资源简介

美丽的天空
【教学目标】
知识目标：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力目标：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感目标：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
【教学重点】
学生通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。

【教学难点】
尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
【教学设计】
1、组织教学
2、创设情境
（1）今天，我们的课堂上请来了一位客人，是谁呢？
（点击小帽子：同学们好，今天由我来带领大家进入新课，你要问我是谁？我有一个棉花糖一般的身体，可以漂到任何想去的地方，天空是我的家，太阳公公，月亮婆婆是我的好朋友，小朋友们猜出来了吗？）
（生：云朵姐姐）
（侧拉图片）
师：对，是云朵姐姐。它来做什么呢？
（点击云朵：我的家，非常的美丽，你们想来参观吗？）
（生：想）
我们一起去参观吧。
出示视频：1分17秒止
（2）看了刚才的视频，我们知道云朵姐姐的家就是天空，你能说出天空还有哪些颜色吗？
（生：答）

天空的色彩
出示图片：
（阴天、日出、日落）
天空的颜色是这样丰富多彩，就像一个魔术师，不断的变换着神奇的色彩。这样的天空美不美？今天我们就来学习美丽的天空。
（4） 出示课题：美丽的天空
（侧拉标题）
板书课题：美丽的天空
3、讲授新课
（1）天空中的自然现象
天空中的色彩很美丽，它还有一些变化哦。你们仔细观察过吗？我们一起来看一看。
出示图片：
（闪电、彩虹、下雪、火烧云、龙卷风、流星）
这些都是自然现象，是天空的另一种美。
天空中的变化
美丽的天空不止丰富的色彩和奇妙的变化，有大大的太阳，朵朵的白云，还有哪些？
（生：答）
出示课件：太阳、月亮、星星、闪电、彩虹。。。。。。。
（橡皮擦）
它们都是天空中的成员，就像一个大家庭。
有趣的东西
你还在天空中见过哪些有趣的东西？讲给同学们听一听。
（生：答）
出示课件：小鸟、飞机、风筝、降落伞、热气球、夜晚的烟火。。。。。。。
（翻板图片）
4、画家作品欣赏
（1）美丽的天空这么有趣，你们知道画家眼中的天空是什么样子的吗？
出示图片：
欣赏(蓝天)：
（简单介绍画家康定斯基：抽象艺术的先驱，具有丰富的想象力）
这就是外国艺术家眼中的蓝天。
在他的心目中，天空是美丽的，神奇的，充满幻想的。你能说一说，天空中那些五彩缤纷的图形像什么？
（聚光灯，放大镜）
这些都体现了画家丰富的想象力。
你们也可以像他一样，加入自己的想象力，让天空更美丽。
5、学生作品赏析
（1）同学们眼中的天空是什么样子的呢？
打开书本第21页，欣赏书中小朋友的作品，讲一讲其中你最喜欢的是哪一幅？为什么？同桌之间可以小声的互相讨论一下。
（生：答）
总结：有的是画的，有的是剪的，可以相结合。还有前后遮挡关系。还可以废物利用，热气球就是使用宣传单剪贴的)
（单元格放大）
（2）看了小朋友的画，想一想，怎样才能使天空中的物体更明显呢？
（显示隐藏）
（师自问自答：在颜色上，运用衬托的方法）

6、教师示范
（白天、夜晚、对比示范）
（1）已经有同学迫不及待想动手试一试了，别着急。老师这里有两种颜色，你们知道他们分别代表着怎么样的天空吗？
（生：答，白天，夜晚）
（2）我们可以添加些什么让天空更美丽？（拉开屏幕遮盖）
请两位同学上来试一试。
（孩子上讲台拉图）
（生有的够不着，师：够不着上面，老师来帮帮你，你想放在哪？）
接下来，老师要把白板上的美丽的天空，魔术变变变，变到我们的卡纸上，（拿出事先准备好的作品示范），你们觉得老师的天空美吗？
（3）你还想在天空中加些什么呢？
7、学生实践
作业要求：将自己心目中美丽的天空在画面上表现出来。
（音乐播放，ppt图片）
8、作品评价
（从内容、色彩，表现上进行评价）
9、课后拓展
云朵姐姐还有些话想对大家说，我们来一起听一听。
（云朵：同学们，我的家，美丽吗？可是，最近我和我的小伙伴们很伤心，白天看不到太阳公公，夜里也见不到月亮婆婆，因为我们的家被雾霾占据了，每天都是灰蒙蒙的，再也看不见美丽的天空。小朋友们，你能帮帮我们吗？）
我们要怎么帮助云朵姐姐呢？
出示图片：减少雾霾的方法
保护环境，人人有责

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