资源简介

6．1 物体的质量
学什么——【学习目标】?
1．初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
?2．知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。
?3．了解常见的测量质量的工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。
?4．对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。
?怎样学——【学习过程】
1. 自学
阅读课本p2
1. 叫做物体的质量,用字母 表示.
2.国际单位制中，质量单位是 ，符号为 ，常用单位还有 、

3．质量单位之间换算
1t = kg
1kg= g
1g = mg
4.练一练
127．5g= kg= t
12t = kg= g
二、导学
活动1：观察托盘天平构造，并知道各部分作用。

活动2：托盘天平的使用
1． 使用天平时，应将天平放在 工作台上。
2． 调节天平的横梁平衡：首先把 移至标尺左端的零刻线处，其次，调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在 中央的 。
3．物体放在 盘，用镊子向 盘加减砝码；移动游码，直到横梁恢复平衡。
4．被测物体的质量等于 的质量之和加上 所对的刻度值。
天平使用注意事项：
? 1．每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过 。
? 2．向盘中加减砝码时，要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。?
3．潮湿的物体和化学药品 直接放到天平的盘中。
?活动3：质量是物体的一种物理属性。?
①一张25g的纸捏成团质量为____。
?　　②0．5Kg冰化成水质量为___。
?　　③65Kg的宇航员飞到外太空质量为___。
总结：?质量是__________的一种物理属性，它不随物体__________、__________、__________的变化而变化。
?三、探究：
左撇子在用天平测物体质量时，可以在天平的右盘放物体，左盘加砝码吗？若能，如何读数？

学怎样——【课堂检测】
一．选择题
1.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是：（ ）
A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为1.6m
C.一块橡皮的质量约为10kg D.一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm
2．如下图所示的实验操作中正确的是（ ）



A．测木块长度 B．测木块质量 C．熄灭酒精灯 D．测液体温度
3.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）


A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量
4. 在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
5. 用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
6． 如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：

（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
〖课后巩固〗
1．在铁钉、木头、铜、课桌中，属于物体的是__________，属于物质的是__________。
2．物体含有 __________的多少叫做物体的质量，用字母__________表示。
3．质量为 2 kg 的冰，全部熔化成水后，水的质量将__________ ，这说明质量不随物体的__________改变而改变；质量为400g 的食品罐头被字航员从地球带到月球后，它的质量将__________，这说明质量不随物体的 __________改变而改变；把一根橡皮筋拉长后，它的质量将__________，这说明质量不随物体的 __________ 改变而改变，可见质量是__________的一种属性。
4．国际单位制中，质量的 单位是__________，实验室常用 __________来测量物体的质量。
5．9.5t=__________kg= __________ g
6．在下列填上合适的单位：
(1)一只鸡的质量是 2 ×106 _________； (2)一只大象的质量是 6__________；
(3)一粒胶囊药丸的质量是 0.2________； (4)一只苹果的质量是 2.5×l0-1______。
7．将7.2kg换算成 以g为单位，下列换算正确的是 ( )
A．7.2kg=7.2kg×1000g=7200g B．7.2kg=7.2×1000=7200g
C．7.2kg=7.2×1000g=7200g D．7.2kg=7.2kg×1000=7200g
8．下列说法正确的 是 ( )
A．水结成冰后，体积将变大，质量也变大
B．2 kg的铁比 2 kg 的棉花质量大
C．把一块橡皮泥捏成其他形状后，质量将不变
D．一杯水未加盖放在空气中一段时间后，其物质的含量将不变
9．一根铁钉与 一把铁锤比较，下列说法不正确的是 ( )
A．它们的质量不相等 B．它们含有相同的物质
C．它们含有的物质一样多 D．铁锤含有的铁物质较多
10．下列关于天平的使用中，其中正确的是 ( )
A．当把调节好的天平从一个位置搬到另一个位置时，不需要重新调节
B．称量时，砝码应从小到大夹取
C．天平的分度值应从标尺上读取
D．在称量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母使它平衡
11．关于质量，下列说法中正确的是 ( )
A．一只粉笔在黑板上写字变短了，但质量没变
B．物体的质量大小是由它含有的物质多少决定的
C．物体的质量大小与物体的形状有关
D．物体的质量大 小与物体的状态有关
12．某同学在使用天平测物体质量时，他列出了下列操作步骤，请排列出合理的操作顺序：
(填序号) 。
A．把物体放在左盘
B．把天平放在水平台上
C．调节天平上的平衡螺母，使横梁平衡
D．把游码移到标尺左端的零刻度
E．估计物体的质量，选择适当的砝码放在右盘里
F．算出砝码的质量，再加上游码所指的刻度值，就等于物体的质量
G．根据指针的偏向，增减砝码，并移动游码，直到横梁平衡
H．砝码放回砝码盒，整理器材
13．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指停在分度盘的左侧，要使天平平衡，则他应 ；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该 。
14．某同学在用天平称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是 ( )
A．砝码数加游码指的示数 B．砝码数减游码指的示数
C．仅等于砝码数 D．无法准确读出物体的质量
15．小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g，砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个，若用“＋、－”分别表示在右盘中增加和减去砝码，则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是 ( )
A．+50g,+20g,+20g,-20g,+5g,+10g,调节游码
B．+100g,-100g,+50g,+20g,+20g,-20g,+10g, +5g,调节游码
C．+100g,-100g,+20g,+20g,+50g,-20g,+10g,调节游码
D．+5g,+10g,+20g,+20g,+50g,-20g,调节游码

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