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第二节　气温和降水（第1课时）
第五章
世界的气候
1.综合思维：综合运用气温数据、图表资料（气温变化曲线图、等温线图），解读气温的时间变化和空间分布特征，理解各气温要素之间的内在联系，培养全面、系统分析气温问题的能力。
2.地理实践能力：熟练使用常见的气温测量工具（温度计、百叶箱等），在校园或生活区域进行气温观测，准确读取和记录不同时间的气温数据，掌握气温观测方法和数据处理技巧，提升运用工具获取气温信息的实践能力。
核心素养目标
认真阅读课本P86~90的内容，完成下列各题，并在书上做好标记。
1.气温的概念：气温指　　　　　　　，常用摄氏度(℃)表示。
2.气温日较差。
一天中最高气温出现的时间 一天中最低气温出现的时间
①　　　　　　　　左右 ②　　　　前后
气温日较差=一天③　　　　气温-一天④　　　　气温
表5.2.1
空气的温度
午后2时(14时)
日出
最高
最低
课前预习
3.气温年较差。
海陆位置 北半球 南半球
最高气温 最低气温 最高气温 最低气温
陆地 ①　　月 ②　　月 ③　　月 ④　　月
海洋 ⑤　　月 ⑥　　月 ⑦　　月 ⑧　　月
气温年较差=一年内的⑨　　　　　平均气温-⑩　　　　　平均气温
7
1
1
7
8
2
2
8
最热月
最冷月
4.读世界1月平均气温分布图(图5.2.1)和世界7月平均气温分布图(图5.2.2)，总结世界气温的分布规律。
图5.2.1
图5.2.2
(1)纬度位置：气温大致由　　　　地区向　　　　地区递减。
(2)海陆位置：北半球同纬度地区，夏季陆地气温　　　　，海洋气温
　　　　；冬季陆地气温　　　　，海洋气温　　　　。
低纬度
高纬度
高
低
低
高
图5.2.1
图5.2.2
体温
气温
任何物体都有温度，空气也有温度，我们称之为“气温”。
一、气温
气温的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。
例如，春节假期
我国北方的居民喜欢到南方旅游，感受温暖的阳光。
而南方的人们则愿意到北方观赏冰雕、雾凇，领略那里晶莹剔透的绝妙冬景。
各地不同的气候，把地球表面装点得绚丽多姿，也使我们的生活变得丰富多彩。
气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要因素之一，气温与我们的生活、生产密切相关。
我国东北地区：银装素裹
我国海南岛：椰风海韵
一、气温
同在北半球冬季
中国气温记录一般采用摄氏度（℃）为单位。
对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间2时、8时、14时、20时。这4次气温的平均值即为日平均气温。
月平均气温
年平均气温
一月内各日平均气温的平均值
一年内各月平均气温的平均值
气温的测定
算一算，这一天的平均气温是多少？思考一个月或一年的平均气温该如何计算？
（4＋6＋15＋11）÷4＝9
气温日较差：一天中气温最高值与最低值之差。
最高值 最低值 最高值与最低值的差
气 温（℃）
时 刻（时）
日较差（计算）
5.2
29.7
午后2时
24.5
日出前后
最高气温 - 最低气温
1.气温的测定
气温年较差：一年中平均气温最高的月份与平均气温最低的月份之差。
最高值 最低值 最高值与最低值的差
气 温（℃）
时 刻（月）
年较差（计算）
13
24
7月
11
1月
最高月平均气温 - 最低月平均气温
1.气温的测定
科学家依据观测资料，绘制了各种气温等值线图，可以帮助我们了解各地气温分布的大体状况。
二、世界气温的分布
阅读年平均气温分布图，首先看不同等温线的数值，其次看等温线的疏密，最后看等温线的走向。
数值越大，温度越高，反之则温度越低;等温线越密，说明区域内温度差异越大。另外，从全球来看，等温线大致与纬线平行。
世界年平均气温分布
南极洲
规律一
气温大致由赤道向两极逐渐降低
北回归线与南回归线之间地区
找出年平均气温大于20℃的地区，以及年平均气温最低的大洲。
规律二
同纬度陆地，海拔越高，气温越低。
.
.
