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第五单元第二课《当代资本主义的新变化》同步试卷
（第1课时 美国成为超级大国）
一、单项选择题
1.20世纪50年代，全世界一半以上的商品来自于（?? ?）
A.?中国?????????????????????????????????????B.?法国?????????????????????????????????????C.?英国?????????????????????????????????????D.?美国
2.美国经济史上“繁荣的十年”指的是20世纪的（?? ?）
A.?40年代???????????????????????????????B.?50年代???????????????????????????????C.?60年代???????????????????????????????D.?70年代
3.在战后经济发展中，成为世界上最重要的投资国家的是(?? ???)
A.?法国 B.?意大利 C.?美国?? ??D.?日本
4.战后美国经济繁荣的表现有(???? )
①投资高涨??? ②政府干预经济??? ③消费旺盛??? ④交通发达
A.?①②??? B.?②③ ?C.?①③ D.?②④
5.下列有关美国自二战到20世纪五六十年代状况的叙述，正确的是（?? ?）
①工业生产空前发展? ?②经济实力急剧膨胀? ?③成为超级大国? ?④出现贸易逆差
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②③
6.美国在70年代中期发生了经济危机，这场危机主要表现为（?? ?）
①经济停滞??? ?②工人罢工??? ?③物价下跌??? ?④通货膨胀
A.?①??????????????????????????????????????B.?②③??????????????????????????????????????C.?②④??????????????????????????????????????D.?①④
7.下列属于战后美国政府对经济的调控采取的措施有(???? )
①提高工人就业?? ②改善居民住房?? ③促进教育事业?? ④扶植农业发展
A.?①②③???? B.?②③④?? ??C.?①③④?? D.?①②③④
8.下表是第二次世界大战后美国经济发展状况的统计，它所反映的美国经济发展的特点是(??? ??)
年份
1950
1955
1965
1975
1982
1985
1994
1999
国内生产总值年均增长率（%）
8.7
5.6
6.3
-0.8
-1.9
3.3
3.9
4.0
A.?高速度、低通货 B.?起伏性、周期性 C.?信息化、全球化 D.?高速度、低失业率
二、非选择题
9.阅读材料，回答问题。
材料：美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。21世纪教育网版权所有
──美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年）
（1）材料所反映的美国真实意图是什么？
（2）二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？ 21教育网
10.阅读材料，回答问题。
材料一：战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，作为德国公认最杰出的总阿登纳说：“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
──何春超主编的《国际关系史》
材料二：

材料三：进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。21cnjy.com
──何春超主编的《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？
（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段？根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。 21·cn·jy·com
（3）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的什么措施有关？
三、综合探究题
11.材料一：1933—1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，用于筑路、造林、水利等工程，解决了数百万人的就业问题。 www.21-cn-jy.com
材料二：1971—1975年，这一时期为滞胀的迅速发展时期。尼克松政府放弃了“双紧政策”，采取了“通货膨胀政策”，以求遏止经济危机的恶化。到1973年,虽然实际经济增长率上升为5.2%,但通货膨胀率也上升为6.5%。2·1·c·n·j·y
材料三：20世纪90年代初，克林顿政府上台后，通过改革经济政策，促进经济形势好转，财政赤字逐年减少，1997年实现财政盈余。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）材料一的历史现象发生的背景是什么？
（2）材料二中美国经济遇到了什么问题？
（3）材料三中克林顿政府时期，美国经济有什么特点？
（4）综合三则材料，说说美国政府在经济政策上的调整对我国社会主义建设有什么启示？

