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广西河池市环江县2025-2026学年八年级上学期期中测试物理试题
一、单项选择题（共10题，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得3分，选错得0分。）
1．如图，是小明手握茶杯的照片。根据图中信息估测，该茶杯的高度约为（　　）
A．10mm B．10cm C．10dm D．10m
2．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　）
A．采用甲刻度尺读数更精确些
B．乙刻度尺的分度值是0.1mm
C．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm
D．甲刻度尺必须让零刻度线对齐物块的一端
3．每周一举行的升旗仪式，是爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。升旗仪式时，演奏国歌的时间大约为（　　）
A．10min B．5min C．50s D．10s
4．图甲、乙中间的两个圆一样大吗？小芳：图甲的圆大。小明：图乙的圆大。小芳和小明的行为属于科学探究中的哪一步骤（　　）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．获取信息 D．分析与论证
5．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便不会被弹开而停止运动，此实验表明声音（　　）
A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播
C．借助于固体才能传播 D．是以波的形式传播的
6．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。诗人能分辨出蝉叫声与鸟鸣声，是根据声音的（　　）
A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色
7．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以通过发射超声波并接收反射波，探测周围5m内障碍物的情况，方便出行。下列说法正确的是（　　）
A．该超声导盲手杖的定位原理与声呐测距的原理相同
B．在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波
C．该导盲杖利用了声音可以传递能量
D．超声波的频率低于20Hz
8．五彩缤纷的世界由各种光源点缀而成，下列属于天然光源的是（　　）
A．明月 B．点燃的蜡烛 C．发光的电灯 D．太阳
9．如图所示，将激光笔沿入射点旋转一定角度可以照射到墙壁上的A点，关于这个现象，下列相关说法正确的是（　　）
A．墙壁发生漫反射时不符合光的反射定律
B．把平面镜竖直向下移动，经平面镜反射后可以照射到A点
C．入射光沿顺时针方向旋转时，经平面镜反射后可以照射到A点
D．入射光沿逆时针方向旋转时，经平面镜反射的反射角减小
10．在科技馆的光学展区，同学们体验了不同实验。小华观察了以下现象，其中由于光的折射形成的是（　　）
A．激光通过充满烟雾的透明盒子，显示出笔直的光路
B．将厚玻璃砖压在书本上，书上的文字位置看起来升高
C．两个平面镜成90度角放置，观察到三个相同的像
D．小华站在哈哈镜前，他看到了“不一样”的自己
二、多项选择题（共2题，共8分。在给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．关于长度的测量，下列说法中正确的是（　　）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．两次测量值之间的差异叫做误差
C．用没有弹性的棉线在圆柱体上绕一圈，拉直后量出棉线的长度即是圆柱体的周长
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
12．关于光现象，下列说法正确的是（　　）
A．晴朗的夜晚能看见月亮，它是光源
B．光的传播不需要介质，光在空气中传播速度约为 3.0×108m/s
C．漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律
D．光线的引入用到了理想模型法，它表示光的传播路径和方向
三、填空题（每空1分，共24分）将答案写在答题卡上，不要求写出计算过程。
13．我国是四大文明古国，计量发展历史悠久。古代早期是以人体的某一部分或其它的天然物作为计量标准和工具，如“布手知尺”、“迈步定亩”、“掬手为升”、“滴水计时”等等。其中，“布手知尺”是测量　 　，“滴水计时”是测量　 　。
14．测量是物理实验的重要环节，小超先后用同一刻度尺对物理课本进行五次测量，记录结果是：18.52cm、18.53cm、18.52cm、18.63cm、18.51cm。根据数据分析刻度尺的分度值是　 　cm，其中错误的数据是　 　cm；则测量的结果应记作　 　cm。
15．物理学的研究范围包括各种物理现象，请你判断下列现象属于何种物理现象。
（1）看到鱼戏莲叶中是　 　现象；
（2）苹果落地是属于　 　现象。
16．声音是由　 　产生的，　 　（选填“需要”、“不需要”）介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，如果甲同学听到了两下响声。那么，第二下响声是通过　 　传过来的。
17．如图所示，为示波器显示的四个声音的波形图。分析可知：　 　可能是用不同的力敲击同一个音叉发出的两个声音；四个波形图中，音调最低的是　 　。
18．如题图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，“不要大声喧哗”这是要求调整声音的　 　（填乐音特性），这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
19．支付宝用户可以“声音锁”。开支付宝时，主人无论轻声或大声、高音或低音，只要读对APP显示的数字，便可打开支付宝。支付宝的“声音锁”，主要是根据主人的　 　（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）；超声波驱蚊器发出的超声波可以有效驱蚊，而人却听不到它发出的超声波，是因为超声波的　 　太高。
20．阳光灿烂的日子，在茂密的树林下常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是　 　 （选填“树叶”或“太阳”）的像。这是由于光的　 　形成的。
21．入射光线与镜面的夹角是25°，则反射角等于　 　；我们能从不同角度观赏花，是由于光在花的表面发生了　 　现象。小芳在湖边看到湖中的柳枝和白云，它们都是　 　像（“虚”或“实”）。
22．如图，太阳光经过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的　 　现象，说明太阳光是　 　（选填“单色光”或“复色光”）；由图知，通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要　 　（选填“大”或“小”）。
四、作图题（每小题2分，共6分）请在答题卡上作答。
23．按要求完成下列作图；
（1）如图所示，请画出入射光线AO的反射光线OB，并标出反射角的度数。
（2）如图所示，一束光从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致方向。
（3）如图，一小男孩到鞋店买鞋，他在镜子MN前看自己穿着新鞋时的效果；请画出代表新鞋的A点在平面镜中的像A'；并画出男孩眼睛B点看到A'的光路图。
五、实验探究题（24题5分，25题6分，26题7分，27题7分，共25分）请在答题卡上作答。
24．钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。如图所示是小雨同学在较暗的环境中做的探究实验。
（1）如图甲所示，小雨用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到钞票上的“100”字样发光。这是因为紫外线能使　 　发光；
（2）如图乙所示，她用紫外线灯照射一块普通玻璃，调整普通玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光，这表明紫外线能被普通玻璃　 　；接着，她把普通玻璃放在紫外线灯和钞票之间，如图丙所示，发现无论怎样移动钞票，都看不到发光的“100”字样，这表明紫外线　 　（选填“能”或“不能”）穿透普通玻璃；
（3）如图丁所示，小雨把一块石英玻璃替换普通玻璃重复实验，发现“100”字样重新发光。对比丙、丁两个实验是为了探究　 　；
（4）紫外线可以消毒杀菌，但过量的紫外线照射会对人体造成伤害。如图所示是一个消毒柜，紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内射出，对柜内的物品进行杀菌消毒。则柜门透明部分的材料应选　 　（选填“普通”或“石英”）玻璃。
25．如图是小明所做的声学实验，请回答以下问题：
（1）如图甲，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内手机的铃声会越来越　 　，进一步推理得出声音不能在　 　传播。
（2）如图乙所示，用橡胶小锤敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明　 　能传声。
（3）如图丙，若保持拨动钢尺的力大小不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，该实验是为了探究声音的　 　与频率的关系；若控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度，该实验是为了探究声音的响度与　 　的关系；接着用塑料尺替换钢尺，保持伸出桌边的长度、拨动力度相同，听到的两次声音的　 　不同。
26．小华利用如图的装置进行“探究平面镜成像的特点”实验：
（1）为了便于观察，该实验最好在较　 　（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行，用玻璃板代替平面镜的目的是　 　；
（2）实验时，为防止产生重影，应选用透明的较　 　（选填“薄”或“厚”）玻璃板代替平面镜；除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是　 　；
