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《 明治维新》导学案
【学教目标】
1.了解倒幕钱日本内忧外患的社会背景及倒幕运动
2.知道明治维新的历史条件、内容及历史影响
3.改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是历史发展的。
【教学重难点】
重点：明治维新的主要内容及作用
难点：探究明治维新成功的原因
一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空：
1、19世纪中期的日本，实际权力掌握在 手中。1868年，幕府统治被推翻。1869年，明治天皇从 迁往 。
明治维新使西方的 思想深入人心，各地掀起了 运动。
1889年，《 》颁布标志日本确立 。明治维新后，日本成为亚洲第一个迈上 道路的国家。
二、活动探究
探究一：结合所知识及幻灯片资料分析日本明维新的背景。





探究二：小组合作完成以下表格:明治维新采取了哪些措施？分别产生了什么影响？
方面 措施 影响






探究三：中国洋务运动和日本明治维新都是在民族危机加剧的背景下，统治者向西方学习的改革运动，可两者的结果却不同，结合以下材料分析造成不同结果的原因是什么？

材料一 《海国图志》无论如何都是中国人“开眼看世界”的一架优秀的望远镜，但日本人如获至宝，中国人却嗤之以鼻。
——美国汉学大师 费正清
材料二 在欧洲的访问让他（大久保利通）猛醒。他醉心于德国的发展模式，提倡国家主导工业，决定全面学习德国的政治、经济、军事制度和经验。

“中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。” ——李鸿章




三、练习巩固
1.通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题（ ）

A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展
C．封建制度向资本主义制度过渡 D．社会主义制度逐步确立

2.．观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）

明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
3. 明治维新时期，政府倡导技术自主思想，鼓励团队精神，建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府（ ）
A．移植西方的民主制度 B．建立本土化的科技体系
C．倡导生活方式的文明开化 D．保留封建制度的残余势力
4. ．改革是推动社会发展的动力。对俄、日两国的改革认识正确的是（ ）
A．俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制
B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革
C．日本的明治维新使本国走上了发展资本主义道路
D．俄国1861年改革和明治维新都摆脱了民族危机
5. 把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。“近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（ ）
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
6. 明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是（ ）
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．富国强兵
7. 1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治制领。下列关于明治维新的说法正确的是（ ）
A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
8. 下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ）
资本主义经济 地主经济 个体经济
1878 约20% 约18% 约60%
1893 约35%—40% 约17% 约45%
A．废藩置县，加强中央集权 B．殖产兴业，大力发展近代经济
C．实行征兵制，建立新式军队 D．提倡文明开化，向西方学习
9. 比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（ ）
A．取得了民族独立 B．促进了资本主义的发展
C．保留了封建残余 D．实行了自上面下的改革

10.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “诸位会深信凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——1861年，俄国沙皇亚历山大二世
材料二 “过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
——1868年，一位日本官员语
（1）结合材料一，说出俄国当时发生了什么重大历史事件？该事件的性质是什么？




材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，这句话指的是哪次改革？



上述材料所反映出的历史事件对我国当今的改革有何启示？



























参考答案：
一、自主学习
幕府 京都 东京
自由平等 自由民权
3.宪法 君主立宪制 发展资本主
二、1. 幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展；“黑船事件”加剧了日本的民族危机；社会矛盾尖锐；倒幕派的倒幕活动。
2.政治上：废藩置县、中央集权；有利于加强中央集权
经济上：引进技术、殖产兴业；促进了资本主义经济发展
教育：改革学制、新式教育；提高了国民素质
生活：革除旧习、欧美生活；
军事：取消武士、实行征兵制，建立常备军；提升了军事实力。
3.结果不同的原因：
（1)明治维新通过倒幕扫除了改革的障碍，而洋务运动受到顽固守旧势力的阻挠。
(2.)明治维新以发展资本主义为目的，对封建制度进行全面冲击，获得成功。而洋务派是在维护封建统治的前提下，只引进西方的先进技术，最终因封建统治的腐朽而失败。
三、练习巩固
1.B 2. D 3.B 4. C 5.D 6.C 7. C 8. 9.A
10.（1）俄国农奴制改革（俄国1861年改革）；自上而下的资产阶级性质的改革。
（2）日本明治维新。
（3）维护国家主权，民族团结.坚持改革开放，鼓励发展工业，学习西方先进技术，大力发展教育，坚持科教兴国战略。（言之有理即可）




