资源简介

(共27张PPT)
我亲爱的祖国
1979年，十年浩劫，人们的思想被禁锢，生活水平低下，社会止步，年轻人被迫放弃学习，对未来产生迷茫，但是人们的内心深处依然有对美好生活的向往与追求。从“十年浩劫”中走过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。正是在这种感情的推动下，27岁的舒婷在鼓浪屿灯泡厂工作之余为祖国写下这封情书。
第一封“情书”： 致过去的祖国
——析具象意象，绘苦难过往
第二封“情书”： 致现在的祖国
——品抽象意象，抒希冀之情
第三封“情书”： 致未来的祖国
——诉肺腑之言，写深情“情书”
品读“过去的祖国”
——析具象意象，绘苦难过往
我/是你河边上/破旧的老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上/熏黑的矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基；
是/淤滩上的/驳船
把纤绳/深深
勒进你的/肩膊；
——祖国啊!
我/是贫困，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是/“飞天”袖间
千百年未落到地面的/花朵，
——祖国啊!
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
表现农业生产处于原始落后状态
写出工业生产方式的贫穷落后
凸显祖国农业的贫困和衰败
象征祖国交通的落后和破败
暗指祖国的落后
落后和沉重的意象
自己深沉、悲痛的感情
我/是贫困，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
　　 痛苦的希望啊，
是/“飞天”袖间
千百年未落到地面的/花朵，
——祖国啊!
意 象 象 征 情 感
“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵
痛苦中的希望
悲哀
痛苦
希望
中国人民屡受挫折却不泯灭希望的精神
师：我/是你河边上/破旧的老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上/熏黑的矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基；
是/淤滩上的/驳船
把纤绳/深深
勒进你的/肩膊；
——祖国啊!
生：我/是贫困，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是/“飞天”袖间
千百年未落到地面的/花朵，
——祖国啊!
品读“现在的祖国”
——品抽象意象，抒希冀之情
女： 我/是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
男： 我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
齐： 我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊！
圈出意象，
这些意象象征着什么？
意 象 象 征 情 感
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
新生
希望
激动欣喜
包含作者对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。
我/是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
　　 正在/喷薄；
——祖国啊!
如果你是诗人，读“祖国啊”时，语气该是怎样的？
如果你是诗人，
读“祖国啊”时，
语气该是怎样的？
品读“未来的祖国”
——诉肺腑之言，写深情“情书”
生：我/是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
师：那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
齐： ——祖国啊，
我亲爱的/祖国!
我/是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的/祖国!
作者在第四节将“祖国”比喻为伤痕累累的母亲。作者在此表达了对祖国的热爱与深情，同时也表明了自己的意志，要将自己的一生奉献给祖国，去换取祖国的富饶、荣光以及自由。
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
作者在第四节将“祖国”比喻为什么？作者在此抒发了怎样的情感？
写“情书”
作为新时代的青少年，你们又想对未来的祖国说些什么？请模仿诗人
“意象+祖国关联+情感告白”的手法，为未来的祖国创作一首三行“情书”。
1. 先明确“意象”核心概念
意象不是单纯的景物或事物，而是“物”与“情”的结合体。比如诗中的“老水车”“矿灯”，不只是具体的工具，还带着对祖国过去苦难的情感，是“物”（老水车）+“情”（沧桑、艰辛）的融合。
2.关键特点
关联性：意象必须和主题（这里是“祖国”）紧密相关，能体现祖国的某个侧面。比如机器人、载人飞船“神州”、载人潜水器“蛟龙”、“东风-5C”液体洲际战略核导弹、新能源领域等等。
3.意象的作用
学意象是为了更好地“告白祖国”（情感告白）：
直抒胸臆
反复咏叹
借景抒情（融情于景）
设问/反问
引用/化用 借古句引出对家国的具体告白
写“情书”
作为新时代的青少年，你们又想对未来的祖国说些什么？请模仿诗人
“意象+祖国关联+情感告白”的手法，为未来的祖国创作一首三行“情书”。
有请AI帮我们作出评价
封存“时空信箱”

展开更多......

收起↑