（3）需要选用两个相同型号的物体，是为了确定像和物的　 　关系。
（4）实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像　 　，然后将蜡烛B拿走；在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上　 　（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。
27．某小组选用图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材完成“探究光的折射规律”实验：
（1）使用可折转的光屏是为了观察折射光线和入射光线是否　 　；
（2）如图甲中，光从空气射入水中入射点为O点则入射角是　 　（选填“∠DOF”或“∠COE”）；
（3）光从空气射入水中，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，其中1和1'、2和2'…4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而　 　，且折射角　 　入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角　 　入射角；
（4）若让光沿2'的反方向射入，会发现折射光与光线　 　（选填1、2、3或4）的位置重合，这是因为光折射时，光路是　 　。
六、综合应用题（28题7分，共7分）解答时能列出合理的式子、计算结果正确、结果带有单位的可给满分。请将解答过程写在答题卡上。
28．声呐能够向水中发射声波，反射回来的声波被声呐吸收，根据声信号的往返时间可以确定目标的距离，利用声呐还可以对海域进行海底形状的绘制。已知海水中声速为1500m/s。求：
（1）一艘科考船行驶在某位置时，向海底发出声波信号，并测得从发出信号至接收到信号用了0.8s，则该位置距海底的深度是多少？
（2）我们看到的大海是蓝色的，其实当水深0~20m时，海水呈现浅蓝色或者蓝绿色；当水深20m~200m时，海水呈现深蓝色，这是因为阳光的穿透能力减弱，只有蓝光可以达到；当达到200m以下时近乎黑色，这是因为阳光无法达到这个深度。根据我们学过的光学知识和声学知识简单的解释，在水中光速远大于声速，为什么海底潜艇使用超声波而不使用激光？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】 通常情况下，一个正常成人手掌的宽度在 10cm 左右。从照片中可以看出，茶杯的高度与手的宽度接近，所以该茶杯的高度约为10cm。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
2．【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】AB．甲刻度尺1cm间有2个小格，一格代表0.5cm，分度值0.5cm；乙刻度尺1cm间分10 小格，一格代表0.1cm，分度值更小，测量精度更高，故A、B错误。
C．乙刻度尺测量时，物块左端对齐零刻度，右端对齐2.80cm，读数需估读到分度值下一位，物体长度记录为2.80cm，故C正确。
D．测量长度无需强制对齐零刻度线，只需将物体一端对准任意刻度线，用末端刻度减去起始刻度就能算出长度；甲刻度尺未对齐零刻度也能完成测量，故D错误。
故选：C。
【分析】（1）刻度尺分度值越小，测量精细度越高，实验测量结果越准确；
（2）判断分度值方法：观察1cm内划分的小格数量，1cm除以小格数即为单格代表的长度；
（3）长度测量不要求物体对准零刻度，物体一端对齐任意刻度线均可正常测量；
（4）刻度尺读数规范：看清量程与分度值，从零刻度起测时，末端刻度直接等于物体长度，读数必须估读一位。
3．【答案】C
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】 演奏中华人民共和国国歌的时间大约为50s；故ABD错误；C符合题意。
故选：C。
【分析】演奏国歌的时间大约为50s。
4．【答案】B
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】 科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。小芳和小明分别提出了自己对图甲和图乙中圆大小的看法，这是在没有进行测量或验证的情况下做出的判断，属于猜想与假设的环节。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】 科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。
5．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】音叉发声时振幅很小，用肉眼根本看不出来。将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球被音叉多次弹开，借助乒乓球的跳动可以间接感知音叉的振动，此现象表明声音是由物体振动产生的，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】声音由物体振动产生，根据声音产生条件的探究实验分析判断。
6．【答案】D
【知识点】音色
【解析】【解答】 诗人能分辨出蝉叫声与鸟鸣声，是根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
7．【答案】A
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】 A、该导盲手杖是利用回声定位来探测前方障碍物的，与声呐测距原理相同，故A符合题意；
B、地震、海啸等自然灾害来临前，一般会发出次声波，故B不符合题意；
C、使用该导盲杖，使盲人可以辨别障碍物的方位、距离、大小、形状等信息，说明了声音可以传递信息，故C不符合题意；
D、振动频率高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，故D不符合题意。
故选：A。
【分析】 （1）声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，通常称为回声，会传递信息；其应用：回声定位、声呐测距、探测鱼群和探测海底的深度等。
（2）地震、海啸等自然灾害来临时，会伴随着发出次声波。
（3）声音可以传递能量，也可以传递信息。
（4）人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，频率超出该范围的声，人耳无法感知；我们把高于20000Hz的声波叫超声波，把低于20Hz的声波叫做次声波。
8．【答案】D
【知识点】光与光源
【解析】【解答】A、月亮本身无法自行发光，我们肉眼看到的月光是它反射的太阳光，因此月亮不属于光源，故A不符合题意。
B、点燃的蜡烛依靠人为点燃才能够发光，属于人造光源，故B不符合题意。
C、通电发光的电灯需要接通电源才能发光，属于人造光源，故C不符合题意。
D、天然光源泛指大自然中天然存在、可以自主发光的物体，依靠自然自身能量发光，像太阳、萤火虫、喷发的火山都属于天然光源，故D符合题意。
故选：D。
【分析】物理学中将能够自行发光的物体定义为光源。光源分为两类，一类是天然光源，由自然界自然形成、无需人为干预便可发光；另一类为人造光源，需要借助人类操作、供电、点燃等方式才能发光。
9．【答案】C
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】 A、墙壁发生漫反射时遵守光的反射定律，故A错误。
B、把平面镜竖直向下移动，入射点右移，反射光线平行右移，经平面镜反射后不能照射到A点，故B错误；
C、入射光沿顺时针方向旋转时，入射光线靠近法线，入射角减小，因反射角等于入射角，经平面镜反射的反射角减小，经平面镜反射后能照射到A点，故C正确；
D、图中入射光沿逆时针方向旋转时，入射光线远离法线，入射角增大，因反射角等于入射角，经平面镜反射的反射角增大，故D错误。
故选：C。
【分析】 光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；
漫反射遵守反射定律。
10．【答案】B
【知识点】光的直线传播及其应用；光的反射定律；镜面反射与漫反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】A．在充满烟雾的透明盒内投射激光，能看到笔直光路，该现象原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，不满足题干要求，故A不符合题意。
B．厚玻璃砖压在书页上，纸面文字视觉上向上偏移；文字反射的光线先进入玻璃，再斜射入空气，传播路径发生偏折，属于光的折射现象，故B符合题意。
C．两块平面镜垂直摆放时能观察到三个像，属于平面镜成像，依靠光的反射形成，故C不符合题意。
D．哈哈镜为曲面反射镜，依靠光的反射规律成像，镜面曲面改变成像形态，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】（1）光沿直线传播：仅在同种、均匀介质中光沿直线前进，典型实例有激光光路、小孔成像、影子形成；
（2）光的反射：光线照射到物体表面折返，平面镜成像、曲面镜成像、水面倒影均属于此类；
（3）光的折射：光斜跨两种不同介质时传播方向发生偏折，透过玻璃看文字、池水变浅、海市蜃楼都由折射造成；
（4）区分三类光学现象，对照各选项原理，筛选属于光的折射的实例。
11．【答案】C,D
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．多次测量求取平均值，能够减小读数估读带来的误差，故A错误。
B．误差指测量数值与物体真实数值之间存在的差值，故B错误。
C．采用化曲为直法测量圆柱周长：将无明显弹性的棉线紧贴圆柱绕完整一圈，拉直棉线后测量长度，所得长度等于圆柱周长，测量方法正确，故C正确。
D．若刻度尺零刻度磨损，可选取刻度线上任意清晰刻度作为测量起点，用末端刻度减去起始刻度算出物体长度，尺子依旧可以正常使用，故D正确。
故选：CD。
【分析】（1）多次测量求平均值是减小偶然误差的常用方法，可降低人为估读造成的读数偏差； （2）误差是测量规范操作下客观存在的差值，无法彻底消除，只能通过手段减小，与操作失误造成的错误有本质区别；
