资源简介

玩石头
活动目标：
1. 敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。
2．体验在石块上作画带来的乐趣。
3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。
活动准备：
1．形状各异的洗净晾干的小石块。
2．记号笔，水粉人手一份。
3、水杯、调色盘每组两份。
教学过程：
一、魔术导入，引起兴趣：
师：欢迎来到综合实践的课堂，先欣赏老师给大家带来的魔术。好玩吗？这节课我们就来让《石头,变变变》。(板书课题)
【设计意图：魔术表演激发了孩子们对课题的兴趣，为本节课创意石头画的教学打下了基础】}
了解石头
1、说石头的用途
师：石头是我们最常见的东西，生活中随处可见，你知道石头都有什么用吗？生说
总结：对呀，这些石头的作用可真大，不但可以干房子、铺路、还可以做成建筑装饰呢？其中著名的苏州狮子林就是以石头为主来装饰的。（ppt图片）
2、摸石头的特点
现在，在我们的身边就有一些石头，大家摸一摸，看一看桌子上的石头，说说石头的特点.(生说)
初识石头画
1、想像
师：是的，石头形状多样、颜色不一，大家展开丰富的想象，看看你手里的石头像什么？
2、欣赏
师：心灵手巧的设计师们，就根据石头的不同形状展开了想象力，设计了一幅幅美丽的作品，也就是石头画，一起来欣赏一下。（ppt放图片）
【设计意图：主要是运用直观教学手段，抓住学生的好奇心感受石头的独特魅力，让学生理解“美源于发现，更源于创造”，从而激发学生创作的欲望和兴趣，为进一步探究学习和想象表现作好铺垫。】
四、构思石头画
1、构思单个石头画
师：再看桌子上的石头，他们的形状都适合画什么？和你的同伴说一说。（生说）
你的想法是什么？（生单个交流)
【设计意图：学生才是课堂的主人，这个环节主要引导学生观察、体验，进行自主学习和合作交流，促进学习方式的转变。】
欣赏组合石头画
师：聪明的设计师们为了使作品更美观，想出了一个好办法，猜猜是什么？就是把这些单个的作品组合在一起，拼成了一幅创意石头画。（板书创意石头画）看（ppt图片）
【设计意图：通过欣赏，了解画的内容，培养学生的发散性思维，扩展学生的创作思路。】
创意组合石头画
师：刚好，我们学校刚刚下发了一份通知，一起来看看，谁来把通知内容读一读呢？
为进一步提升学校的文化品味，展现我校学生的艺术修养和风采，黄岚小学将举办“艺术作品汇报展”。现面向全校学生展开书法、绘画、创意设计、工艺美术、雕塑等作品征集活动，并评选出“创意小达人”，希望大家踊跃参加。
师：同学们我们大显身手的时候到了，我提议我们就以创意石头画作为参赛作品，你们觉得我的提议怎么样？下面就以小组为单位一起来合作商量出你们的石头画创意设计，谁来说说你们组的构思？
【设计意图：小组合作商讨，培养学生的想像能力、创新能力及团体合作能力。】
制作石头画
猜想制作方法
师：有了好的构思，我们就要开始制作了，大家猜一猜如何制作石头画呢？
视频具体了解
通过视频让学生具体了解石头画的制作方法。
提出作品要求
师：谁来读读作品要求？（抽生读）
创意作品要求:
（1）确定主题:确定好自己小组的创意主题。
（2）分工合作:小组长主题要求做好分工，要充分发挥好团队的力量
（3）设计要求：能突出设计新颖，色彩醒目、富有创意的石头画。
（4）注意安全：石头要轻拿轻放，注意水粉使用时的卫生。
动手制作，教师指导
欣赏石头画
师：现在，谁愿意把你们组做好的作品拿到前面来给大家介绍一下？喜欢吗?喜欢哪呢？
期待他们的作品能够获奖。
拓展延伸，
师：同学们，不仅是石头，身边的瓦片、瓷盘、吃海鲜剩下的贝壳等等也能作画的对象。（ppt图片）
总结：这节课，大家以灵巧的小手，小组间的默契的合作，共同完成了一幅幅图画，希望大家在生活中也能动脑动手，吧一些废旧的物品重新装饰起来，变废为宝，美化我们周围的环境。
教学板书：
石头，变变变
——创意石头画
形状+想象=石头画

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