资源简介 《父母多爱我》教学设计教学目标:?1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。?2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。?教学重、难点:?重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。?难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。课前准备:?教师:课件。?学生:预习。?教学过程:?一、新课导入?出示图片,和同学们谈话交流:?1、看完图片你有什么感受??2、你们爱爸爸妈妈吗?爸爸妈妈爱我们吗?你们的爸爸妈妈在家吗?想他们陪着你吗?为什么?(指名交流)?3、是啊,爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,是他们用无微不至的爱呵护我们的成长。我们每个孩子都是我们在父母的爱中长大的,今天我们就谈谈父母对我们的爱。?板书课题:父母多爱我??二、新知讲授?活动一:父母默默的爱?1.教师:用心想一想,父母每天都为我们做了些什么?我们可以以小组的形式进行讨论,然后把它写在爱心卡片上。?2.学生交流。?3.请每个小组派代表介绍自己爱心卡上面的内容,然后贴在黑板上的树干上。?4.教师:你们看,父母为我们做了这么多的事,而且,每一件看似普通的事里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗?从哪里能感受得到????5.学生交流:学生思考自由回答。???6.教师:打开教材P67页,阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。想一想?妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?(学生交流:小组讨论。)???7.教师:父母关爱你的感人的故事一定不少,讲给大家听听吧!?(学生交流:互动交流。)?8.指名交流感人的故事。???9.教师带着感情朗读“妈妈的爱”。?????????活动二:多一些理解???1.教师:父母是爱我们的,但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗???预设:父母到外地工作了,留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱,一点也不关心我。???为了让我减体重,爸爸每天和我一起步行到学校,我好累呀!???大人总爱唠叨,同样的话说了一遍又一遍,真让人心烦。???每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累,我真不情愿!???……???2.教师:有的同学认为,父母有些行为虽然让我们不能理解,但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢?(学生交流:小组讨论。)?3.教师:说说父母有哪些行为是你不能理解的?说一说具体的内容,你觉得应该如何改进呢?(学生交流:学生讨论自由发言。)?4.填写书上的表格。?5.教师小结:对父母需要改进的地方,要学会多和他们沟通,因为他们是那么爱我们。?6.教师:有时候我们会感到委屈、伤心,有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢?请听听他们的心声吧!?阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。如果你是东东,你会对爸爸说些什么呢??你觉得你自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。?课堂小结。?1、学习《慈母手中线》?2.教师小结:教育学生爱父母,学会感恩。?3.齐唱《让爱住我家》歌曲。?板书设计:?10.父母多爱我?父母默默的爱??多一些理解 展开更多...... 收起↑ 资源预览