资源简介

第二节 海洋利用与保护　
教学目标
知识目标
1、了解我国海洋生物品种繁多，掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产人工养殖。
2、了解我国海底矿产资源的开发。
3、知道我国海洋的化学资源，掌握我国两大盐场的位置。
4、了解我国海洋开发的前景和保护海洋的必要性。
能力目标
1、通过阅读各种图表，逐步培养好提高读图、用图、析图、释图的能力。
2、通过学习我国海洋资源的利用，培养从资料中发现地理信息的能力和对问题的具体分析评价能力。
3、通过学习我国海洋资源的位置、种类、开发及前景，培养分析、归纳推理的能力。
情感、态度及价值观目标
通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱海洋、热爱祖国的情感；通过对我国海洋资源开发利用的学习，正确认识海洋资源的价值，从而树立保护环境、保护海洋的观念。
教学重点
我国海洋资源的储量及海洋生物的利用。
教学难点
理解海洋开发和保护的意义。
学习课时: 1课时
教学过程
导入新课：播放《祖国的海洋》，提问：你知道我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资源吗？进入第一个内容：海洋资源极其开发
新课讲授：
1、首先用多媒体图片展示海洋的各种自然资源，引起学生的兴趣。
2、读图10-2-1完成课本P104问题
（1）找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场、说说其主要的鱼类资源。
（2）找出长芦盐场。结合气候条件，说说我国北方沿岸滩涂盐田集中分布的原因。
分析完第一小问之后，展示各种海洋生物资源的图片，以此加深学生学生对一些重要的鱼类资源的记忆。
通过对第二小问的分析之后，再引导学生对海南岛的莺歌海盐场和台湾的布袋盐场进行分析，提高学生分析解决问题的能力。
小结：以上环节通过阅读地图，培养学生提高读图、用图、析图、释图的能力。
承转：海洋资源对我们如此重要，那么我们对海洋环境应该进行怎样的保护呢？
进入海洋环境保护的学习。
首先，引导学生阅读课文，回答一下问题：我国的近海海域面临哪些海洋环境问题？造成这些问题的原因是什么？
其次，用多媒体图片展示许多触目惊心的海洋环境问题，并阅读课本《我国的海岸侵蚀》部分，让学生更深刻认识到我国海洋环境的保护刻不容缓、任重道远！
课堂小结：通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱海洋、热爱祖国的情感；通过对我国海洋资源开发利用的学习，正确认识海洋资源的价值，从而树立保护环境、保护海洋的观念。
课后练习：1、查找有关钓鱼岛的资料。2、完成书上第104页活动题。
板书设计
第四节 中国的海洋资源
一、多样的生物资源
1、四大渔场
2、三大盐场
二、海洋环境的保护
1、海洋问题
2、海洋问题产生的原因

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