资源简介

《太阳钟》导学案
课题
苏教版小学五年级科学上册《太阳钟》
学习目标
1认识太阳钟和古代计时工具的原理。
2、利用太阳钟的原理制作计时器。
3、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。
重难点
重点：了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷（太阳钟）得制作原理。
难点：根据当地的经纬度制作太阳钟。
教学具准备
PPT课件，白纸、笔、钉子、橡皮泥
教学方法
讲授学习，合作探究。 药山镇羊场小学三环六步模式。
学习过程
导
学
时间分配
导入：
出示幻灯片，通过太阳影子的方向导入，边看边理解太阳的方向所指示的时间。太阳是最早的计时工具，古人通过太阳来辨别时间。导入课题太阳钟。
观看图片的过程中，边想太阳在古代有哪些作用。
5分钟
二、出示学习目标
学生读学习目标。
2分钟
三、讲授学习
课本第4--5页，太阳钟。
通过观察图片，交流有经验的农民会根据天上的太阳来判断时间，这是怎么回事？
太阳的确可以当做一个时间工具来计算时间，今天我们来学习太阳钟。（板书课题）
认识太阳钟及各种各样的计时器。（地平日晷、赤道日晷）
4、向学生介绍我国古代及其它国家古代计时的方法。
5、看手掌日晷
（1）、到阳光下看手掌日晷，注意要面向正南方。
（2）、学生室外活动，看手掌日晷，方法按照书上的样子，教师在旁边指导。（注意活动中自身的安全）
6、制作日晷，教师指导并演示制作方法。
10分钟
四、合作探究
合作要求：
1.组长负责组织监督。
2.记录员做好记录。
3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。
4.所有组员认真参与、积极发言。

1、“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
2、如何制作太阳钟？
10
五、拓展训练
通过今天的学习，我们认识了太阳钟的计时原理。请同学们根据这节课学习到的知识，做一个“太阳钟”或“计时器”。
8分钟
六、达标反馈，总结，评价
今天我们学会了什么？你能说说吗？与其他人共同分享自己的学习成果。
5分钟

展开更多......

收起↑