答案解析部分
一、单项选择题
1. D
解析：根据所学知识可知：二战后，美国占据广阔的国际市场，利用第三次科技革命的成果，大力发展科技教育，积极发展国家垄断资本主义；20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。 故答案为D。 【点评】本题难度较小，考查战后美国经济的发展。注意美国战后经济发展不同阶段的特点的识记。
2. C
解析：二战后，美国经济实力大增，工业生产总值持续增长，新兴工业部门蓬勃兴起，对外贸易和资本输出迅速扩大，为经济的繁荣积蕴了雄厚实力。其中，20世纪60年代被誉为美国经济史上“繁荣的十年”。 C项60年代被誉为美国经济史上“繁荣的十年”，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度较小，考查美国的经济特点。牢固掌握所学基础知识是解答本题的关键。
3.C
解析：投资高涨是美国经济繁荣的表现之一。二战之后，许多大型企业与大规模的跨国公司在美国相继出现。与此同时，选项中的法国、意大利和日本均受到了二战战火的摧残，元气大伤，满目疮痍。正确答案是C。21·世纪*教育网
【点评】主要考查美国经济持续繁荣的表现。属于基础知识记忆题。
4.C
解析：此题主要考察当代资本主义的新变化。根据教材知识，投资高涨是美国经济繁荣的表现之一。从1949年到1957年，华尔街股市享受了历史上最长的一次牛市。在战后经济发展后，许多大型企业与大规模的跨国公司相继出现，美国成为世界上最重要的投资国家。消费旺盛是美国经济繁荣的又一重要表现。战争结束后，和平时期到来，人们开始大量消费。大多数家庭家庭拥有有了汽车、电视机、冰箱、洗衣机等日用消费品，近60%的美国家庭进入中产阶层。所以正确答案选C。【点评】理解当代资本主义的新变化。www-2-1-cnjy-com
5. D
解析：从1970年开始，美国出现贸易逆差， 这为世界各国通过国际贸易获得美元，实现了可能；因此④反映的是美国在20世纪70年代的状况，所以首先就可以将④排除在外。 D项①②③叙述正确，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查对美国自二战到20世纪五六十年代状况的掌握程度。解答本题可以采用排除法。2-1-c-n-j-y
6. D
解析：70代中期发生的经济危机，一个重要原因是1973年中东的石油输出国联合起来大幅度提高油 价，这对于高度依赖低廉的进口石油的美国经济打击巨大，引发经济危机。而这场经济的表现是经济停滞和通货膨胀。根据原因，选项中的“工人罢工”不是此次经济危机的表现，而 “物价下跌”与“通货膨胀”相对。②③不是这场危机的主要表现。 D项①④是美国70年代中期危机的主要表现，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查20世纪70 年代美国爆发经济危机的表现。知道美国20世纪70年代经济危机的情况。21*cnjy*com
7.D
解析：此题考查二战后美国政府对经济的调控。战后的美国政府继承了罗斯福新政的特点，加强政府在国家经济生活中的作用。政府制定各种政策，如增加工人就业机会，改善居民住房条件，促进教育事业，扶植农业发展等等。以上4项都是正确的，答案是D。【点评】掌握二战后美国政府对经济的调控。【来源：21cnj*y.co*m】
8.B
解析：根据表格数据的增和减，可以得出二战后美国经济增长的速度有快有慢，故选项中的“高速度”表述有误。再者，选项C中的“信息化、全球化”不能在表格中反映出来，故选B。正确答案是B。
【点评】主要考查二战后美国经济发展状况以及学生对于表格数据的理解。属于较难题。
二、非选择题
9. （1）真实意图：美国企图称霸世界。（2）政治上：提出“杜鲁门主义”；经济上：推行“马歇尔计划”；军事上：成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局形成。 【出处：21教育名师】
解析：（1）本题考查杜鲁门主义。据“美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。”可知，这是杜鲁门主义的描述，材料所反映的美国真实意图是企图称霸世界。二战后，美国企图称霸世界，1947年美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出遏制共产主义，后来被称为杜鲁门主义，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系的破裂，美苏冷战的开始。 （2）本题考查冷战政策及政治上“杜鲁门主义”、经济上“马歇尔计划”、军事上成立北约组织。美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。政治上提出“杜鲁门主义”1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策；杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始；经济上，推行“马歇尔计划”，在经济方面援助西欧；军事上，建立了北大西洋公约组织，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。 故答案为：（1）真实意图：美国企图称霸世界。 （2）政治上：提出“杜鲁门主义”；经济上：推行“马歇尔计划”；军事上：成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局形成。 【点评】本题难度适中，考查冷战政策及政治上“杜鲁门主义”、经济上“马歇尔计划”、军事上成立北约组织。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握二战后的冷战政策和两极格局形成的相关知识。
10. （1）为了保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。（2）时段：20世纪50年代中期到70年代初；20世纪90年代（或1990年后）原因：美国70年代发生了经济危机，综合国力迅速下降；而西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强。（3）大力发展教育科技，政府鼎力支持科学研究，加大对科技的投入。（或信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。） 【版权所有：21教育】
解析：（1）本题考查西欧走上联合的原因。从材料一中的“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合…否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸…”可以得出一个原因，即保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；另外结合所学知识可以考虑到另一个原因，即加强交流合作，促进经济发展的需要。? （2）本题考查二战后美国经济发展的阶段特点。结合所学知识可知，战后美国经济发展分为三个阶段：战后的繁荣；危机与调整；新经济的出现。根据材料一图示中二战后美国经济的发展状况示意图，可以得到美国经济发展的高峰期主要分布在20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。根据材料三中的“西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展”，可以得到美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强。 （3）本题考查比尔盖茨成为世界首富的原因。材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富说明他所处的时代，美国政府的经济政策顺应了当时世界经济发展的潮流，引起美国经济的高速发展，材料中的人物的富裕地位就是美国经济发展的代表。所以根据所学可以得出，20世纪80年代以来，美国进行社会经济改革；大力发展教育和科技，以信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。这些造就了其财富神话。? 故答案为：（1）为了保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。 （2）时段：20世纪50年代中期到70年代初；20世纪90年代（或1990年后）原因：美国70年代发生了经济危机，综合国力迅速下降；而西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强。 （3）大力发展教育科技，政府鼎力支持科学研究，加大对科技的投入。（或信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。） 【点评】本题难度适中，考查二战后西欧、美国经济的发展。识记二战后西欧、美国经济发展的阶段特征及其原因。21教育名师原创作品
三、综合探究题
11. （1）1929—1933年的经济大危机沉重打击了美国，美国大批工厂破产倒闭，大量工人失业。（2）由于通货膨胀等原因，美国经济发展缓慢。（3）改革经济政策，大力发展高新科技产业。（4）启示:我国社会主义建设要根据国情和经济发展的客观规律、创新制度、不断改革、大力发展高新科技产业等。 21*cnjy*com
解析：（1）联系所学知识，1929年——1933年的经济危机给美国带来了巨大的灾难，大批银行和工厂倒闭，国际贸易大幅下降，3000多万工人失业，几百万小农破产……（2）20世纪70年代美国经济受到世界性经济危机的严重打击和通货膨胀的困扰，经济滞胀，发展缓慢。（3）克林顿政府时期，重视高科技的开发和应用，经济高速增长。（4）本题考查学生的知识迁移能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。故答案为：（1）1929—1933年的经济大危机沉重打击了美国，美国大批工厂破产倒闭，大量工人失业。（2）由于通货膨胀等原因，美国经济发展缓慢。（3）改革经济政策，大力发展高新科技产业。（4）启示:我国社会主义建设要根据国情和经济发展的客观规律、创新制度、不断改革、大力发展高新科技产业等。【点评】本题难度适中，考查二战后及90年代美国经济发展的史实。二战后初期，美国经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。学生要准确识记二战后及90年代美国经济发展的史实。

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