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(共16张PPT)
世界人口的增长
人口密度
指平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度＝
某地区的人口数（人）
该地区的总面积（平方千米）
人口密度 用“人\平方千米”表示
欧洲
7.38亿、73
北美洲
5.34亿 22
亚洲
42.2亿 95
南美洲
3.90亿 22
大洋洲
0.368亿 4
非洲
10.01亿 33
0
世界人口密度为48人（含南极洲）
人口分布的表示：
人口稠密地区
亚洲
东部
北美洲
东部
亚洲
南部
欧洲西部
欧洲
亚洲
南部
亚洲
东部
北美洲
东部
从纬度位置看：都位于 纬度
从海陆位置看：都位于 地区
从地形看：都位于 地区
从气候看：气温 ,降水 。
中、低
沿海
平原、丘陵
自然条件优越，气候适宜
适宜
丰富
欧洲
亚洲
南部
亚洲
东部
北美洲
东部
人文条件优越:交通便利；工农业、经济发达等
图4.5世界人口分布
人口稀疏地区
南美洲北部
亚欧大陆北部
大洋洲中西部
青藏高原地区
非洲北部
北美洲北部
为什么这些地区人口稀疏？
撒哈拉沙漠
维多利亚沙漠
青藏高原
亚马孙平原

自然条件恶劣
地形、气候两方面分析人口分布的自然原因。
亚洲东部、南部
欧洲
北美洲东部
撒哈拉大沙漠
澳大利亚西部沙漠
亚马孙平原
亚洲、北美洲北冰洋沿岸
青藏高原
北半球
中低纬度
近海平原地区
沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
高原、山区
平原面积广阔
气候温暖湿润
自然条件优越
极端干旱
极端潮湿
终年严寒
地势高峻
自然条件恶劣
地形、气候
决定、影响
人口分布
分布地区 分布规律 自然原因
人口稠密地区

人口稀疏地区
观察下图，讨论三大人种的外貌分别有什么特点？
她来自亚洲，是黄种人。皮肤呈黄色，头发黑直，面庞扁平。
她来自欧洲，是白种人。肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄。
她来自非洲，是黑种人。肤色呈黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚。
三大人种
黄色人种
白色人种
黑色人种
白种人：
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲的东部、南部、
黄种人：
亚洲、北美洲、南美洲
黑种人：
非洲中部和南部、大洋洲的西北部
非洲北部、亚洲西部
又有小范围的散布
人种分布的特点：
既有大范围的集中，
阅读卡《环境对人种形成的影响》：思考哪些因素的影响。
温度、降水、海拔等等
气候
决定、影响
人种的形成
1960年3月21日，南非沙佩维尔镇的黑人举行大规模示威游行，反对南非当局推行带有种族歧视色彩的“通行证法”。南非军警对游行群众开枪射击，造成70多人死亡，200多人受伤，制造了震惊世界的沙佩维尔惨案。
为了纪念这一事件和反对种族歧视，1966年联合国大会通过决议，将每年的3月21日定为消除种族歧视国际日。
????? ??随着时间的推移，人们在地球上的视野逐渐扩大，又发现了一些奇异人种：
????? 1.在非洲发现的绿色人种，全身的颜色像草一样翠绿，就连血液也是绿色的。据考察， 这个人种只有3000多人，至今还过着穴居生活。
????? 2.在撒哈拉沙漠，发现了人数很少的蓝种人，因其避开和其他人接触，至今还没查清他们的生活习性和人口数。另外，美国加利福尼亚大学医学院著名运动生理专家维西，在智利欧坎基尔查山海拔6000 多米的高处，发现了适应力极强的浑身皮肤呈蓝色的人种.
世界真奇妙
《人口与人种》教学设计
一、课程标准：
1-1-3：描述世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的事例。
二、教学目标
1.了解世界人口的分布状况，举例说明影响世界人口分布的自然因素；了解世界三大人种的外貌特征及分布地区。
2..通过运用地图、资料，说出世界人口、人种分布情况及影响因素。
三、教学重难点　
重点：世界人口分布的特点；世界三大人种的特征及分布地区。 难点：地形和气候对人口分布的影响
四、教学过程
（一）导入 7月11日是什么节日（世界人口日及其由来） 现今世界人口大约有多少？又是如何分布的呢？
（二）新课教学
一、话说人口
环节一：出示世界人口分布图
1.这是什么图？图例分别代表什么意思？颜色分布一样吗？从地图上可知，世界人口分布具有怎样的总体特征？人口疏密分布的情况是以什么尺度来衡量的？ 2.算一算：温州的人口密度
环节二：出示世界人口分布图，
1.世界上哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀疏？想一想：为什么？
2.读《世界人口分布图》、《世界地形图》、《世界气候类型分布图》，思考地形和气候对这个地区人口分布的影响？
3.猜一猜：你还知道哪些因素会影响人口的分布？ 4.谈一谈：谈谈影响温州市人口分布的因素有哪些？
环节三：过渡：综上所述可知，环境对人口的分布有巨大影响。那么，环境对人的外貌方面是否有影响呢？
二、话说人种
环节四：出示黑色人种、黄色人种、白色人种三种不同人种图
你根据什么来区分不同人种的？除了肤色，其他外部特征的区别还有哪些？
环节五：出示世界三大人种分布图
1.填一填：世界三大人种是如何分布的呢？
人种 主要分布地区
白色人种
黄色人种
黑色人种
2. 世界人种的分布有什么特点？
3.读非洲人种分布图
非洲有哪些人种？ 哪种人种分布最多？黑种人都生活在什么样的环境下?
环节六：世界上的人种是否有优劣之分？ 世界上不同人种所创造的优秀文化？
四、板书设计
人口分布 特点 不均匀
影响因素 自然环境 社会经济
三大人种 外貌特征
分布地区
多彩文化












