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1.2太阳钟 导学 教案

详细介绍:

1.2太阳钟 导学 教案

==================资料简介======================
《太阳钟》导学案
课题
苏教版小学五年级科学上册《太阳钟》

学习目标
1认识太阳钟和古代计时工具的原理。
2、利用太阳钟的原理制作计时器。
3、意识到掌握和运用自然规律,可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。

重难点
重点:了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷(太阳钟)得制作原理。
难点:根据当地的经纬度制作太阳钟。

教学具准备
PPT课件,白纸、笔、钉子、橡皮泥

教学方法
讲授学习,合作探究。 药山镇羊场小学三环六步模式。

学习过程

导
学
时间分配

导入:
出示幻灯片,通过太阳影子的方向导入,边看边理解太阳的方向所指示的时间。太阳是最早的计时工具,古人通过太阳来辨别时间。导入课题太阳钟。
观看图片的过程中,边想太阳在古代有哪些作用。
5分钟

二、出示学习目标
学生读学习目标。
2分钟

三、讲授学习
课本第4--5页,太阳钟。
通过观察图片,交流有经验的农民会根据天上的太阳来判断时间,这是怎么回事?
太阳的确可以当做一个时间工具来计算时间,今天我们来学习太阳钟。(板书课题)
认识太阳钟及各种各样的计时器。(地平日晷、赤道日晷)
4、向学生介绍我国古代及其它国家古代计时的方法。
5、看手掌日晷
(1)、到阳光下看手掌日晷,注意要面向正南方。
(2)、学生室外活动,看手掌日晷,方法按照书上的样子,教师在旁边指导。(注意活动中自身的安全)
6、制作日晷,教师指导并演示制作方法。
10分钟

四、合作探究
合作要求:
1.组长负责组织监督。
2.记录员做好记录。
3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。
4.所有组员认真参与、积极发言。

1、“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题?
2、如何制作太阳钟?
10

五、拓展训练
通过今天的学习,我们认识了太阳钟的计时原理。请同学们根据这节课学习到的知识,做一个“太阳钟”或“计时器”。
8分钟

六、达标反馈,总结,评价
今天我们学会了什么?你能说说吗?与其他人共同分享自己的学习成果。
5分钟


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压缩包内容:
1.2太阳钟 导学 教案.doc

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