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课件14张PPT。人教版第5课　第二次工业革命1．第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁的能源是( )
A．煤炭　　　　　B．石油　　　　　C．电力　　　　　D．原子能
2．第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，第二次工业革命中领先的国家是( )
A．英法　　　B．美德　　　C．俄日　　　D．德意
3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是( )
A．改良蒸汽机 B．研制汽车
C．发明电灯 D．发现万有引力定律BBC4．(2019·云南)19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是( )
A．珍妮机 B．汽车
C．蒸汽机车 D．电子计算机
5．假如你生活在19世纪末的美国，你不可能见到或听到的事情是( )
A．你看到一起汽车交通事故
B．听说美国的纽约街头有了路灯
C．赋闲在家时听留声机
D．出现了快捷的空中交通工具BD6．化学工业和新材料在第二次工业革命中兴起，下列发明前后对应错误的是( )
A．瑞典的诺贝尔——现代炸药
B．法国人夏尔多内——人造纤维
C．美国人海厄特——赛璐珞
D．德国人奥托——汽油内燃机D7．下列带动机器运转的动力，其先后顺序是( )
A．电力——水力——蒸汽动力
B．蒸汽动力——水力——电力
C．水力——电力——蒸汽动力
D．水力——蒸汽动力——电力
8．两次工业革命分别开启“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据( )
A．能源动力 B．通讯技术
C．交通工具 D．机械设备DA9．如图为“1870～1900年世界石油产量变化图”。导致石油产量变化的主要原因是( )
A．蒸汽机的发明与使用
B．交通工具的推陈出新
C．内燃机的发明与推广
D．电器设备的推广应用C10．世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是( )
A．“城市，让生活更美好”
B．“科学、文明和人性”
C．“交通与通讯——人类的发展与未来”
D．“环境、资源与人口”C11．阅读下列材料，结合所学回答下列问题。
【科技促进社会发展】
(1)请你围绕主题一，将序号①②③的内容补充完整。第一次工业革命电气时代电力【科技改变人们生活】
材料一：
工业文明带来的生活变化
(2)请你围绕板块二，根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。
积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。消极影响：带来了环境污染。【科技推动经济腾飞】
材料二：生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870～1900年世界工业总产值增长了200%。
材料三：1870～1913年英、法、德、美实力变化表(3)结合材料二和所学知识回答第二次工业革命的影响。材料三表格中出现了什么变化？出现这种变化的主要原因是什么？
影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
变化：后期的帝国主义国家美国和德国超过老牌的资本主义国家英国和法国。原因：第二次工业革命。课件14张PPT。人教版第6课　工业化国家的社会变化1．下列有关工业化、城市化的说法不正确的是( )
A．工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力
B．工业化就是工业发展
C．城市化是农村人口向城市集中，农村地域向城市地域转化，城市文明向农村扩散的过程
D．工业化带动城市化，城市化促进工业化
2．随着工业化和城市化的进展，人口增长比较迅速的国家是( )
A．英美　　　　 　B．德法　　　　 　C．俄日　　　　 　D．德意BA3．与发展中国家城市化相比，欧美发达国家的城市化起步早，城市化水平高得益于( )
A．工业化水平高
B．新技术革命
C．城市人口的比例超过农村人口
D．机械化水平高
4．(2019·安徽改编)英国约翰·莱齐有一幅漫画画的是科学家法拉第递给“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是( )
A．工业化造成环境污染　　B．城市化带来出行拥堵
C．现代化加剧温室效应 D．全球化导致贫富分化BB5．《中国大百科·女权运动》这样叙述：20世纪初，欧美国家的妇女掀起了争取平等权利的斗争，美国妇女在1909年3月8日这天聚会游行，后来这一天确定为国际妇女节。妇女参政的愿望也日益强烈，欧洲许多国家的妇女要求享有选举权，女权运动应运而生。以上材料不能说明( )
A．在工业化的进程中，大批妇女从家庭走上了社会
B．妇女加入了劳动者的行列
C．说明了随着工业革命社会在不断进步，妇女地位提高是衡量社会进步的重要尺度
D．妇女天生任性，喜欢聚会游行罢工D6．19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，开始大力发展平民教育，主要是因为( )
A．平民地位得到提高
B．人们的物质文化生活水平提高
C．工业化需要大批较高素质的劳动者
D．国民的整体文化水平得到提高
7．促使传统农业社会向现代工业社会转变的直接因素是( )
A．新航路的开辟 B．工业革命
C．文艺复兴 D．资产阶级革命CB8．2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写道：“……，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”他的主要观点认为科技革命影响了( )