（3）化曲为直测量曲线长度，借助棉线贴合曲线转化为直线，以此间接测量圆柱周长；
（4）刻度尺能否正常使用的关键是刻度均匀完好，零刻度磨损不影响测量，只需更换测量起点并修正计算结果。
12．【答案】B,D
【知识点】光与光源；光的传播速度与光年；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】A．月亮只能反射光，所以不是光源，故A错误；
B． 光的传播不需要介质，光在空气中传播速度约为 3.0×108m/s ，故B正确；
C．漫反射遵循光的反射定律，故C错误；
D． 光线的引入用到了理想模型法，它表示光的传播路径和方向 ，故D正确。
故选BD。
【分析】1、物理模型法描述的是物体虚拟的性质；如光线的描述；
2、光源：能自身发出光线，如太阳、手电筒、萤火虫。
3、反射分类：漫反射是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象，镜面反射：指若反射面比较光滑，当平行入射的光线射到这个反射面时，仍会平行地向一个方向反射出来。
13．【答案】长度；时间
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）“布手知尺”中的“尺”指的是刻度尺，所以测量的是长度。
（2）“滴水计时”中的“时”指的是时间，所以测量的是时间。
【分析】对各个成语进行分析，确定它的含义，从中寻找测量的物理量或包含的测量工具即可。
14．【答案】0.1；18.63；18.52
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】 测量物体的长度时，读数测量数据估算到分度值的下一位，由题中数据可知，刻度尺的分度值为0.1cm；18.63cm这组数据与其他数据相差较大，是错误数据，应剔除，物体的长度应选用其他四次数据的平均值为被测物体的长度。
g故答案为：0.1；18.63；18.52。
【分析】 测量物体的长度时，读数测量数据估算到分度值的下一位；从5次数据可知，18.63cm与其他四次测量数据差距较大，所以此数据有问题，物体的长度应选用其他四次数据的平均值为被测物体的长度。
15．【答案】（1）光
（2）力
【知识点】生活中的物理现象
【解析】【解答】（1）水中鱼的像是光的折射形成，莲叶的光影是光的反射现象，二者都属于光学相关现象。
（2）苹果下落是受到竖直向下的重力作用，该现象归属于力学现象。
故答案为：（1）光；（2）力。
【分析】（1）光的反射、折射都属于光现象，我们看见水中鱼、水面树叶倒影都依靠光的传播规律。
（2）重力、运动、受力平衡等相关内容都属于力学范畴，苹果下落由重力引发，是典型力学现象。
（1）“看到鱼戏莲叶中”，看到鱼是光的折射，莲叶是光的反射等，属于光现象。
（2）苹果落地是由于重力作用，属于力学现象。
16．【答案】振动；需要；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音的产生根源是物体振动，物体振动停止，发声也会随之停止。 声音传播必须依靠介质，固体、气体都能传递声音。当乙敲击钢管一端时，敲击产生的声响会分别沿钢管固体管壁、管内空气两条路径传播；固体传声速度远大于气体，因此甲先接收到钢管传递的第一声敲击声，稍后再听见经空气传播的第二声敲击声。
故答案为：振动；需要；空气。
【分析】（1）声音由振动产生，振动是发声的必要条件，振动终止则不再发声；
（2）真空不能传声，任何声音传播都需要介质，固体、气体均属于传声介质；
（3）声速与介质种类有关，固体中声速大于气体，因此同一敲击声会分两次先后到达人耳。
17．【答案】甲丁；丙
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】对比波形图，相同时长内甲、丁振动次数一致，振动频率相等；甲波形上下高度更大，振幅大于丁。用不同力度敲击同一音叉时，振动频率不变、振幅改变，因此甲、丁对应该场景。 甲、乙波形疏密相同，频率相等，音调一致；波形上下高度一致，振幅相同，响度相等；但二者波形轮廓不一样，代表发声体不同，是两种声源发出音调、响度完全相同的声音。 丙波形最为稀疏，振动频率最低，音调由频率决定，因此四幅图里音调最低的是丙。
故答案为：甲、丁；丙。
【分析】（1）音调由振动频率决定，波形疏密反映频率，波形越密集，频率越高，音调越高；波形越稀疏，频率越低，音调越低。
（2）响度由振幅决定，波形上下最大高度代表振幅，波形起伏越高，振幅越大，声音响度越大。 （3）音色由发声体本身决定，波形整体轮廓、形状体现音色，波形形态不同，代表发声物体不同。
18．【答案】响度；声源处
【知识点】音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径
【解析】【解答】“不要大声喧哗”描述的是声音的大小，是指响度。根据减弱噪声的途径和方法可知，这是在声源处减弱噪声。
【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。减弱噪声的方法：①从声源处减弱；②从传播过程中减弱；③从人耳处减弱。
19．【答案】音色；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】 支付宝“声音锁”正是依据主人声音的音色来识别身份；
人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，因此人听不到超声波。
故答案为：音色；音调。
【分析】音色是声音的独特特征，不同人的音色不同，且不受响度（轻声/大声）、音调（高音/低音）的影响；超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。
20．【答案】太阳；直线传播
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】茂密的树叶之间很多小的缝隙，太阳光沿直线传播时，通过树叶之间的缝隙在地面上成缩小的实像，因此在地面上看到很多的光斑。
【分析】根据光沿直线传播的规律分析解答。
21．【答案】65°；漫反射；虚
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射；实像和虚像的区别
【解析】【解答】入射光线与镜面夹角为25°，法线与镜面垂直，因此入射角为90°-25°=65°。依据光的反射定律，反射角与入射角大小相等，反射角也为65°。 从四面八方都能观赏花朵，是因为花朵表面凹凸不平，光线照射后反射光射向各个方向，发生了漫反射。 湖面相当于平面镜，水中柳枝、白云的倒影由光的反射形成，是反射光线反向延长线会聚而成，并非实际光线相交，因此属于虚像。
故答案为：65°；漫反射；虚。
【分析】（1）入射角定义为入射光线与法线的夹角，法线垂直镜面，用90° 减去入射光线与镜面夹角即可求出入射角；反射定律核心：反射角等于入射角。
（2）区分镜面反射与漫反射：光滑平面发生镜面反射，反射光平行射出；粗糙表面发生漫反射，反射光线分散至各个方向，所以多角度都能看清物体。
（3）平面镜成像原理是光的反射，所成像为虚像，无法用光屏承接，物像大小相等、关于水面对称。
22．【答案】色散；复色光；大
【知识点】光的色散
【解析】【解答】太阳光穿过三棱镜后会分解为多种色光，该光学现象叫做光的色散，由牛顿最先发现，此现象能够证明太阳光属于复色光； 色散形成的彩色光带里，红光位置最靠上、紫光位置最靠下，说明三棱镜对紫光的折射偏折程度大于红光。
故答案为：色散；复色光；大。
【分析】（1）光的色散实验证明太阳光不是单色光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合组成的复色光；
（2）不同色光通过三棱镜时折射能力不同，紫光偏折幅度更大，红光偏折幅度更小。
23．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图
【解析】【解答】（1）经过入射点作出法线。因为入射光线与镜面的夹角是40°，所以入射角为90°-40°=50°，则反射角也为50°，根据反射角与入射角相等作出反射光线OB，并标出反射角的度数，如图所示：
（2） 先在入射点O处作出垂直于水面的法线，再依据光的折射规律绘制折射光线；光由空气斜射入水中时，折射光线会向法线偏折，折射角小于入射角，如下图所示：
（3） 在平面镜的另一侧作出新鞋的点A的对称点A'，即为A在平面镜中的像；连接像点与眼睛B点与镜面相交于一点O，即为入射点，连接AO、OB，则AO是入射光线，OB为反射光线，如图所示：
【分析】 （1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数；
（2）光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；
（3）根据平面镜成的像与物体关于镜面对称可作出A点在平面镜中的像A'；根据反射光线的反向延长线过像点作出男孩眼睛B点看到新鞋A点在平面镜中所成像的光路图。
（1）由图可知，入射光线与镜面的夹角为40°，因此入射角等于90°-40°=50°
根据在光的反射现象中，反射角等于入射角可知，反射角也等于50°；图中法线已画出，根据反射角等于入射角，然后在法线右侧画出反射光线OB，并标明反射角的度数50°，如图所示：
（2）首先过入射点O垂直于水面画出法线，然后根据折射规律画出折射光线；光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角，如下图所示：
（3）在平面镜的另一侧作出新鞋的点A的对称点A'，即为A在平面镜中的像；连接像点与眼睛B点与镜面相交于一点O，即为入射点，连接AO、OB，则AO是入射光线，OB为反射光线，如图所示：
24．【答案】（1）荧光物质
（2）反射；不能
（3）紫外线能否透过不同种类的玻璃
（4）普通
【知识点】紫外线；科学探索
【解析】【解答】（1）百元钞票上的“100”标识含有特殊荧光物质，在紫外线的照射下能够发光，这是紫外线的典型特性，因此该现象利用了紫外线可使荧光物质发光的原理。
（2）图乙实验中，紫外线灯发出的紫外线照射到普通玻璃表面，经玻璃反射后照射在钞票上，使荧光标识发光，由此证明紫外线可以被普通玻璃反射。图丙实验中，将普通玻璃遮挡在紫外线灯与钞票之间，钞票上的荧光标识不再发光，说明紫外线无法穿过普通玻璃，无法照射到钞票表面。
（3）更换石英玻璃重复上述实验后，钞票荧光标识再次发光。对比丙、丁两组实验，唯一变量是玻璃的种类，因此该实验可探究紫外线能否透过不同种类的玻璃（不同玻璃对紫外线的穿透能力是否不同）。
