资源简介

1　分　扣　子
项目
内　　容
1.
可以按照什么标准来分类呢?
2.见教材第64页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
把图中各种各样的扣子按自己的想法进行分类。可以按形状分,也可以按扣眼的个数分,还可以按扣眼和形状都相同的进行分。
(2)通过动手操作,记录分类结果。
分类一:按形状分。
形状
圆形
正方形
个数
(　　)
(　　)
　　分类二:按扣眼分。
扣眼
2个
4个
个数
(　　)
(　　)
可以发现,虽然分类的标准不同,但不论怎么分,最后的总数都是一样的。观察两组分类,会发现每种分类中的扣子也不完全一样,是否可以继续分呢?
按形状分类的是否可以继续按扣眼的个数分类呢?
按扣眼的个数分类的是否可以继续按形状分类呢?
你能自己做个表格吗?
3.分类的标准不同,最后的总数都是(　　)的。
4.按不同标准分下面的扣子,一直分下去,结果一样吗?分分看。
温馨
提示
知识准备:日常生活中的分类。
学具准备:不同种类的扣子若干。
参考答案：
1.可以按照颜色分类,也可以按照形状分类等。
2.(2)7　7　8　6　能　能　能　表格略
3.一样
4.一样,分一分略。
2　填 数 游 戏
项目
内　　容
1.按规律填空。
(1)2,4,6,(　　),10。
(2)12,15,18,21,(　　),(　　)。
2.数字迷宫你会玩吗?知道是什么原理吗?
3.见教材第66页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
在已经有几个数字的方格纸中填入1,2,3中的一个,每个空格只能填一个数字。每一个数字在每一横行和每一竖行只能出现一次。比如第一行第一个数字已经填好了1,那么第一竖行和第一横行将不能再填1。
(2)找到突破口,动手操作。
1
1
2
1
→
1
2
1
3
2
1
→
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2
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3
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→
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3
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1
3
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2
1
→
1
3
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2
1
3
3
2
1
还可以先看第二竖行。自己试一试。
1

1
2
1
→
1

1
2
1
→
1

1
2
1
→
1

1
2
1
4.填图游戏要看懂图意,找到突破口。
5.填一填。
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3
1
3

4
4
2

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5
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1
3
4
1

2
　
温馨
提示
知识准备:百数表的深刻理解,两位数的加减运算。
学具准备:数字迷宫。
参考答案：
1.(1)8　(2)24　27
2.会,数字的排列规律。
3.(2)略
5.
　
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