4《各种各样的形》 教案

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4《各种各样的形》 教案

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第四课 各种各样的形
导学目标:
了解生活中各种各样的形状,并把这些形状进行组合,形成不同的事物的方法。感受生活中事物的形态美、结构美。
导学重难点:
导学重点:了解不同的形状的特点
导学难点:如何根据不事物的特点进行形状的重组
课前准备:
课件(教案和相关的图片文字资料)、图画本和水彩笔、记号笔等美术工具
导学过程:
情境创设
解释“形”的定义,由此引伸出各种各样的形状。
师:今天我们学习的课题叫——《各种各样的形》,老师有一个问题,什么是“形”呢?
生:形状
师:说得很好,“形”就是形状的意思,能告诉老师,你知道的形状有哪些吗?
生:(各抒己见)有圆形、三角形、长方形和正方形、菱形等等形状
师:看来你们知道的形状真不少。
学习探究
板块一
分析各种形状与生活事物的关联,引出由形状创建事物的表现方法。
师:其实,你们说的这些形状在生活中都能找到,不信,我们一起去看一看!(欣赏图片)
师:公共汽车的车身是什么形状的?
生:长方形
师:(拿出长方形的卡纸 )
师:车轮呢?
生:圆形
师:(拿出两个圆形的卡纸)
师:我们把长方形的车身和圆形的车轮放在一起,就变成了一辆公共汽车。(教师示范)
板块二
了解形状的组合和拼贴步骤与方法,以及对各种形状的运用延伸。
师:这么有趣的公共汽车是如何制作而成的呢?
师:我们来看看制作步骤
第一步,我们应该在卡纸上画出你需要的形状
第二步,我们用剪刀把它们剪下来(注意:使用剪刀时应注意安全)
第三步,用胶棒把这些形状粘贴在本子上。
板块三
作业要求:用画、剪、贴的方法,粘贴一个自己喜欢的东西。
(再次提醒学生使用剪刀时要注意安全)
板块五
作品展示
学生的优秀作品展示,并进行简短的描述,其他同学提出自己的建议。
三、拓展延伸
师:孩子们想一想,我们生活中还有哪些事物是长方形的?
生:想
师:我们一起来看一看(展示各种长方形的拼贴事物)
四、板书设计
标题:各种各样的形
画、剪、贴

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