（4）过量紫外线照射会危害人体皮肤、损伤人体机能，存在安全隐患。为阻挡消毒柜内的紫外线外泄，柜门透明部分需选用能阻隔紫外线的材料，因此应选择无法透过紫外线的普通玻璃。
故答案为：（1）荧光物质；（2）反射；不能；（3）紫外线能否透过不同种类的玻璃；（4）普通。
【分析】（1）紫外线具有独特的荧光效应，能够激发荧光物质发光，生活中常利用这一特性鉴别钞票、票据的真伪。
（2）本实验利用转换法，通过钞票荧光标识是否发光，判断紫外线的传播路径。紫外线照射普通玻璃可发生反射，但无法穿透普通玻璃，证明普通玻璃对紫外线具有反射和阻隔作用。
（3）实验严格控制紫外线灯、钞票位置等其他条件不变，只改变玻璃材质，利用控制变量法，探究不同种类玻璃对紫外线的穿透效果差异。
（4）结合紫外线的危害，依据实验结论选材：普通玻璃可有效阻隔紫外线，能避免消毒柜工作时紫外线外泄伤人，适合作为消毒柜柜门材料。
（1）钞票上的100字样上有荧光物质，看到钞票上的“100”字样发光，这是因为紫外线能使荧光物质发光。
（2）[1] 如图乙所示，用紫外线灯照射一块普通玻璃，调整普通玻璃的位置和角度，紫外线经过玻璃反射照射到钞票上，看到钞票上的“100”字样再次发光，这表明紫外线能被普通玻璃反射。
[2]她把普通玻璃放在紫外线灯和钞票之间，如图丙所示，发现无论怎样移动钞票，都看不到发光的“100”字样，没有紫外线照射到钞票上，这表明紫外线不能穿透普通玻璃。
（3）如图丁所示，小雨把一块石英玻璃替换普通玻璃重复实验，发现“100”字样重新发光。对比丙、丁两个实验可以探究紫外线能否透过不同种类的玻璃，或者探究紫外线对普通玻璃和石英玻璃穿透能力有何不同等问题。
（4）由于过量的紫外线照射会对人造成伤害，所以应避免紫外线透过消毒柜，柜门透明部分应选用紫外线无法透过的普通玻璃。
25．【答案】（1）小；真空
（2）空气
（3）音调；振幅；音色
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】（1）用抽气机向外抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，传声介质变少，听到的手机铃声逐渐变小。根据实验现象合理推理可得：真空不能传声。
（2）敲击右侧音叉，音叉振动带动周围空气振动，空气将振动传递给左侧音叉，使左侧音叉振动、乒乓球弹起，说明空气可以传声。
（3）保持拨尺力度不变，增大钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢、频率变小，音调变低，探究的是音调与振动频率的关系； 保持钢尺伸出长度不变，增大拨动力度，钢尺振动振幅变大，声音响度变大，探究的是响度与振幅的关系； 换用塑料尺实验，控制长度、拨动力度相同，发声不同，是因为发声体材料不同，导致音色不同。
故答案为：（1）小；真空；（2）空气；（3）音调；振幅；音色。
【分析】（1）本实验采用实验推理法，无法完全抽成真空，通过声随空气减少而减弱的现象，推理得出真空不能传声。
（2）声音的传播需要介质，空气是常见的气体传声介质。
（3）音调由振动频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，振幅越大响度越大；音色由发声体的材料、结构决定，是辨别声音的依据。
（1）[1][2]抽气机不断向罩外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，罩内手机的铃声会越来越小，进一步推理得出：声音不能在真空中传播。
（2）用橡胶小锤敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，是因为右边的音叉振动引起空气振动，空气将振动传给左边完全相同的音叉，说明空气能传声。
（3）[1]若保持拨动钢尺的力大小不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动会变慢，音调会变低，该实验探究声音的音调与频率的关系；
[2]若控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，钢尺振动的幅度变大，声音的响度会变大，该实验是为了探究声音的响度与振幅的关系。
[3]用塑料尺替换钢尺，保持伸出桌边的长度、拨动力度相同，听到的两次声音的音色不同，因为它们的材料不同。
26．【答案】（1）黑暗；便于确定像的位置
（2）薄；刻度尺
（3）大小
（4）完全重合；不能
【知识点】探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）实验环境光线越暗，烛焰与环境的明暗对比越强，玻璃板所成的烛焰像会更加清晰，实验现象更明显。 选用玻璃板替代平面镜，既能通过玻璃板反射成像，又能透过玻璃观察后方蜡烛，方便精准确定像的位置。
（2）玻璃板正反两个表面都会反射光线，厚玻璃板会形成两个重影，干扰实验观察，因此实验要选用薄玻璃板。 实验需对比物、像到镜面的距离，测量长度的工具为刻度尺。
（3）选用两根完全相同的蜡烛，运用等效替代法，用来对比物和像的大小关系。
（4）玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后方移动未点燃的蜡烛B，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，以此等效替代烛焰的像，证明物与像大小相等。 光屏仅能承接实像，平面镜成的是虚像，无法在光屏上呈现，因此在蜡烛B位置放置白纸，白纸上无法呈现烛焰的像。
故答案为：（1）黑暗；便于确定像的位置；（2）薄；刻度尺；（3）大小；（4）完全重合；不能。
【分析】（1）玻璃板反光效果弱，黑暗环境能提升烛焰与背景的对比度，让成像更清晰；玻璃板透光，方便确定像的位置。
（2）厚玻璃板会产生双重反射形成两个像，干扰实验，因此选用薄玻璃板；刻度尺用于测量物距、像距，探究距离规律。
（3）等大蜡烛采用等效替代法，直观对比物、像的大小。
（4）移动蜡烛与像重合，验证物像等大；虚像无法用光屏承接，以此判断平面镜成像为虚像。
（1）[1]光线较暗时，成像的蜡烛和环境对比度比较大，并且蜡烛比较亮，蜡烛在玻璃板中成像会更清晰，实验现象会更加明显。
[2]利用玻璃板代替平面镜，不但能观察到蜡烛所成的像，还能透过玻璃板看到玻璃板后面的另一根蜡烛，有利于确定像的位置。
（2）[1]玻璃板的前后两个面都会反射光，若玻璃板较厚，则我们会观察到两个像，影响实验效果，所以应采用薄玻璃板。
[2]实验还需要确定像与物到镜面的距离关系，需要测距离，因此还需要的测量工具是刻度尺。
（3）为了比较像与物的大小关系，应选择两根大小相同的蜡烛，采用了等效替代法。
（4）[1]实验中将点燃的蜡烛放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，用蜡烛B来替代蜡烛A的像，此实验现象说明像与物大小相等，使用了等效替代法。
[2]因为光屏只能承接实像，不能承接虚像，而平面镜成的是虚像，所以在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上不能看到蜡烛A的像，这说明蜡烛成的像是虚像。
27．【答案】（1）在同一平面
（2）∠COE
（3）增大；小于；等于
（4）2；可逆的
【知识点】光的反射；光的折射规律；光学实验设计与探究
【解析】【解答】（1）将光屏右侧前后翻折，光屏上不再出现折射光线；光屏恢复同一平面时，折射光线重新出现。由此说明：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，可折转光屏的作用就是验证这一规律。
（2）入射角定义为入射光线与法线的夹角。图甲中CD为法线，因此入射角为∠COE。
（3）由实验数据可知：光从空气斜射入水中时，入射角增大，折射角也随之增大；斜射状态下，折射角始终小于入射角；当光线垂直水面入射时，光的传播方向不变，入射角、折射角均为0°，此时折射角等于入射角。
（4）让光线沿原折射光线反向射入，折射光线将与原入射光线重合，即沿光线2射出，证明光路是可逆的。
故答案为：（1）在同一平面；（2）∠COE；（3）增大；小于；等于；（4）2；可逆的。
【分析】（1）可折转光屏的两大作用：显示光路、验证三线是否共面。翻折光屏看不到折射光线，说明三线必须共面才能成像。
（2）入射角、折射角均以法线为基准，不是以界面为基准。
（3）光的折射规律：三线共面、两线分居；空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；垂直入射时，不偏折，两角相等。
（4）将光线反向入射，光路可以原路返回，说明光的折射光路具有可逆性。
（1）将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到折射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明折射光线、入射光线、法线共面。这说明使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线、法线是否在同一平面内。
（2）图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，CD为法线，入射角是入射光线与法线的夹角，则入射角为∠COE。
（3）[1][2][3]由图丙可以看出，当入射角增大时，折射角也随着增大；即光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小，且折射角小于入射角。当光从空气垂直射到水面时，传播方向不变，此时入射角等于0度，折射角等于0度，则折射角等于入射角。
（4）[1][2]根据折射光线和入射光线的位置互换进行实验，观察折射光线与原来入射光线重合，即光沿2'的反方向射入，与光线2位置重合，可知光路是可逆的。
28．【答案】（1）声信号往返时间为，则单程时间
根据速度公式，可得海深：。
答： 该位置距海底的深度是600m。
（2）虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
答：虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
【知识点】速度公式及其应用；声速；超声波与次声波
【解析】【分析】 （1）已知海水中的声速和传播时间，用速度公式求出声音传播的距离，因为是来回传播，所以除以2便得到海底到发出声波位置的距离；（2）题意中可知，光在海水中传播200m后几乎无法继续传播，说明光在海水中的衰减非常大，不适合用作远距离的作业如探测、测绘等。
（1）声信号往返时间为，则单程时间
根据速度公式，可得海深：
