资源简介

第?1 课?　走进奇妙的信息生活
一、活动概述?　　1.制作并分享“家乡美”文本文档。??????? 2.小组协作，制订研学旅行活动方案。?二、活动目的??????? 复习文字处理与分享的方法，引导学生把经验转化为结构化知识，培养利用信息技术解决现实问题的意识与能力。三、活动过程??????? （一）体验与建构：完成教材“体验与建构”模块中的活动。?????????? 步骤一：用文字处理软件录入一段有关家乡的文字。??????? ?? 步骤二：建立一个文件夹，将文本保存于该文件夹中。??????? ? ?步骤三：选择一种方法，将该文本分享给你的同学。（提示：可以用邮件群发、QQ分享等方法。）????????（二） 实践与探究：制订研学旅行活动方案。????????? ??步骤一：以小组为单位建立信息征集表，并分工收集相关信息。信息征集表可如表1所示。
调查对象
需要了解的信息
意图或备注
小明
活动项目
?
……
小明
成员特长
?
……
小明
?
愿意承担的任务
……
??????步骤二：建立“研学旅行”文件夹，将征集表保存于该文件夹中。??????步骤三：制订研学旅行活动方案。
????????????????????????????????????????????研学旅行活动方案
小组成员
?
小组分工
组织协调
生活保障
信息搜集与整理
活动总结
制作活动汇报课件
汇报展示
可能遇到的难题
解决办法
四、思考、交流和评价?????????你在制作过程中遇到了哪些问题？其中哪些是由信息带来的负面影响？你是如何应对和解决的？请列举出来并与同学分享。
实例列举
体验经历或应对措施
?
?
?
?
?
?

展开更多......

收起↑