A
B
青藏高原
每上升100米，气温降低约0.6 ℃
10℃
28℃
某山3260米
重庆
260米
世界7月份平均气温分布图
a
b
世界1月份平均气温分布图
a
b
？
二、世界气温的分布
规律三：同纬度地区，夏季，陆地气温高于海洋。
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
陆地海洋不一样，夏陆温高海温低；
地势高低也影响，地势高处气温低。
世界年平均气温的分布规律
思考探究
南北半球相比，等温线更平直的是？原因？
南半球；南半球海洋面积更广阔
气温
气温分布
定义：空气冷热程度（单位是摄氏度）
气温
从低纬度向两极气温逐渐降低;
测量：四次，分别是2时、8时、14时、20时
工具：离地面1.5米高的表面白色的百叶箱
日变化：最高—14时左右；最低—日出前后
年变化：最高—7月；最低—1月（北陆）
夏季陆地气温高，冬季海洋气温高(同纬度)；
海拔每升高100米气温下降0.6℃
课堂小结
　　读世界年平均气温分布图(图5.2.1)，完成下列各题。
(1)由A到B到C的气温变化规律是
　　　　　，造成这种变化的主要因素
是　　　　　。
(2)甲、乙两地纬度相近，但甲地比乙地
气温明显偏　　　　。
(3)南、北半球中纬度地区相比较，　　　　半球等温线平直些，原因是
。
图5.2.1
逐渐降低
纬度位置
低
南
南半球海洋面积广大
过关训练
(4)图5.2.2甲、乙、丙、丁四地中，气温年较差最小的是　　　　地。甲地的气温特点是　　　　　　　　　　。
图5.2.2
甲
全年高温
　　下表示意某气象站观测到的某地某天不同时间的气温。据此完成1~3题。
1.该地的日平均气温为 (　　)
A.10 ℃　 B.12 ℃　 C.16 ℃　 D.18 ℃
时间 8时 14时 20时 2时
气温/℃ 10 18 14 6
B
2.该地的气温日较差为 (　　)
A.10 ℃　 B.12 ℃　
C.16 ℃　 D.18 ℃
3.该地当天出现最高气温的时间是 (　　)
A.8时 B.14时 C.20时 D.2时
B
B
　青藏高原是一个独特的自然地理单元，平均海拔4 000米以上。高原腹地年平均气温在0 ℃以下，大片地区最热月平均气温也不足10 ℃。图5.2.3为世界年平均气温分布图。据此完成4~5题。
4.由图可知，世界气温分布的一般规律是 (　　)
A.从两极地区向赤道附近地区递减　
B.从沿海向内陆递减
C.从低纬度地区向高纬度地区递减　
D.从内陆向沿海递减
图5.2.3
C
5.青藏高原成为避暑胜地，其主要影响因素是 (　　)
A.纬度位置　
B.海陆分布　
C.人类活动　
D.地形地势
D
　　读某地一天气温和湿度变化曲线图(图5.2.4)，完成6~8题。
6.从气温变化图中可以看出，一天当中最高温出现在 (　　)
A.日出前后　 B.正午12时
C.午后2时左右　 D.傍晚6时
图5.2.4
C
7.从湿度变化图中可以看出，一天当中湿度最高出现在 (　　)
A.日出前后　 B.正午12时　
C.午后2时左右　 D.傍晚6时
8.随着气温的变化，湿度也跟着发生变化的原因是 (　　)
A.气温越高，蒸发越强，空气湿度越大　
B.气温越高，蒸发越强，空气湿度越小
C.气温越高，蒸发越弱，空气湿度越大　
D.气温越高，蒸发越弱，空气湿度越小
A
B
　　【地理实践】某学校气象小组根据四个城市的气候资料绘制了当地的气温年变化曲线图(图5.2.5)。据此完成9~10题。
9.全年获得热量最多的城市是 (　　)
A.甲　 B.乙　 C.丙　 D.丁
图5.2.5
A
【解析】读图可知，城市甲终年气温都在15 ℃以上，获得热量最多。故选A。
10.气温年较差最大的城市是 (　　)
A.甲　 B.乙　 C.丙　 D.丁
图5.2.5
D
【解析】读图可知，城市丁的气温曲线起伏最大，气温年较差最大。故选D。
　某自然保护区内有一处人工水塘，干季时，每天都有大量野生动物前来饮水，摄影师前往拍摄。下表示意某自然保护区某日不同时段的气温与可拍摄到的野生动物。据此完成11~12题。
11.当日6~12时和12~16时都能拍摄到的动物是 (　　)
A.狮子　 B.斑马　 C.黑斑羚 D.珍珠鸡
时段/时 气温/℃ 野生动物
0~6 21~27 花豹、狮子
6~12 21~40 珍珠鸡、斑马
12~16 40~43 斑马、狒狒
16~22 28~40 黑斑羚、狮子
22~24 27~28 长颈鹿、大象
B
12.当日此地气温日较差为 (　　)
A.21 ℃ B.22 ℃ C.32 ℃ D.43 ℃
时段/时 气温/℃ 野生动物
0~6 21~27 花豹、狮子
6~12 21~40 珍珠鸡、斑马
12~16 40~43 斑马、狒狒
16~22 28~40 黑斑羚、狮子
22~24 27~28 长颈鹿、大象
B
谢谢观看

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