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综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
一、选择题
1.下列能成为中国文化软实力的有(??? )
①传统美德? ??②儒家文化??? ③民族精神? ??④辽阔疆域
A.?②③④????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①②③
2.在韩国的国民教育中，尤其注重弘扬(? ??)
A.?民族精神???????????????????????????B.?敬业精神???????????????????????????C.?奉献精神???????????????????????????D.?孝敬精神
3.之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为(?? ?)
①文化和经济、政治相互影响
②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持
③文化影响人们的交往行为和方式
④文化塑造人生
⑤文化的影响是消极的
A.?①②⑤???????????????????????????????B.?②④⑤???????????????????????????????C.?③④⑤???????????????????????????????D.?①②③④
4.首次提出软实力概念的是(?? ?)
A.?约瑟夫·奈?????????????????????????????????B.?爱迪生?????????????????????????????????C.?莫言?????????????????????????????????D.?林肯
5.《黄河大合唱》自诞生以来，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明(?? )
A.?文化作品的力量是推动社会发展的最重要力量B.?文化作品是照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜C.?文化作品对人的影响是积极的D.?优秀的文化作品总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增21世纪教育网版权所有
6.韩国古代的最高学府是( ???)
A.?哈佛大学?????????????????????????????B.?剑桥学院?????????????????????????????C.?成均馆?????????????????????????????D.?首尔大学
7.深深熔铸在国家生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志的是(?? ?)
A.?科技的力量???????????????????????B.?教育的力量???????????????????????C.?文化的力量???????????????????????D.?经济的力量
8.儒家文化造就的________在韩国现代化过程中都发挥了巨大作用。（??? ）
①集团意识??? ②忠诚奉献精神??? ③勤勉节俭作风
A.?①②③????????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????????C.?①③????????????????????????????????????D.?①②
9.抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明(? ??) 21教育网
A.?文化作为精神力量决定着社会的发展??????????????????B.?文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响C.?文化作为精神力量对社会发展具有促进作用???????D.?文化作为精神力量是物质力量的反映
10.20世纪60年代起，一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家的是(???? )
A.?朝鲜?????????????????????????????????????B.?中国?????????????????????????????????????C.?韩国?????????????????????????????????????D.?蒙古
二、非选择题
11.你能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化软实力？（至少写出两例）

答案解析部分
一、选择题
1. D
解析：文化软实力通常是指该国传统文化、价值观念、意识 形态等文化因素对内发挥的凝聚力、动员力、精神动力和对外产生的渗透力、吸引力和说服力。所以④辽阔疆域不属于文化软实力的范畴，应排除含④的选项。 D项①②③能成为中国文化软实力，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查中国文化软实力的相关知识。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。21cnjy.com
2. A
解析：?弘扬和培育青少年民族精神是韩国道德教育的重要目标?在韩国,民族精神也称国民精神,民族精神教育是韩国公民教育中颇具特色的一个组成部分。在韩国国民教育的各个层次和社会教育的各个环节中，民族精神教育的内容在国民伦理教育课程中都占很大的比重。 A项民族精神在韩国的国民教育中，尤其注重弘扬的内容，符合题意； 故答案为A。 【点评】本题难度适中，考查韩国的国民教育的相关知识。要求学生准确识记韩国的国民教育中，尤其注重弘扬民族精神。21·cn·jy·com
3. D
解析：对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育是因为文化对青少年的发展很重要。文化和经济、政治相互影响、先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持、文化影响人们的交往行为和方式、文化塑造人生。文化影响有消极的，也有积极的。故⑤项错误。 D项①②③④是对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育的原因，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查文化的重要性。解答本题的关键在于对教材知识的整合，如考生不能熟练掌握知识则极易丢分。www.21-cn-jy.com
4. A