A．人类社会的生态环境 B．世界经济的发展
C．国家之间的关系 D．人类生活的方便舒适A9．科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一：几乎没上过学的瓦特，从小就懂得不少机械制造的知识，培养了制造机械的兴趣。1763年，瓦特发现苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸汽机的缺陷。瓦特克服经济困难，经过多次失败反复实践，1782年，他成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
材料二：天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。
——爱迪生(1)材料一中，瓦特的主要贡献是什么？写出材料二中爱迪生的发明创造一例。
改进蒸汽机。电灯。
(2)依据材料一、二分析，瓦特、爱迪生等人成功的因素有哪些？
兴趣、反复实践，不怕失败；勤奋。材料三：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了科技发展与工业发展之间的关系。(3)指出A、B点对应历史时期的科技革命的名称。
A点：名称：第一次工业革命(工业革命、英国工业革命)；B点：名称：第二次工业革命。
(4)据材料三指出科技发展与工业发展之间的关系。
科技发展极大地促进了工业的发展。材料四：漫画
(5)根据以上漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？针对这些问题，你有哪些改善问题的好建议？
环境污染、交通拥挤。保护环境、节能减排、绿色出行。(言之有理即可)课件14张PPT。人教版第7课　近代科学与文化1．(2019·北京)近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是( )
①牛顿　②贝多芬　③巴尔扎克　④达尔文
A．①②　　 B．②③　　　　 C．③④　　 D．①④
2．2019年是世界生物科学巨著《物种起源》发表160周年，也刚好是其作者诞生210周年。人们要为他“发表”和“诞生”举行纪念活动的大科学家是( )
A．瓦特　 　B．牛顿　 　C．达尔文　　D．爱迪生
3．他是法国人，他被称为“文学上的拿破仑”，他征服的精神疆土比拿破仑征服的物质世界要辽阔得多。“他”是( )
A．列夫·托尔斯泰 B．莎士比亚 C．巴尔扎克 D．但丁DCC4．“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这是《安娜·卡列尼娜》中的开篇语，这部文学作品出自哪国作家之手( )
A．法国 B．俄国 C．德国 D．意大利
5．文学艺术作品是社会现实的反映。下列作品中热情歌颂资产阶级革命运动的是( )
A．《最后的晚餐》 B．《战争与和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》BD6．下图是后期印象派画家的代表作《向日葵》，其作者是被称为“扑向太阳的画家”( )
A.达·芬奇
B．梵高
C．贝多芬
D．莎士比亚B7．有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要是指牛顿( )
A．创立了生物进化论 B．提出了相对论
C．发明了电灯 D．提出了万有引力定律
8．《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是( )
A．但丁、莎士比亚 B．达尔文、马克思
C．鲍狄埃、贝多芬 D．克伦威尔、林肯DB9．文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的作品有( )
①《战争与和平》　②《罗密欧与朱丽叶》　③《复活》　④《安娜·卡列尼娜》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C10．他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧地连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是( )
A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬
C．达尔文和梵高 D．牛顿和爱因斯坦
11．小华同学在网上下载了很多关于贝多芬、梵高、列夫·托尔斯泰、巴尔扎克的资料，如果将他们归纳到一个专题中，这个专题应该是( )
A．古代思想文化 B．文艺复兴
C．近代文学艺术 D．近代自然科学成就BC12．阅读下列材料，结合所学，回答问题：
【看漫画——显科技成就】
材料一：
(1)材料一中“苹果落在牛顿的头上”，是在说明牛顿的什么贡献？讽刺达尔文的漫画向我们暗示了达尔文的什么观点？
发现了万有引力定律。“物竞天择，适者生存”的生物进化学说。【识图片——展文艺魅力】
材料二：(2)观察图片中的人物，填写下列表格。法国《人间喜剧》列夫·托尔斯泰《复活》
《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》贝多芬《英雄交响曲》梵高荷兰【谈感悟——学名人精神】
(3)作为新时代的学生，我们能从以上科学家及文学艺术大师身上学到些什么？
勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任和甘于奉献的精神。坚强的毅力，敢于同社会邪恶势力和不公平现象作斗争的勇气，热爱生活、善待人生、善待生命的意识以及对事业执着追求的精神。(言之有理即可)

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