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课件19张PPT。回顾：第一、二次工业革命18世纪中
后期蒸汽机
的发明英国蒸汽时代19世纪末电力的
广泛应用美国
德国电气时代当代科技革命与社会生活第三次科技革命开始时间：
代表：
标志：
核心：
领先国家：
扩展过程：
信息技术的核心：
20世纪四五十年代电子计算机信息技术电子计算机的发明和广泛应用美国从美国扩展到西欧和日本等发达国家，并逐渐向发展中国家延伸，最终形成了世界范围内的科技革命计算机网络步入信息时代电子计算机诞生后，各国持续不断地研制开发功能更强大、效率更高的计算机。计算机体积日益轻巧，存储量不断扩充，运行速度大大提升。背景：信息时代的到来：①以计算机网络为核心的信息技术迅猛发展。②20世纪90年代以后，随着国际互联网和数字通信的发展，人们的活动范围也得到了极大的拓展。③今天，互联网络遍及全球，人类社会已步入信息时代。信息技术发展的影响：极大地拓展了人类的生活空间，对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。但随着互联网的发展，网络安全问题也日益凸显，引起社会的广泛关注。 大大提高了人们的工作效率；通过网络，人们能快速、全面地获取各种资讯；网上银行、网上购物等给人们的生活带来了方便。 网络使世界变得越来越小，给我们的生活、工作带来了很多便利，高效的网络系统为我们解决了很多问题。但是现在对网络的管理还不成熟，因此个人要提高辨别能力，遵守文明上网公约，约束个人行为；政府部门要加强监管，使网络能更快捷、更便利地服务大众生活等。主要科学技术的发展空间技术的发展20世纪50年代以来人造地球卫星、在人宇宙飞船、航天飞机等等，都极大地推动了人类对宇宙空间的探索。这些探索不仅发展了空间科学技术，也带动了相关科学技术的发展。生物技术兴起于20世纪50年代1996年，克隆羊多莉诞生标志着生物技术新时代的来临 克隆技术有利于保护濒临灭绝的珍稀动物，使其不致灭绝，也能帮助残疾人恢复其肢体，但克隆技术也会带来一系列的社会问题，尤其是伦理关系的错乱。因此，人们应当通过法律或相关的规定来限制这项技术的使用。第四次工业革命开端 当今世界，以大数据、人工智能、云计算为代表的新一代技术产业不断发展。世界经济论坛创始人克劳斯施瓦布提出，我们当前正处在第四次工业革命的开端技术和数字化将改变一切，各项重大技术创新即将在全球范围内掀起巨变1）在经济领域，第四次工业革命带来了更大的经济效益，可改善人们的生活质量，但也带来极大的不平衡、不平等；
2）在政治领域，不断涌现的新技术网络平台使公民和政府相互监督、密切互动；
3）在社会生活领域，人们的身份认同记忆人与人之间的所有问题几乎都将被重新定位。第三次科技革命的影响 科技发展的发展深刻改变着人们的思维、生产生活和学习方式。人们不仅改善、提高物质生活品质、也越来越注重丰富自己的精神文化生活。这使学习等非物质消费的支出呈上身趋势，需求呈现多样化、多层次、多方面的特点 科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈现几何级数增长，知识更新速度大大加快 知识就是力量，知识可以改变一个人的命运，也可以改变一个民族、一个国家的命运。 古今中外，传承知识、创新知识、学习知识运用知识，始终与历史进步相伴、与社会发展共存，是人类提高自己的重要阶梯，是国家兴旺发展的重要基础。 学习型社会背景是对现代社会发展特征的一种理论描述，是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信息与知识的急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加快，对人的素质的要求提高，人力资源的重要性增加，学习就成为个人、组织，以及社会的迫切需要。 消费社会是指生产相对过剩，需要鼓励消费以便维持、拉动、刺激生产，在生产社会，人们更多关注的是产品的物性特征、物理属性、使用与实用价值·在消费社会，人们则更多的关注商品的符号价值、文化精神特性与形象价值。 就个人而言：只有不断学习，才能不间断地、持续地释放能量，才能立足社会，为社会贡献更多的智慧；
就国家和民族而言：学习是国家和民族强大的前提条件。当代科技革命与社会生活课堂小结第三次科技革命的兴起主要成就人类社会的变化开始时间：20世纪四五十年代核心：电子计算机的发明和广泛应用发展领域电子计算机
空间科学技术
生物技术信息时代的到来空间技术的发展生物技术人类步入信息时代
学习型社会正在形成
消费社会形成夯实基础：三次工业革命主要成就比较开始时间结束时间标志性发明理论基础领先国家实质动力机器能源交通工具比较三次工业(科技)革命 不同点：①第一次工业革命：导致资产阶级和无产阶级两大直接对立的阶级出现；②第一次工业革命：促使资本主义由自由竞争阶段向垄断阶段过渡；③第三次科技革命：促进国家垄断资本主义（垄断与国家政权相结合）的发展。
相同点：①都创造了巨大的社会生产力，促进了经济的迅速发展；②都极大地改变了人们的生活方式；③都促使世界格局发生了变化。三次科技革命影响的异同启示：科学技术是第一生产力。在综合国力的较量中，经济是基础，科技是关键。坚持发展科教兴国战略。面对第三次科技革命的机遇和挑战，我们青年学生承担的历史使命重大，必须刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。国家、我们青少年可以做些什么（结合九年级法治内容）国家社会：①实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的地位；②实施人才强国战略，抓好人才的培养，提高青年人的创新能力；③国家和各级政府要加大对科技和教育的投入；④建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员；⑤坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国的国情和实际加以创新。中学生：①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象；③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践；④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神；⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进；⑥培养自主探究的学习能力；⑦拓宽思维，多角度思考问题。

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