解析：上世纪90年代初，美国学者约瑟夫·奈在《注定领导世界：美国权力的演变》一书中，首次提出“软实力”的概念，把软实力界定为几个方面：文化的吸引力，制度的吸引力，掌握国际话语权的能力。 A项约瑟夫·奈首次提出软实力概念，符合题意； 故答案为A。 【点评】本题难度较小，考查学生对首次提出软实力概念的人物的识记能力。要求学生准确识记约瑟夫·奈首次提出软实力概念。【来源：21·世纪·教育·网】
5. D
解析：通过题干 “《黄河大合唱》自诞生以来，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难”中的关键词“鼓舞”“战胜”可知，说明优秀的文化作品总以其特有的的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。 ABC三项观点均错误，不能笼统地认为文化作品的作用是积极的还是消极的，应该是优秀的文化作用才会有积极作用，落后的、腐朽的文化会起阻碍作用，不符合题意； D项优秀的文化作品总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增是题干材料表明的内容，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查优秀文化对人的影响。一定要重点注意文化的双重作用，优秀的文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展；而落后的、腐朽的文化对人的发展和成会起阻碍作用，该题三个选项错误，答案比较容易得出。21·世纪*教育网
6. C
解析：成均馆大学（Sungkyunkwan University），简称成大及SKKU，是韩国乃至全亚洲优秀的研究型综合大学之一。成均馆大学历史悠久，其历史可以追溯至于1398年成立的朝鲜王朝最高学府成均馆。作为连接韩国古代王朝高丽时期的国子监、统一新罗时期的国学，成均馆是韩国大学教育的发源地，也是最初的国家教育机关。 C项成均馆是韩国古代的最高学府，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查学生对成均馆的识记能力。要求学生准确识记成均馆是韩国古代的最高学府。www-2-1-cnjy-com
7. C
解析：文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志；政治的力量。 ABD三项科技的力量、教育的力量、经济的力量不能说深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ， 不符合题意； C项文化的力量深深熔铸在国家生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度较小，考查综合国力的重要标志及学生的识记能力。要求学生准确识记文化的力量深深熔铸在国家生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。2-1-c-n-j-y
8. A
解析：中国传统的儒家文化对韩国有着极其重要的影响，韩国在现代化进程中很好地继承和发扬了儒家文化的集团意识、忠诚奉献精神、勤勉节俭作风，中国儒家传统文化在韩国崛起的进程中已经并将继续发挥不可替代的作用。 A项①②③在韩国现代化过程中都发挥了巨大作用，符合题意； 故答案为A。 【点评】本题难度适中，考查儒家文化对韩国的影响。解题的关键是准确识记基础知识。
9. B
解析：毛泽东所著的《论持久战》为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用，这说明文化作为精神力量对社会的发展具有深刻影响。 A项文化作为精神力量决定着社会的发展说法错误，错在“决定”，不符合题意； B项文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响是题干材料说明的内容，符合题意； C项文化作为精神力量对社会发展具有促进作用说法错误；文化有先进、健康和落后、腐朽之分，只有先进、健康文化才能对社会发展具有促进作用，不符合题意； D项文化作为精神力量是物质力量的反映说法错误，不符合题意； 故答案为B。 【点评】本题难度适中，考查文化的社会作用。正确理解文化的反作用：（1）文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量，但它并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性作用的是生产力。（2）文化虽然也能反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大的影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。（3）文化对经济、政治的影响，表现为不同性质的文化促进或阻碍经济、政治的发展或变革。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。对文化的作用要作具体分析。（4）文化具有相对独立性。文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终和经济的发展同步。文化可能会超前于经济的发展而发展，或者是滞后于经济的发展而发展。2·1·c·n·j·y
10. C
解析：从20世纪60年代起,韩国在短短的20年时间里,一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家,被称为“汉江奇迹”。 C项韩国20世纪60年代起，一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度较小，考查学生对韩国发展的识记能力。要求学生准确识记20世纪60年代起，韩国一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家。21*cnjy*com
二、非选择题
11. ①美国的高科技，如计算机、生物工程等；②美国的电影；③日本的教育和科技；④日本的卡通漫画；⑤日本、韩国的电视剧；⑥印度的IT产业；等等。 【来源：21cnj*y.co*m】
解析：本题属于开放性问题，主要培养学生自主梳理、归纳总结的能力，学生言之有理即可。如①美国的高科技，如计算机、生物工程等；②美国的电影；③日本的教育和科技；④日本的卡通漫画；⑤日本、韩国的电视剧；⑥印度的IT产业；等等。： 故答案为：①美国的高科技，如计算机、生物工程等；②美国的电影；③日本的教育和科技；④日本的卡通漫画；⑤日本、韩国的电视剧；⑥印度的IT产业；等等。。 【点评】本题难度适中，考查社会生活的中体现的国家的文化软实力。要求学生能灵活运用所学知识解决问题。【出处：21教育名师】

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