资源简介

《健康过冬天》教学设计
?教材分析：?
《健康过冬天》一课是统编教材《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二课，这篇课文侧重培养学生感受自然变化，加强自我保健的能力。着力引导学生体验冬季生活的快乐，锻炼意志，增强体质；引导学生了解冬季保健与安全的知识，养成健康的生活方式；引导学生感受学校、社会、家人在冬天里的相互关心，树立关爱他人的意识。?
教学目标：?
知道冬天里的一些温暖故事，体验冬天里的温暖。?
2.主动了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健，学会更好地保护自己。?
3.感受并领悟生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，养成关爱他人的意识。?
教学重点与难点：?
重点：主动了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健，学会更好地保护自己。?
难点：感受并领悟生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，养成关爱他人的意识。?
教学准备：?
课件?
教学过程?
一、创设情境、故事导入?
师：同学们，通过上节课学习老师知道同学们非常喜欢冬天，因为冬天有你们喜欢的那么多好看的景色和活动。这节课老师又给你们带来一个有关冬天的故事，我们一起来听一听。（播放故事：冬天不怕冷）?
师：同学们听的真用心。故事听完了，兔姥姥真的送给了小白兔一件不怕冷的大衣吗？冬季里不怕冷的大衣是什么呀？（运动）?
生：运动就不会冷。?
师：同学们说的真好，你们想不想也得到这样一件不怕冷的大衣呀？冬天里只要我们加强运动，做个爱运动的冬宝宝，冬天就不会怕冷了。那么，冬天那么长，那么冷，除了运动之外怎样才能健康的度过冬天呢？这节课我们就一起来学习。14、健康过冬天（齐读课题）?
二、冬天的运动?
师：通过刚才的故事，同学们都知道了冬天只要坚持运动就不会冷，那谁能告诉大家在冬天你都做过哪些既健康又有意义的运动呢，谁愿意和大家分享以下??出示：（出示幻灯片1）?
师：看来，我们X年X班的孩子都是爱运动的好孩子，教材中的小朋友也是一个个爱运动的冬宝宝，我们看看他们在冬天都做了哪些运动？（一幅一幅说）?
师：是呀！像滑雪、滑冰、堆雪人、打雪仗这些是我们北方有趣的活动，冬季里健康又有意义的运动可真多啊，所以冬季我们要坚持运动，做个爱运动的冬宝宝，我们也就拥有一件不怕冷的大衣了。?
冬季保健知多少?
（一）了解保健知识?
师：同学们，冬季里除了坚持运动外，我们还要做好保健才能更好的健康过冬。?
师：我们都要注意哪些保健知识呢？。?
出示图一：我们一起来看看这幅图，图中画的是妈妈在干什么呀？为什么要开窗？你懂得的真多，冬季我们要在阳光充足的时候开窗换换室内不新鲜的空气，因为空气不流通，病毒会留在封闭的室内，容易让人生病。?
师：除了要勤换室内空气，我们外出的时候，我们应该怎样穿衣服呢？（出示图二?
师：就像同学们说的那样，冬天外出时一定要做好保暖，外出时一定要及时添加衣物，带好帽子和手套，穿好棉衣，把自己保护好，这样才不会冻伤自己。?
出示图三：?
师；哎呀，这个妈妈在做什么呢？谁能告诉大家，为什么冬季里要抹护肤品呢？谁有这样的经历，今天谁的妈妈给你抹护肤品了？能说说为什么要抹护肤品吗？?
师：是呀，这样才能使我们的皮肤不皴裂，更好的保护皮肤健康过冬。?
（二）冬季保健金点子?
通过刚才的学习，我们了解了这么多的冬季保健知识，除了这些知识外，你们还了解哪些相关的冬季保健呢？下面我们以小组为单位进行交流？比一比看一看哪组同学冬季保健金点子最多。(出示幻灯片3)?
师：哪个小组的同学先来汇报，?
师：同学们了解的知识可真多呀，通过刚才学习我们知道冬季除了运动，还要做好冬季保健才能做个健康的。下面，我们一起来运动一下，感受运动给我们带来的快乐和温暖。?
间休（放视频）?
师：谁能说说运动后你们感觉身体怎样了呢？?
是啊，运动后身体就会变暖和，现在我们也有了一件不怕冷的大衣了。?
（三）快快好起来?
师：冬天如果不运动，不保暖会发生什么呢？会给身体带来什么麻烦呢？?
出示图片：大家看看图中的小丽怎么了？?师：她生病了，家人是怎样照顾她的??
师：你有过生病的经历吗？家人是怎样照顾你的？??
四、冬天有温暖?
师：刚才同学们说了我们生病时得到了家人的照顾，那么冬季里我们不但得到了家人的温暖还得到了来自社会和学校的温暖，我们一起看看社会和学校给了我们哪些温暖。（放幻灯片4）?出示图1?
师：谁能说说这副图上画的是什么啊？?
师：你们经历过冬季雪大停课的时候吗？教育局为了我们学生出行的安全雪大时会通知学校停课，冬季里虽然天气很冷但是我们得到了学校的关爱，使我们感受到了温暖。?出示图2?
师：谁能说说这幅图上画的是什么啊？?
冬季里虽然天气很冷但是我们得到了家人的关心，家人们的关心让我们冬季的生活过得温暖又开心。?出示图3.4?
师：谁能说说这副图上画的是什么啊？?
师：冬季里虽然天气很冷，但是国家和社会上好心人的关心和帮助，使社会上的每个人感受到了温暖。?
师：我们都希望得到关爱，你们有没有在冬天帮助别人，给别人送温暖的故事呢？?
生：说?（放幻灯片5）?
师：是呀，我们虽然小，但我们也可以尽自己的力量给别人送去温暖，让冬季不再寒冷。老师也收集了一些其他的资料，我们一起来看一看（配乐）?
这是我们的习主席冬季里到鲁甸地震灾区慰问灾区人们。?这是企业家冬季里给贫困户送救济金。?这是冬季里政府给贫困户发粮食和豆油。?
五、儿歌升华?
师：同学们，社会是一个大家庭，只要人人都献出一份爱，世界将变成一个美好的人间。最后，老师送给大家一首儿歌。（出示儿歌）（配乐）?
教师领同学们读一读。?
2.同学齐读一遍。
?3.我们一起拍手读一遍?
六、全课总结：?
师：同学们，寒冷的冬天已经到来了，老师希望在今年的冬天里，每个同学多运动，坚持保健成为一个健康的冬宝宝。

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