资源简介 (共27张PPT)白色通用Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.第六课 我的休闲时光课程:高中生涯规划年级:高一下册教材:北京师范大学附属实验中学版单位:湖南省双峰县第一中学主讲人:专职心理教师、生涯规划师许海文热身活动:按摩操指导语:1.全体起立,向右转;2.双手搭在前面同学的肩膀上;3.口令:揉揉,一二三四;4.按慢,较快,快的速度边揉边喊口令;5.按同样的方法轻轻拍打背部;6.口令:拍拍,一二三四;7.“付出终会有回报”,所有人向后转,按上述步骤再做一遍。8.向你的左右同学说声“谢谢”。生涯故事:探险家和挑夫 有一个探险家,到南美丛林中去找寻古印加帝国文明的遗迹。他雇用当地人作为向导及挑夫,一行人浩浩荡荡地朝着丛林深处走去。 土著们脚力过人,尽管背负笨重行李,仍然健步如飞。探险家体力不支,经常要求休息片刻。尽管如此,他仍希望能早日到达目的地。 第四天,探险家一早醒来,便催促着收拾行李,准备出发。不料,土著人拒绝赶路,这令探险家恼怒不已。经过进一步沟通,探险家才了解到,这群土著人自古以来便流传着一项神秘的习俗,即在赶路时皆会竭尽所能、拼命向前冲,但每走上三天,就会休息一天。生涯故事:探险家和挑夫 探险家对于这项习俗好奇不已,询问向导,为什么在他们的部族中会留下这么耐人寻味的休息方式。 思考: 土著人为什么会保留这样神秘的习俗呢? 生涯故事:探险家和挑夫 向导庄严地回答:“那是为了让我们的灵魂追得上我们赶了三天路的疲惫身体。” 探险家听了向导的解释,心中若有所悟,沉思许久,终于展颜微笑。生涯故事:探险家和挑夫 思考: 土著人的神秘习俗是为了“能让灵魂追得上疲惫的身体”,你对此有什么看法? 适当的休闲,可使身心得到平衡。 ——【法】蒙田劳逸结合是我们拥有高效、优质生活的法宝。休闲知识(一):中国人的休闲观 “休”在《康熙字典》和《辞海》中被解释为吉庆、欢乐。《诗·商颂·长发》中释“休”为吉庆、美善、福禄。郑玄笺:“休,美也。”《左传·襄公二十八年》:“以礼承天之休。”杜预注:“休,福禄也。” “闲”,通常引申为范围,多指道德、法度。《论语·子张》:“大德不逾闲。”其次,有限制、约束之意。《易·家人》:“闲有家。”孔颖达疏:“治家之道,在初即须严正立法防闲。” “闲”通“娴”,含有娴静、思想纯洁与安宁之意。1 表达了人类生存过程中劳作与休憩的辩证关系2 精神的休整和身体的颐养活动得以充分地进行,生命呈现自由、开放的状态,返璞归真。3当下的人与外在的环境融为一体,一切都那么和谐,天人合一休闲知识休闲知识(二):西方人的休闲观 休闲是一个社会学名词,其英文是leisure,拉丁文字源为licere,原意是“许可”(to be permitted)或“自由”(to be free),泛指在工作劳动之余获得许可而进行的各种活动。 在古希腊思想家的眼中,休闲是人的一种精神态度,是人的一种沉思能力,是人灵魂的场所,是人获得自由、快乐、体验、创造的源泉,是人学会止欲、产生美德的条件,是人“成为人”的重要途径。实现前提价值主旨现实基础马克思休闲思想 即“非劳动时间”,可以自主支配的时间,根据喜好随意安排活动,如单纯地放松休息或社会性活动。自由时间 多发展高层次休闲行为,提升自身修养,增加生活及社会经验,拓宽视野,增长见识,实现人的自由全面发展。人的自由全面发展融合关系: 劳动是为了更好地休闲,而更好地休闲是为了更好地劳动,从而实现自我成长,实现人生价值。劳动一天24小时必要时间约束时间自由时间用于睡眠、盥洗、吃饭等生理上所需的时间。用于工作、求学、做家务等活动的时间。用于交际、休养、娱乐等活动的时间。休闲时光探索(一)自我觉察:我的休闲活动有哪些? 1.生活中有很多种休闲方式,可以让我们选择。你一般会选择哪些方式来放松身心、缓解疲劳呢? 休闲生活休闲时光探索(一)自我觉察:我的休闲活动有哪些? 邓小平与桥牌 思考:邓小平玩桥牌收获了些什么? 2.这些休闲活动对你有什么意义?A 有利身心健康B促进人际交流C发展自我,提升价值D 激发智慧和灵感,进行创造。 休闲的意义(二)案例分析 自上高中以来,小明感觉干什么都提不起精神,作业越来越多,朋友越来越少,一天中除了睡觉,其它时间都在学习,这让他感到很压抑。 一个偶然的机会,他走进了网吧。之后,他的生活悄然发生了变化: 脑子里总想着电脑游戏怎样升级,聊天时遇到的女孩怎么样,怎么赚钱购买装备……常常想着想着,思绪就飘到了外面的世界。一到放假,连家都不回,直奔网吧。(二)案例分析 几个月下来,玩游戏不仅花光了他不吃早餐省下来的钱,还借了同学的钱。月考成绩直线下降,上课神情恍惚,完全听不懂老师讲的内容。 自己怎么变成这个样子了呢?据他了解,别的同学一到放假,也会去网吧玩游戏,为什么自己受到的影响这么大呢?(二)案例分析思考与分享: 1.你怎么看待小明的休闲方式? 休闲方式有很多,青少年应该寻求的是有益于身心健康的优质休闲方式。(二)案例分析 2.平常的学习和生活中,你是怎样协调学习和休闲时间的?把你的成功经验分享给大家。 安排休闲活动注意事项内容时间经济课堂小结 列宁曾说过,会休息才会工作。 休闲不是歇着,请你从高中阶段开始,努力培养自己的优质休闲吧! 生涯拓展一:制定假期休闲计划 为暑假制定一份适合自己的休闲计划吧。比如探亲(与父母团聚)、跟随工作,同学聚会,家庭旅游,在家务农、学习,练习球技、书法,研学旅行等。生涯拓展二:休闲达人专访 利用课余或放假时间访谈家人、亲友或师长,了解他们的休闲生活经验,从中得到启发和感悟,为自己的休闲生活规划提供借鉴,并完成访谈表。 展开更多...... 收起↑ 资源预览