（2）虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
1 / 1广西河池市环江县2025-2026学年八年级上学期期中测试物理试题
一、单项选择题（共10题，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得3分，选错得0分。）
1．如图，是小明手握茶杯的照片。根据图中信息估测，该茶杯的高度约为（　　）
A．10mm B．10cm C．10dm D．10m
【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】 通常情况下，一个正常成人手掌的宽度在 10cm 左右。从照片中可以看出，茶杯的高度与手的宽度接近，所以该茶杯的高度约为10cm。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
2．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　）
A．采用甲刻度尺读数更精确些
B．乙刻度尺的分度值是0.1mm
C．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm
D．甲刻度尺必须让零刻度线对齐物块的一端
【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】AB．甲刻度尺1cm间有2个小格，一格代表0.5cm，分度值0.5cm；乙刻度尺1cm间分10 小格，一格代表0.1cm，分度值更小，测量精度更高，故A、B错误。
C．乙刻度尺测量时，物块左端对齐零刻度，右端对齐2.80cm，读数需估读到分度值下一位，物体长度记录为2.80cm，故C正确。
D．测量长度无需强制对齐零刻度线，只需将物体一端对准任意刻度线，用末端刻度减去起始刻度就能算出长度；甲刻度尺未对齐零刻度也能完成测量，故D错误。
故选：C。
【分析】（1）刻度尺分度值越小，测量精细度越高，实验测量结果越准确；
（2）判断分度值方法：观察1cm内划分的小格数量，1cm除以小格数即为单格代表的长度；
（3）长度测量不要求物体对准零刻度，物体一端对齐任意刻度线均可正常测量；
（4）刻度尺读数规范：看清量程与分度值，从零刻度起测时，末端刻度直接等于物体长度，读数必须估读一位。
3．每周一举行的升旗仪式，是爱国主义教育和集体主义教育的庄严活动。升旗仪式时，演奏国歌的时间大约为（　　）
A．10min B．5min C．50s D．10s
【答案】C
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】 演奏中华人民共和国国歌的时间大约为50s；故ABD错误；C符合题意。
故选：C。
【分析】演奏国歌的时间大约为50s。
4．图甲、乙中间的两个圆一样大吗？小芳：图甲的圆大。小明：图乙的圆大。小芳和小明的行为属于科学探究中的哪一步骤（　　）
A．提出问题 B．猜想与假设 C．获取信息 D．分析与论证
【答案】B
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】 科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。小芳和小明分别提出了自己对图甲和图乙中圆大小的看法，这是在没有进行测量或验证的情况下做出的判断，属于猜想与假设的环节。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】 科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。
5．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便不会被弹开而停止运动，此实验表明声音（　　）
A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播
C．借助于固体才能传播 D．是以波的形式传播的
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】音叉发声时振幅很小，用肉眼根本看不出来。将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球被音叉多次弹开，借助乒乓球的跳动可以间接感知音叉的振动，此现象表明声音是由物体振动产生的，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】声音由物体振动产生，根据声音产生条件的探究实验分析判断。
6．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。诗人能分辨出蝉叫声与鸟鸣声，是根据声音的（　　）
A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色
【答案】D
【知识点】音色
【解析】【解答】 诗人能分辨出蝉叫声与鸟鸣声，是根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
7．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以通过发射超声波并接收反射波，探测周围5m内障碍物的情况，方便出行。下列说法正确的是（　　）
A．该超声导盲手杖的定位原理与声呐测距的原理相同
B．在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波
C．该导盲杖利用了声音可以传递能量
D．超声波的频率低于20Hz
【答案】A
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】 A、该导盲手杖是利用回声定位来探测前方障碍物的，与声呐测距原理相同，故A符合题意；
B、地震、海啸等自然灾害来临前，一般会发出次声波，故B不符合题意；
C、使用该导盲杖，使盲人可以辨别障碍物的方位、距离、大小、形状等信息，说明了声音可以传递信息，故C不符合题意；
D、振动频率高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，故D不符合题意。
故选：A。
【分析】 （1）声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，通常称为回声，会传递信息；其应用：回声定位、声呐测距、探测鱼群和探测海底的深度等。
（2）地震、海啸等自然灾害来临时，会伴随着发出次声波。
（3）声音可以传递能量，也可以传递信息。
（4）人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，频率超出该范围的声，人耳无法感知；我们把高于20000Hz的声波叫超声波，把低于20Hz的声波叫做次声波。
8．五彩缤纷的世界由各种光源点缀而成，下列属于天然光源的是（　　）
A．明月 B．点燃的蜡烛 C．发光的电灯 D．太阳
【答案】D
【知识点】光与光源
【解析】【解答】A、月亮本身无法自行发光，我们肉眼看到的月光是它反射的太阳光，因此月亮不属于光源，故A不符合题意。
B、点燃的蜡烛依靠人为点燃才能够发光，属于人造光源，故B不符合题意。
C、通电发光的电灯需要接通电源才能发光，属于人造光源，故C不符合题意。
D、天然光源泛指大自然中天然存在、可以自主发光的物体，依靠自然自身能量发光，像太阳、萤火虫、喷发的火山都属于天然光源，故D符合题意。
故选：D。
【分析】物理学中将能够自行发光的物体定义为光源。光源分为两类，一类是天然光源，由自然界自然形成、无需人为干预便可发光；另一类为人造光源，需要借助人类操作、供电、点燃等方式才能发光。
9．如图所示，将激光笔沿入射点旋转一定角度可以照射到墙壁上的A点，关于这个现象，下列相关说法正确的是（　　）
A．墙壁发生漫反射时不符合光的反射定律
B．把平面镜竖直向下移动，经平面镜反射后可以照射到A点
C．入射光沿顺时针方向旋转时，经平面镜反射后可以照射到A点
D．入射光沿逆时针方向旋转时，经平面镜反射的反射角减小
【答案】C
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】 A、墙壁发生漫反射时遵守光的反射定律，故A错误。
B、把平面镜竖直向下移动，入射点右移，反射光线平行右移，经平面镜反射后不能照射到A点，故B错误；
C、入射光沿顺时针方向旋转时，入射光线靠近法线，入射角减小，因反射角等于入射角，经平面镜反射的反射角减小，经平面镜反射后能照射到A点，故C正确；
D、图中入射光沿逆时针方向旋转时，入射光线远离法线，入射角增大，因反射角等于入射角，经平面镜反射的反射角增大，故D错误。
故选：C。
【分析】 光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；
漫反射遵守反射定律。
10．在科技馆的光学展区，同学们体验了不同实验。小华观察了以下现象，其中由于光的折射形成的是（　　）
A．激光通过充满烟雾的透明盒子，显示出笔直的光路
B．将厚玻璃砖压在书本上，书上的文字位置看起来升高
C．两个平面镜成90度角放置，观察到三个相同的像
D．小华站在哈哈镜前，他看到了“不一样”的自己
【答案】B
【知识点】光的直线传播及其应用；光的反射定律；镜面反射与漫反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】A．在充满烟雾的透明盒内投射激光，能看到笔直光路，该现象原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，不满足题干要求，故A不符合题意。
B．厚玻璃砖压在书页上，纸面文字视觉上向上偏移；文字反射的光线先进入玻璃，再斜射入空气，传播路径发生偏折，属于光的折射现象，故B符合题意。
C．两块平面镜垂直摆放时能观察到三个像，属于平面镜成像，依靠光的反射形成，故C不符合题意。
D．哈哈镜为曲面反射镜，依靠光的反射规律成像，镜面曲面改变成像形态，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】（1）光沿直线传播：仅在同种、均匀介质中光沿直线前进，典型实例有激光光路、小孔成像、影子形成；
（2）光的反射：光线照射到物体表面折返，平面镜成像、曲面镜成像、水面倒影均属于此类；
（3）光的折射：光斜跨两种不同介质时传播方向发生偏折，透过玻璃看文字、池水变浅、海市蜃楼都由折射造成；
（4）区分三类光学现象，对照各选项原理，筛选属于光的折射的实例。
