资源简介

《第2节 敲击键盘》教学设计
教科书选材：
四川教育出版社
三年级上册
教学题目：
第二单元 和电脑的亲密接触
第2节 敲击键盘
教学范围：
书中第21页—第23页
教学目的：
知识与技能目标:
1、了解键盘的四个分区。
2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
3、掌握基准键键位和手指的分工。
4、学会键盘的正确操作；
5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。
过程与方法目标：
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。
使学生在探索—成功—激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。
情感态度与价值观目标：
让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。
教学重点：
1、了解键盘的四个分区。。
2、掌握正确的指法分区情况
3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。
教学难点：
1、熟练主键盘各类字符。
2、正确操作键盘及敲键的方法；
教学对象：
三年级学生
教学课时：
1课时
教学准备：
投影仪、PPT、台式计算机
教学方法：
?观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：
有户人家真奇怪，房子区域分四块。
有的面积大，有的面积小；
有的成员多，有的成员少。
别看它们不起眼，少了它们真麻烦。
(打一电脑组件)
大家知道吗？对，谜底就是键盘。上次爷爷教欢欢学习使用鼠标，今天他要教欢欢使用键盘。因为在电脑上写日记,只操作鼠标是不够的,还要会使用键盘才行。（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。
二、本课内容授新
（一）自主探索，熟悉键盘
1、触摸键盘 整体感知
现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时你都用过哪些键？那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看!（学生数）有答案的请举手。（104个）
对了，我们的标准键盘有104个键。你们数得真仔细。我刚才发现李X同学数得很认真，而且他好像还按照一定的顺序来数的。你能给大家说说你是怎么数的吗？
嗯，你的思维很有条理性！其实他在数的过程中已经自觉把键盘上的键分成了几个区域来数的，对吗？（大屏幕出示键盘分区图）
观察一下，原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。（课件）老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？
（师引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置）
【请同桌两个人互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。】
2、任务驱动、自主学习
好，刚才小朋友们已经了解了键盘的四个分区，并且已经知道它们的名字和位置，下面我们就一起来看看键盘上最大的分区—主键盘区。（课件出示主键盘区图）
师：请大家认真观察，看看主键盘区上都有哪些类型的键？
任务一：掌握字符键
主键盘区中上面四行键是字符键。它是由26个字母键组成的。
你们知道我所说的位置了吗？找到了挥手告诉我。
任务二：掌握双字符键、数字键
在主键盘区中除了字母键外，还有一些一个键中能找到二个字符的键。而且这些字符在键中的位置都是以上下的形式出现。
现在同学们找找主键盘区中有多少这种键子，看谁找的最快。
任务三：掌握空格键
师：现在老师要开始考你们了，注意听哟！主键盘区中现在还剩下什么键子，它们都长样？
3、巩固练习
（二）、键盘操作指法
1、基本键
现在我们就来试试如何让我们的漂亮小手在键盘中找到它们的家。
如何确定基准键位? 首先，我们先找到主键盘区第三排上的“ASDF和JKL;”这8个键叫基本键。
把左手食指放在“F”键上,右手食指放在“J”键上,双手的其他手指自然地落放在相应键位上。
然后，把我们双手大拇指放在空格键上。
【给大家几分钟时间练习，我指导指导】〖出示课件〗
2、手指分区
下面让我们看看键盘上那么多的键子，如何让我们的每个手指司令管好它们各自的兵。而且还不能累到某一个司令哟！
除双手的大拇指司令负责敲击空格键外，其它的手指司令都有自己应该负责的兵及管辖的区域。其它各手指司令的分工如下图。〖出示课件〗

同学们,要提高打字的速度,必须熟悉键盘。我们可以按照基准键位“A”“S”“D”“F”“””“K”“L”“;”，分步骤地记住各按键的位置。使用正确指法,反复练习,熟能生巧,就可以实现“盲打”。
3、巩固练习
现在我们来做一个游戏给我们手指司令找兵。把它的兵和手指司令连起来。〖出示课件〗
4、学习延伸，试一试
键盘上除了字母、数字和符号键以外,还有许多其他键。这些键都有相应的功能。例如：
是回车键。主要作用是执行某一命令,在文字编辑时有换行的作用。
是大写锁定键。敲击后,键盘右上角“caps lock”指示灯会亮起来,这时输入的所有字母都是大写状态。
是取消或退出键。比如在上网时,如果点错了某个网址,直接按ESC键即可停止打开当前网页;在Windows系统中,点击左下角“开始”后,按ESC键,可以退出菜单。
键盘上更多的功能键、控制键、组合键功能等待你去慢慢发现。
（三）、键盘操作姿势
教师演示部分坐势，让学生自己去判断那个姿势比较好看？再讲解键盘操作是一项非常重要的技能。学会正确、规范地操作，有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。同时还比较美观！
1、正确的击键坐姿：
手腕与前臂保持同一水平,眼睛和屏幕要保持适当的距离。
2、健康用眼,预防近视
三、总结
板书设计：
第二单元 和电脑的亲密接触
第2节 敲击键盘
一、认识键盘分区：
功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区
二、键盘操作指法：
基本键：ASDF JKL;
三、键盘操作姿势：
1、正确的击键坐姿
2、健康用眼,预防近视

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