资源简介

(共8张PPT)


剪纸

分一分
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8


剪纸欣赏

剪一剪

秘籍
1、把纸对折。
2、在一边画出图形的一半，画的时候线条要流畅，富有变化。
3、沿着线剪。注意不要受伤。
将纸对折两次剪，怎样做才不会剪断？

试一试


自由剪纸



谢谢观赏
一斗
多
剪纸教学设计
教具：剪刀、剪纸、PPT
教学目标：学会欣赏剪纸，了解以及学会对称剪纸这类剪纸的剪法，提高审美能力以及动手操作能力。
教学方法：演示法、练习法
教学过程：
复习引入
师：同学们，之前我们学习了分一分，也就是将物品按照一定的需求进行分类，现在大家可以看这些图形，你能将它们分成两类吗？你是怎么分的？谁能来说一说。
预设生1：按照颜色分，蓝色一类，其他颜色一类。也就是1、3、4、8一类，2、5、6、7一类。
生2：1、2、4、5、6、7一类，3、8一类。前面一类的每个图形的左右两边是相同的，后面一类的左右两面是不同的。
师：这位同学观察的真仔细，我们来了看一看，如果我们这些图形用一条线将它们分成两个部分，左边部分和右边部分是相同的，这种图形就是我们以后会学习的对称图形，也是剪纸的一种。你在哪里见过这些剪纸？
剪纸欣赏（ppt图片放映）
今天呢，老师就带着大家一起来欣赏欣赏这类剪纸。
动手操作
师：今天我们就学习其中的一种剪纸，白天鹅。在学习之前，老师考考大家，我们应该怎样剪这只美丽的白天鹅？
生：（教师引导）1、把纸对折
2、在一边画出图形的一半，画的时候线条要流畅。
3、沿着线剪
师：那我们一起来看看晓鹿老师是这样剪的吗？（观看视频）
师：看清楚了吗？晓鹿老师是按照我们说的步骤剪的吗？
生：是。
师：好，现在大家就把剪刀和彩纸拿出来剪一剪吧。当然，在剪的时候，要注意不要伤到手了。
四、思考验证
师：我们刚刚是将对折了一次，那如果我们对折两次呢，剪出来的会是什么？
师：思考，该怎样做才不会将它剪断，对折多次呢，小朋友们，快试试吧。
教学反思：白天鹅的剪裁对一年级的孩子来讲有点难，这个是之前没考虑到的，所以，将白天鹅改成了水蜜桃。
五、总结
师：今天我们学习了剪纸，你学会了什么？

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