二、多项选择题（共2题，共8分。在给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．关于长度的测量，下列说法中正确的是（　　）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．两次测量值之间的差异叫做误差
C．用没有弹性的棉线在圆柱体上绕一圈，拉直后量出棉线的长度即是圆柱体的周长
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
【答案】C,D
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．多次测量求取平均值，能够减小读数估读带来的误差，故A错误。
B．误差指测量数值与物体真实数值之间存在的差值，故B错误。
C．采用化曲为直法测量圆柱周长：将无明显弹性的棉线紧贴圆柱绕完整一圈，拉直棉线后测量长度，所得长度等于圆柱周长，测量方法正确，故C正确。
D．若刻度尺零刻度磨损，可选取刻度线上任意清晰刻度作为测量起点，用末端刻度减去起始刻度算出物体长度，尺子依旧可以正常使用，故D正确。
故选：CD。
【分析】（1）多次测量求平均值是减小偶然误差的常用方法，可降低人为估读造成的读数偏差； （2）误差是测量规范操作下客观存在的差值，无法彻底消除，只能通过手段减小，与操作失误造成的错误有本质区别；
（3）化曲为直测量曲线长度，借助棉线贴合曲线转化为直线，以此间接测量圆柱周长；
（4）刻度尺能否正常使用的关键是刻度均匀完好，零刻度磨损不影响测量，只需更换测量起点并修正计算结果。
12．关于光现象，下列说法正确的是（　　）
A．晴朗的夜晚能看见月亮，它是光源
B．光的传播不需要介质，光在空气中传播速度约为 3.0×108m/s
C．漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律
D．光线的引入用到了理想模型法，它表示光的传播路径和方向
【答案】B,D
【知识点】光与光源；光的传播速度与光年；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】A．月亮只能反射光，所以不是光源，故A错误；
B． 光的传播不需要介质，光在空气中传播速度约为 3.0×108m/s ，故B正确；
C．漫反射遵循光的反射定律，故C错误；
D． 光线的引入用到了理想模型法，它表示光的传播路径和方向 ，故D正确。
故选BD。
【分析】1、物理模型法描述的是物体虚拟的性质；如光线的描述；
2、光源：能自身发出光线，如太阳、手电筒、萤火虫。
3、反射分类：漫反射是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象，镜面反射：指若反射面比较光滑，当平行入射的光线射到这个反射面时，仍会平行地向一个方向反射出来。
三、填空题（每空1分，共24分）将答案写在答题卡上，不要求写出计算过程。
13．我国是四大文明古国，计量发展历史悠久。古代早期是以人体的某一部分或其它的天然物作为计量标准和工具，如“布手知尺”、“迈步定亩”、“掬手为升”、“滴水计时”等等。其中，“布手知尺”是测量　 　，“滴水计时”是测量　 　。
【答案】长度；时间
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）“布手知尺”中的“尺”指的是刻度尺，所以测量的是长度。
（2）“滴水计时”中的“时”指的是时间，所以测量的是时间。
【分析】对各个成语进行分析，确定它的含义，从中寻找测量的物理量或包含的测量工具即可。
14．测量是物理实验的重要环节，小超先后用同一刻度尺对物理课本进行五次测量，记录结果是：18.52cm、18.53cm、18.52cm、18.63cm、18.51cm。根据数据分析刻度尺的分度值是　 　cm，其中错误的数据是　 　cm；则测量的结果应记作　 　cm。
【答案】0.1；18.63；18.52
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】 测量物体的长度时，读数测量数据估算到分度值的下一位，由题中数据可知，刻度尺的分度值为0.1cm；18.63cm这组数据与其他数据相差较大，是错误数据，应剔除，物体的长度应选用其他四次数据的平均值为被测物体的长度。
g故答案为：0.1；18.63；18.52。
【分析】 测量物体的长度时，读数测量数据估算到分度值的下一位；从5次数据可知，18.63cm与其他四次测量数据差距较大，所以此数据有问题，物体的长度应选用其他四次数据的平均值为被测物体的长度。
15．物理学的研究范围包括各种物理现象，请你判断下列现象属于何种物理现象。
（1）看到鱼戏莲叶中是　 　现象；
（2）苹果落地是属于　 　现象。
【答案】（1）光
（2）力
【知识点】生活中的物理现象
【解析】【解答】（1）水中鱼的像是光的折射形成，莲叶的光影是光的反射现象，二者都属于光学相关现象。
（2）苹果下落是受到竖直向下的重力作用，该现象归属于力学现象。
故答案为：（1）光；（2）力。
【分析】（1）光的反射、折射都属于光现象，我们看见水中鱼、水面树叶倒影都依靠光的传播规律。
（2）重力、运动、受力平衡等相关内容都属于力学范畴，苹果下落由重力引发，是典型力学现象。
（1）“看到鱼戏莲叶中”，看到鱼是光的折射，莲叶是光的反射等，属于光现象。
（2）苹果落地是由于重力作用，属于力学现象。
16．声音是由　 　产生的，　 　（选填“需要”、“不需要”）介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，如果甲同学听到了两下响声。那么，第二下响声是通过　 　传过来的。
【答案】振动；需要；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音的产生根源是物体振动，物体振动停止，发声也会随之停止。 声音传播必须依靠介质，固体、气体都能传递声音。当乙敲击钢管一端时，敲击产生的声响会分别沿钢管固体管壁、管内空气两条路径传播；固体传声速度远大于气体，因此甲先接收到钢管传递的第一声敲击声，稍后再听见经空气传播的第二声敲击声。
故答案为：振动；需要；空气。
【分析】（1）声音由振动产生，振动是发声的必要条件，振动终止则不再发声；
（2）真空不能传声，任何声音传播都需要介质，固体、气体均属于传声介质；
（3）声速与介质种类有关，固体中声速大于气体，因此同一敲击声会分两次先后到达人耳。
17．如图所示，为示波器显示的四个声音的波形图。分析可知：　 　可能是用不同的力敲击同一个音叉发出的两个声音；四个波形图中，音调最低的是　 　。
【答案】甲丁；丙
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】对比波形图，相同时长内甲、丁振动次数一致，振动频率相等；甲波形上下高度更大，振幅大于丁。用不同力度敲击同一音叉时，振动频率不变、振幅改变，因此甲、丁对应该场景。 甲、乙波形疏密相同，频率相等，音调一致；波形上下高度一致，振幅相同，响度相等；但二者波形轮廓不一样，代表发声体不同，是两种声源发出音调、响度完全相同的声音。 丙波形最为稀疏，振动频率最低，音调由频率决定，因此四幅图里音调最低的是丙。
故答案为：甲、丁；丙。
【分析】（1）音调由振动频率决定，波形疏密反映频率，波形越密集，频率越高，音调越高；波形越稀疏，频率越低，音调越低。
（2）响度由振幅决定，波形上下最大高度代表振幅，波形起伏越高，振幅越大，声音响度越大。 （3）音色由发声体本身决定，波形整体轮廓、形状体现音色，波形形态不同，代表发声物体不同。
18．如题图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，“不要大声喧哗”这是要求调整声音的　 　（填乐音特性），这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】响度；声源处
【知识点】音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径
【解析】【解答】“不要大声喧哗”描述的是声音的大小，是指响度。根据减弱噪声的途径和方法可知，这是在声源处减弱噪声。
【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。减弱噪声的方法：①从声源处减弱；②从传播过程中减弱；③从人耳处减弱。
19．支付宝用户可以“声音锁”。开支付宝时，主人无论轻声或大声、高音或低音，只要读对APP显示的数字，便可打开支付宝。支付宝的“声音锁”，主要是根据主人的　 　（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）；超声波驱蚊器发出的超声波可以有效驱蚊，而人却听不到它发出的超声波，是因为超声波的　 　太高。
【答案】音色；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】 支付宝“声音锁”正是依据主人声音的音色来识别身份；
人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，因此人听不到超声波。
故答案为：音色；音调。
【分析】音色是声音的独特特征，不同人的音色不同，且不受响度（轻声/大声）、音调（高音/低音）的影响；超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。
20．阳光灿烂的日子，在茂密的树林下常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是　 　 （选填“树叶”或“太阳”）的像。这是由于光的　 　形成的。
【答案】太阳；直线传播
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】茂密的树叶之间很多小的缝隙，太阳光沿直线传播时，通过树叶之间的缝隙在地面上成缩小的实像，因此在地面上看到很多的光斑。
【分析】根据光沿直线传播的规律分析解答。
21．入射光线与镜面的夹角是25°，则反射角等于　 　；我们能从不同角度观赏花，是由于光在花的表面发生了　 　现象。小芳在湖边看到湖中的柳枝和白云，它们都是　 　像（“虚”或“实”）。
【答案】65°；漫反射；虚
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射；实像和虚像的区别