课 题 2.3.1 人口与人种 课型 新授课
学习目标 1.读世界人口分布图，说出世界各地人口分布的特点。举例说明影响世界人口分布的自然环境因素。2.知道世界三大人种的外貌特点，能在图上找出世界三大人种的主要分布区。
学习环节1.——基础达标：走进文本，初读感受5分钟(自主完成二人互检)
一．世界人口的分布 1.截止2011年10月31日，全球人口总数为______________。 1.人口疏密程度用_____来表示。人口密度是指平均每_______内居住的人口数。二．不同的人种 1.根据体质方面的特征，人类可以分为_______________________三个主要人种。 2.不同人种虽然有体质上的差异，但没有——之分，所有人种都是——的。
学习环节2.——设问导读：阅读课文，完成问题30(独立思考小组讨论课堂展示)
1..读图2-37，找出人口密集和人口稀疏的地区分别有哪些？世界人口稠密区：亚洲的 部和 部、 洲西部以及 洲东南部。 世界人口稀疏区：______洲的北部、亚欧大陆和北美大陆的______部、_______高原、_______平原及大洋洲的________部。2.读图《世界地形图》和《世界气候类型的分布》，讨论：一个地区的地形和气候等自然环境对人口分布的影响。 3.看视频。三大人种的外貌特征4、世界人种的分布读P73页图2-38，填表。人 种主要分布地区 黄种人? 白种人? 黑种人? 5、读图2-38，说出白色人种和黑色人种混居的主要地区，白色人种和黄色人种混居的主要地区。6.概括人种分布特点
学习环节3—巩固练习：课外链接，直击中考5分钟（自主完成小组互判成果展示）
1.关于人口问题的叙述，正确的是（ ）。 A.一个国家的人口发展越慢越好　　B.一个国家的人口发展越快越好 C.一个国家的人口不变就好 D.一个国家的人口的增长应与社会、经济发展相适应 2.下列叙述正确的有（ ）。 A.白色人种是世界上人口最多的人种B.黑色人种主要分布于英、美等发达国家 C.白色人种是优等人种，黑色人种是劣等人种　D.日本人是白种人 3. 关于人口密度的叙述，正确的是（ ）。 A.人口密度是指每平方米内居民的数B.人口密度是指每平方千米内居民的数目 C.在同一国家里，各地的人口密度总是相同的D.凡是人口多的国家人口密度就大 4.人口稀少区人口少的主要原因是（ ）。 A.自然条件差 B.经济不发达 C.战争频繁 D.环境污染 5.世界人口稠密地区主要分布在（ ）。 A.中纬度近海的平原地区 B.热带雨林地区　　C.干旱的沙漠区 D.地势高的高原山地 6.区分人种的主要依据（ ）。A.身高和体重 B.肤色、毛发和面部特征　　C.智力水平 D.生活的地域 7.下列国家主要是黄色人种的是（ ）。　A.日本 B.印度 C.美国 D.法国 8.黄种人主要分布的大洲是（ ）。　　A.非洲 B.欧洲 C.亚洲 D.大洋洲

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