无线电广播信号的发射由广播电台完成。话筒把播音员的　　　　信号转换成音频电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过　　　　发射到空中。
　　【解析】话筒把声音信号转化为音频电信号后，不能直接发送出去，必须加载到高频电磁波上，再通过天线发射出去。
【答案】声音　天线
（二）电视信号的发射和接收
通过同学们的回答，我们知道了无线电广播的工作过程。那么电视是如何工作的呢？
教师引导学生阅读课本“电视信号的发射和接收”内容，小组讨论归纳以下几种设备的作用：
1.摄像机——将图像转换成电信号
2.发射机——将电信号加载到频率很高的电流上
3.天线——将高频信号发射到空中和接收包含声音、图像信息的高频信号
4.电视机——取出并放大图像和音频电信号
5.显示器——复原图像信号
6.扬声器——将微弱的音频电信号放大并输出
例题讲解：
【例2】用电磁波传递电视信号的大致过程如下：①用摄像机拍摄画面和录音；②制作电视节目；③发射电视节目的视频和音频信号；④接收并还原电磁波的图像和声音信息。下列四幅图中，对应③的是图　　　　，对应④的是图　　　　。
　　【解析】题中四幅图反映的是用电磁波传递电视信号的大致过程。图甲是用摄像机在演播室里拍摄画面和录音。图乙是电视塔发射经过放大后的载有视频信号和音频信号的电磁波。图丙是选取、切换不同角度、大小的画面来制作电视节目。图丁是电视机接收到电磁波，将视频信号和音频信号取出来，分别送到显示屏和扬声器，还原成图像和声音。本题中，对应③的是图乙，对应④的是图丁。
【答案】乙　丁
（三）移动通信信号的发射和接收
我们知道怎么才能看到电视的画面和听到它的声音，它们都要发射和接收不同的电磁波。手机又是怎样工作的呢？
教师讲解相关知识：
1.工作原理：手机既是无线电发射台又是无线电接收台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话中的对方送来的信息。
2.手机之间通过基站进行沟通。
3.设立基站的原因：手机的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基站转接。
例题讲解：
【例3】关于手机，下列说法错误的是（　　）
A.手机是利用电磁波来传递信息的
B.手机是利用声波来传递信息的
C.手机既能发射电磁波，又能接收电磁波
D.手机需要靠固定的无线电台转接
　　【解析】手机是利用电磁波来传播信息的，A选项正确，B选项错误。手机在通话时既是无线电发射台，又是无线电接收台，C选项正确。手机的发射功率较小，接收信息的灵敏度也较差，信息的传递需要靠固定的基站（无线电台）进行转接，D选项正确。
【答案】B
【例4】详见PPT……
第2节　广播、电视和移动通信
广播、电视和
移动通信
　　因为无线电发射和接收的过程比较抽象，学生不好理解，所以用信鸽送信的例子把抽象的问题具体化：信鸽——高频振荡电流（载波），信——音频信号、视频信号。在讲解无线电广播的大致工作过程时抓了一些重点词——调制、调制器、调谐、调谐器、解调等，并反复强调了它们之间的关系及其作用。有关手机与手机之间的连通，教师可以从手机的小功率入手，引导出接收与发射塔（基站）的作用，让学生了解手机通话的原理。由于本节课的实验较少，因此学生理解起来也不容易。

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