【解析】【解答】入射光线与镜面夹角为25°，法线与镜面垂直，因此入射角为90°-25°=65°。依据光的反射定律，反射角与入射角大小相等，反射角也为65°。 从四面八方都能观赏花朵，是因为花朵表面凹凸不平，光线照射后反射光射向各个方向，发生了漫反射。 湖面相当于平面镜，水中柳枝、白云的倒影由光的反射形成，是反射光线反向延长线会聚而成，并非实际光线相交，因此属于虚像。
故答案为：65°；漫反射；虚。
【分析】（1）入射角定义为入射光线与法线的夹角，法线垂直镜面，用90° 减去入射光线与镜面夹角即可求出入射角；反射定律核心：反射角等于入射角。
（2）区分镜面反射与漫反射：光滑平面发生镜面反射，反射光平行射出；粗糙表面发生漫反射，反射光线分散至各个方向，所以多角度都能看清物体。
（3）平面镜成像原理是光的反射，所成像为虚像，无法用光屏承接，物像大小相等、关于水面对称。
22．如图，太阳光经过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的　 　现象，说明太阳光是　 　（选填“单色光”或“复色光”）；由图知，通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要　 　（选填“大”或“小”）。
【答案】色散；复色光；大
【知识点】光的色散
【解析】【解答】太阳光穿过三棱镜后会分解为多种色光，该光学现象叫做光的色散，由牛顿最先发现，此现象能够证明太阳光属于复色光； 色散形成的彩色光带里，红光位置最靠上、紫光位置最靠下，说明三棱镜对紫光的折射偏折程度大于红光。
故答案为：色散；复色光；大。
【分析】（1）光的色散实验证明太阳光不是单色光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合组成的复色光；
（2）不同色光通过三棱镜时折射能力不同，紫光偏折幅度更大，红光偏折幅度更小。
四、作图题（每小题2分，共6分）请在答题卡上作答。
23．按要求完成下列作图；
（1）如图所示，请画出入射光线AO的反射光线OB，并标出反射角的度数。
（2）如图所示，一束光从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致方向。
（3）如图，一小男孩到鞋店买鞋，他在镜子MN前看自己穿着新鞋时的效果；请画出代表新鞋的A点在平面镜中的像A'；并画出男孩眼睛B点看到A'的光路图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图
【解析】【解答】（1）经过入射点作出法线。因为入射光线与镜面的夹角是40°，所以入射角为90°-40°=50°，则反射角也为50°，根据反射角与入射角相等作出反射光线OB，并标出反射角的度数，如图所示：
（2） 先在入射点O处作出垂直于水面的法线，再依据光的折射规律绘制折射光线；光由空气斜射入水中时，折射光线会向法线偏折，折射角小于入射角，如下图所示：
（3） 在平面镜的另一侧作出新鞋的点A的对称点A'，即为A在平面镜中的像；连接像点与眼睛B点与镜面相交于一点O，即为入射点，连接AO、OB，则AO是入射光线，OB为反射光线，如图所示：
【分析】 （1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数；
（2）光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；
（3）根据平面镜成的像与物体关于镜面对称可作出A点在平面镜中的像A'；根据反射光线的反向延长线过像点作出男孩眼睛B点看到新鞋A点在平面镜中所成像的光路图。
（1）由图可知，入射光线与镜面的夹角为40°，因此入射角等于90°-40°=50°
根据在光的反射现象中，反射角等于入射角可知，反射角也等于50°；图中法线已画出，根据反射角等于入射角，然后在法线右侧画出反射光线OB，并标明反射角的度数50°，如图所示：
（2）首先过入射点O垂直于水面画出法线，然后根据折射规律画出折射光线；光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角，如下图所示：
（3）在平面镜的另一侧作出新鞋的点A的对称点A'，即为A在平面镜中的像；连接像点与眼睛B点与镜面相交于一点O，即为入射点，连接AO、OB，则AO是入射光线，OB为反射光线，如图所示：
五、实验探究题（24题5分，25题6分，26题7分，27题7分，共25分）请在答题卡上作答。
24．钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。如图所示是小雨同学在较暗的环境中做的探究实验。
（1）如图甲所示，小雨用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到钞票上的“100”字样发光。这是因为紫外线能使　 　发光；
（2）如图乙所示，她用紫外线灯照射一块普通玻璃，调整普通玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光，这表明紫外线能被普通玻璃　 　；接着，她把普通玻璃放在紫外线灯和钞票之间，如图丙所示，发现无论怎样移动钞票，都看不到发光的“100”字样，这表明紫外线　 　（选填“能”或“不能”）穿透普通玻璃；
（3）如图丁所示，小雨把一块石英玻璃替换普通玻璃重复实验，发现“100”字样重新发光。对比丙、丁两个实验是为了探究　 　；
（4）紫外线可以消毒杀菌，但过量的紫外线照射会对人体造成伤害。如图所示是一个消毒柜，紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内射出，对柜内的物品进行杀菌消毒。则柜门透明部分的材料应选　 　（选填“普通”或“石英”）玻璃。
【答案】（1）荧光物质
（2）反射；不能
（3）紫外线能否透过不同种类的玻璃
（4）普通
【知识点】紫外线；科学探索
【解析】【解答】（1）百元钞票上的“100”标识含有特殊荧光物质，在紫外线的照射下能够发光，这是紫外线的典型特性，因此该现象利用了紫外线可使荧光物质发光的原理。
（2）图乙实验中，紫外线灯发出的紫外线照射到普通玻璃表面，经玻璃反射后照射在钞票上，使荧光标识发光，由此证明紫外线可以被普通玻璃反射。图丙实验中，将普通玻璃遮挡在紫外线灯与钞票之间，钞票上的荧光标识不再发光，说明紫外线无法穿过普通玻璃，无法照射到钞票表面。
（3）更换石英玻璃重复上述实验后，钞票荧光标识再次发光。对比丙、丁两组实验，唯一变量是玻璃的种类，因此该实验可探究紫外线能否透过不同种类的玻璃（不同玻璃对紫外线的穿透能力是否不同）。
（4）过量紫外线照射会危害人体皮肤、损伤人体机能，存在安全隐患。为阻挡消毒柜内的紫外线外泄，柜门透明部分需选用能阻隔紫外线的材料，因此应选择无法透过紫外线的普通玻璃。
故答案为：（1）荧光物质；（2）反射；不能；（3）紫外线能否透过不同种类的玻璃；（4）普通。
【分析】（1）紫外线具有独特的荧光效应，能够激发荧光物质发光，生活中常利用这一特性鉴别钞票、票据的真伪。
（2）本实验利用转换法，通过钞票荧光标识是否发光，判断紫外线的传播路径。紫外线照射普通玻璃可发生反射，但无法穿透普通玻璃，证明普通玻璃对紫外线具有反射和阻隔作用。
（3）实验严格控制紫外线灯、钞票位置等其他条件不变，只改变玻璃材质，利用控制变量法，探究不同种类玻璃对紫外线的穿透效果差异。
（4）结合紫外线的危害，依据实验结论选材：普通玻璃可有效阻隔紫外线，能避免消毒柜工作时紫外线外泄伤人，适合作为消毒柜柜门材料。
（1）钞票上的100字样上有荧光物质，看到钞票上的“100”字样发光，这是因为紫外线能使荧光物质发光。
（2）[1] 如图乙所示，用紫外线灯照射一块普通玻璃，调整普通玻璃的位置和角度，紫外线经过玻璃反射照射到钞票上，看到钞票上的“100”字样再次发光，这表明紫外线能被普通玻璃反射。
[2]她把普通玻璃放在紫外线灯和钞票之间，如图丙所示，发现无论怎样移动钞票，都看不到发光的“100”字样，没有紫外线照射到钞票上，这表明紫外线不能穿透普通玻璃。
（3）如图丁所示，小雨把一块石英玻璃替换普通玻璃重复实验，发现“100”字样重新发光。对比丙、丁两个实验可以探究紫外线能否透过不同种类的玻璃，或者探究紫外线对普通玻璃和石英玻璃穿透能力有何不同等问题。
（4）由于过量的紫外线照射会对人造成伤害，所以应避免紫外线透过消毒柜，柜门透明部分应选用紫外线无法透过的普通玻璃。
25．如图是小明所做的声学实验，请回答以下问题：
（1）如图甲，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内手机的铃声会越来越　 　，进一步推理得出声音不能在　 　传播。
（2）如图乙所示，用橡胶小锤敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明　 　能传声。
（3）如图丙，若保持拨动钢尺的力大小不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，该实验是为了探究声音的　 　与频率的关系；若控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度，该实验是为了探究声音的响度与　 　的关系；接着用塑料尺替换钢尺，保持伸出桌边的长度、拨动力度相同，听到的两次声音的　 　不同。
【答案】（1）小；真空
（2）空气
（3）音调；振幅；音色
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】（1）用抽气机向外抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，传声介质变少，听到的手机铃声逐渐变小。根据实验现象合理推理可得：真空不能传声。
（2）敲击右侧音叉，音叉振动带动周围空气振动，空气将振动传递给左侧音叉，使左侧音叉振动、乒乓球弹起，说明空气可以传声。
（3）保持拨尺力度不变，增大钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢、频率变小，音调变低，探究的是音调与振动频率的关系； 保持钢尺伸出长度不变，增大拨动力度，钢尺振动振幅变大，声音响度变大，探究的是响度与振幅的关系； 换用塑料尺实验，控制长度、拨动力度相同，发声不同，是因为发声体材料不同，导致音色不同。
故答案为：（1）小；真空；（2）空气；（3）音调；振幅；音色。
【分析】（1）本实验采用实验推理法，无法完全抽成真空，通过声随空气减少而减弱的现象，推理得出真空不能传声。
（2）声音的传播需要介质，空气是常见的气体传声介质。
（3）音调由振动频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，振幅越大响度越大；音色由发声体的材料、结构决定，是辨别声音的依据。
