资源简介 第八单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字báo(薄饼) jīn(情不自禁) zhǎng(涨潮) pēn(香喷喷)薄bó(薄弱) 禁jìn(禁止) 涨zhàng(涨红) 喷pèn(喷香)2.易读错的字造诣(yì) 琴弦(xián) 揿电铃(qìn) 爱憎(zēng) 窈窕(yǎo tiǎo)轧伤(yà) 纽扣(niǔ) 困窘(jiǒng) 秽物(huì)考点二:词语听写梁国 造诣 家禽 拇指 搔痒 秽物 轧伤 纽扣 相貌 仓库 渺小拧螺丝 享乐 附庸 爱憎 养尊处优 情不自禁 随心所欲 翻来覆去绞尽脑汁 运转自如 不怀好意 左膀右臂考点三:词语积累1.近义词舒服——舒适 堂皇——华贵 祸患——灾害 舒展——伸展妨碍——损害 天赋——天资 澄澈——清澈 渴望——盼望驱逐——驱赶2.反义词聪慧——笨拙 优美——丑陋 澄澈——浑浊 独立——依靠迷恋——厌恶 淘气——乖巧 遥远——邻近 随心所欲——瞻前顾后3.动词搭配(揿)电铃 (拧)螺丝 (蘸)药末 (推动)笔杆 (遇到)危险(发现)规律 (具有)天赋 (解答)问题 (激发)想象力考点四:背诵、默写背诵《杨氏之子》全文和日积月累。考点五:含义深刻的句子1.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。含义:人各有所长,各有所短,我们既要看到别人的长处,也要看到他的短处。彼此谅解,相互合作,才能把事情做得更好。2.我明白了——世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。含义:“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,将自己与世界上有重大发现的人放在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。考点六:课文理解1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事,赞扬了他的(思维敏捷、机智幽默)。2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格,最后说明一个道理:(五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了)。3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程,按照(提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实)的顺序来叙述的,体现了“我”是一个(敢于想象、善于提问、乐于探索)的孩子。考点七:日积月累(1)君子喻于义,小人喻于利。 ——《论语》(2)君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》(3)恻隐之心,仁之端也。 ——《孟子》(4)多行不义,必自毙。 ——《左传》(5)人有耻,则能有所不为。 ——《朱子语类》 展开更多...... 收起↑ 资源预览