（1）[1][2]抽气机不断向罩外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，罩内手机的铃声会越来越小，进一步推理得出：声音不能在真空中传播。
（2）用橡胶小锤敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，是因为右边的音叉振动引起空气振动，空气将振动传给左边完全相同的音叉，说明空气能传声。
（3）[1]若保持拨动钢尺的力大小不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动会变慢，音调会变低，该实验探究声音的音调与频率的关系；
[2]若控制钢尺伸出桌边的长度不变，用力再次拨动，钢尺振动的幅度变大，声音的响度会变大，该实验是为了探究声音的响度与振幅的关系。
[3]用塑料尺替换钢尺，保持伸出桌边的长度、拨动力度相同，听到的两次声音的音色不同，因为它们的材料不同。
26．小华利用如图的装置进行“探究平面镜成像的特点”实验：
（1）为了便于观察，该实验最好在较　 　（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行，用玻璃板代替平面镜的目的是　 　；
（2）实验时，为防止产生重影，应选用透明的较　 　（选填“薄”或“厚”）玻璃板代替平面镜；除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是　 　；
（3）需要选用两个相同型号的物体，是为了确定像和物的　 　关系。
（4）实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像　 　，然后将蜡烛B拿走；在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上　 　（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。
【答案】（1）黑暗；便于确定像的位置
（2）薄；刻度尺
（3）大小
（4）完全重合；不能
【知识点】探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）实验环境光线越暗，烛焰与环境的明暗对比越强，玻璃板所成的烛焰像会更加清晰，实验现象更明显。 选用玻璃板替代平面镜，既能通过玻璃板反射成像，又能透过玻璃观察后方蜡烛，方便精准确定像的位置。
（2）玻璃板正反两个表面都会反射光线，厚玻璃板会形成两个重影，干扰实验观察，因此实验要选用薄玻璃板。 实验需对比物、像到镜面的距离，测量长度的工具为刻度尺。
（3）选用两根完全相同的蜡烛，运用等效替代法，用来对比物和像的大小关系。
（4）玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后方移动未点燃的蜡烛B，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，以此等效替代烛焰的像，证明物与像大小相等。 光屏仅能承接实像，平面镜成的是虚像，无法在光屏上呈现，因此在蜡烛B位置放置白纸，白纸上无法呈现烛焰的像。
故答案为：（1）黑暗；便于确定像的位置；（2）薄；刻度尺；（3）大小；（4）完全重合；不能。
【分析】（1）玻璃板反光效果弱，黑暗环境能提升烛焰与背景的对比度，让成像更清晰；玻璃板透光，方便确定像的位置。
（2）厚玻璃板会产生双重反射形成两个像，干扰实验，因此选用薄玻璃板；刻度尺用于测量物距、像距，探究距离规律。
（3）等大蜡烛采用等效替代法，直观对比物、像的大小。
（4）移动蜡烛与像重合，验证物像等大；虚像无法用光屏承接，以此判断平面镜成像为虚像。
（1）[1]光线较暗时，成像的蜡烛和环境对比度比较大，并且蜡烛比较亮，蜡烛在玻璃板中成像会更清晰，实验现象会更加明显。
[2]利用玻璃板代替平面镜，不但能观察到蜡烛所成的像，还能透过玻璃板看到玻璃板后面的另一根蜡烛，有利于确定像的位置。
（2）[1]玻璃板的前后两个面都会反射光，若玻璃板较厚，则我们会观察到两个像，影响实验效果，所以应采用薄玻璃板。
[2]实验还需要确定像与物到镜面的距离关系，需要测距离，因此还需要的测量工具是刻度尺。
（3）为了比较像与物的大小关系，应选择两根大小相同的蜡烛，采用了等效替代法。
（4）[1]实验中将点燃的蜡烛放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，用蜡烛B来替代蜡烛A的像，此实验现象说明像与物大小相等，使用了等效替代法。
[2]因为光屏只能承接实像，不能承接虚像，而平面镜成的是虚像，所以在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上不能看到蜡烛A的像，这说明蜡烛成的像是虚像。
27．某小组选用图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材完成“探究光的折射规律”实验：
（1）使用可折转的光屏是为了观察折射光线和入射光线是否　 　；
（2）如图甲中，光从空气射入水中入射点为O点则入射角是　 　（选填“∠DOF”或“∠COE”）；
（3）光从空气射入水中，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，其中1和1'、2和2'…4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而　 　，且折射角　 　入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角　 　入射角；
（4）若让光沿2'的反方向射入，会发现折射光与光线　 　（选填1、2、3或4）的位置重合，这是因为光折射时，光路是　 　。
【答案】（1）在同一平面
（2）∠COE
（3）增大；小于；等于
（4）2；可逆的
【知识点】光的反射；光的折射规律；光学实验设计与探究
【解析】【解答】（1）将光屏右侧前后翻折，光屏上不再出现折射光线；光屏恢复同一平面时，折射光线重新出现。由此说明：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，可折转光屏的作用就是验证这一规律。
（2）入射角定义为入射光线与法线的夹角。图甲中CD为法线，因此入射角为∠COE。
（3）由实验数据可知：光从空气斜射入水中时，入射角增大，折射角也随之增大；斜射状态下，折射角始终小于入射角；当光线垂直水面入射时，光的传播方向不变，入射角、折射角均为0°，此时折射角等于入射角。
（4）让光线沿原折射光线反向射入，折射光线将与原入射光线重合，即沿光线2射出，证明光路是可逆的。
故答案为：（1）在同一平面；（2）∠COE；（3）增大；小于；等于；（4）2；可逆的。
【分析】（1）可折转光屏的两大作用：显示光路、验证三线是否共面。翻折光屏看不到折射光线，说明三线必须共面才能成像。
（2）入射角、折射角均以法线为基准，不是以界面为基准。
（3）光的折射规律：三线共面、两线分居；空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；垂直入射时，不偏折，两角相等。
（4）将光线反向入射，光路可以原路返回，说明光的折射光路具有可逆性。
（1）将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到折射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明折射光线、入射光线、法线共面。这说明使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线、法线是否在同一平面内。
（2）图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，CD为法线，入射角是入射光线与法线的夹角，则入射角为∠COE。
（3）[1][2][3]由图丙可以看出，当入射角增大时，折射角也随着增大；即光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小，且折射角小于入射角。当光从空气垂直射到水面时，传播方向不变，此时入射角等于0度，折射角等于0度，则折射角等于入射角。
（4）[1][2]根据折射光线和入射光线的位置互换进行实验，观察折射光线与原来入射光线重合，即光沿2'的反方向射入，与光线2位置重合，可知光路是可逆的。
六、综合应用题（28题7分，共7分）解答时能列出合理的式子、计算结果正确、结果带有单位的可给满分。请将解答过程写在答题卡上。
28．声呐能够向水中发射声波，反射回来的声波被声呐吸收，根据声信号的往返时间可以确定目标的距离，利用声呐还可以对海域进行海底形状的绘制。已知海水中声速为1500m/s。求：
（1）一艘科考船行驶在某位置时，向海底发出声波信号，并测得从发出信号至接收到信号用了0.8s，则该位置距海底的深度是多少？
（2）我们看到的大海是蓝色的，其实当水深0~20m时，海水呈现浅蓝色或者蓝绿色；当水深20m~200m时，海水呈现深蓝色，这是因为阳光的穿透能力减弱，只有蓝光可以达到；当达到200m以下时近乎黑色，这是因为阳光无法达到这个深度。根据我们学过的光学知识和声学知识简单的解释，在水中光速远大于声速，为什么海底潜艇使用超声波而不使用激光？
【答案】（1）声信号往返时间为，则单程时间
根据速度公式，可得海深：。
答： 该位置距海底的深度是600m。
（2）虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
答：虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
【知识点】速度公式及其应用；声速；超声波与次声波
【解析】【分析】 （1）已知海水中的声速和传播时间，用速度公式求出声音传播的距离，因为是来回传播，所以除以2便得到海底到发出声波位置的距离；（2）题意中可知，光在海水中传播200m后几乎无法继续传播，说明光在海水中的衰减非常大，不适合用作远距离的作业如探测、测绘等。
（1）声信号往返时间为，则单程时间
根据速度公式，可得海深：
（2）虽然光在水中传播的速度远大于声音在水中传播的速度，但是光的穿透能力较弱，当水深达到200m以下时，海水近乎黑色，说明阳光无法穿透200m深的海水，但是声音可以在海水中传播很远的距离。而在深海黑暗环境中潜行的潜水艇，需要尽早的发现远处的情况，所以要选择超声波而不选择激光。
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