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(共36张PPT)
新知导入
*
1861年美国南北战争爆发，为资本主义的发展进一步扫清道路。
1861年
美国
新知导入
*
1861年俄国农奴制改革，俄国走上资本主义发展道路。
沙皇俄国
1861年
1856-1860年第二次鸦片战争结束 ，中国半殖民地程度进一步加深……
中国
1861年
弱者的逆袭

日 本
新知讲解
幕府的黑暗统治
幕府 幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，则指的是征夷大将军（简称将军）府邸。后来幕府代指将军为首的中央政权。日本经历三个幕府统治，镰仓幕府、室町幕府、江户幕府。吉田就是出生于江户（指东京）幕府的末期，德川家族世袭。从12世纪起，天皇就大权旁落，国家的大权掌握在将军手里。
新知讲解
天皇
将军
大名（诸侯、藩主）
武士
新兴地主、 商人
农民、城市平民
只是傀儡 毫无实权
新课讲解
关
闭
国
锁
对外：德川幕府推行闭关锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。
　　除特许船外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
　　　　 ——幕府禁令
新知讲解
根本原因：幕府的封建统治阻碍了 日本资本主义的发展。
新知讲解
英国资产阶级和新贵族：
要求限制王权
法国资产阶级：
要求制定宪法，改革体制
日本新兴资产阶级和中下级武士：
强烈要求改变日本现状
新课讲解
美国“黑船”第二次来到日本，吉田与友人涩木半夜2点摇着渔船摸黑出海,接近“黑船”……
他们请求拜见“黑船”上的培理将军，并要求佩里带他们到美国，以学习美国，增长见识。
由此可见，日本仁人志士对待外来侵略是什么态度？
新知讲解
日本不仅没把培理当作侵略者，还将其作为开国的恩人来纪念。
不仅在横须贺市建立了一座培理公园，还在当年美国黑船登陆的地方，树立了一座纪念碑，上面有日本首相伊藤博文的亲笔手书“北米合众国水师提督培理上陆纪念碑”。
在培理公园，每年都要举行民间自发纪念活动——“黑船祭”。
他们认为培理给日本带来了现代文明的熊熊火种！
新知讲解
会
社
机
危
和当时许多亚洲国家一样，开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，开港仅仅半年，日本黄金就外流了 100 万两，国内经济萧条，市场混乱，物价飞涨，民怨四起。
年代 一年农民暴动平均次数
1801-1810 9.8
1811-1820 16.6
1821-1830 13.3
1831-1840 27.9
1841-1850 12.9
1851-1860 17
1861-1867 19.4
新课讲解
幕
倒
派
面对内忧外患，一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士，在尊王攘夷的口号下 ，展开了要求改革幕政 、抵御外侮的斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。
新课讲解
倒幕运动
幕
倒
动
运
　1868年1月，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
　德川庆喜率领着幕府军对天皇军展开了对决，德川庆喜败走江户。之后倒幕军步步紧逼，最终通过鸟羽伏见之战等完成了对幕府所有势力的清缴。
新知讲解
明治天皇
富国强兵 、 殖产兴业 、 文明开化
新课讲解
　　1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。写下了长达百卷的考察实录——
新知讲解
《五条誓文》（1868年4月6日）
广兴会议，万机决于公论；
上下一心，大展经纶；
官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦；
破例来之陋习，基于天地之公道；
求知识于世界，大力振兴皇基。
新知讲解
合作探究一 小组合作完成以下表格:明治维新采取了哪些措施？分别产生了什么影响？
方面 措施 影响










新知讲解
政治：废藩置县、中央集权
东
京
京
都
大
阪
县
县
县
县
县
县
县
县
县
县
县
县
三府七十二县
县
县
县
县
新知讲解
日本出现机器纺织厂
铁路投入使用
建造的第一艘轮船
经济：引进技术、殖产兴业
新知讲解
1877年，
日本东京大学成立
游学之国，
西洋不如东洋。
——张之洞
1898年 77人 　 　
1899年 143人
1900年 159人 　　
1901年 266人
1902年 727人 　　
1903年 1,242人
1904年 2,557人　
1905年 约8,000人
到日本留学的中国人
教育：改革学制、新式教育
新知讲解
生活：革除旧习、欧美生活
银座
“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来。”
新知讲解
武士道
军事：取消武士、实行征兵制，建立常备军。
新知讲解
浮世绘：1889年，《大日本帝国宪法》颁行
新知讲解
新知讲解
进步性
局限性
性质：自上而下的资产阶级改革。
评价明治维新：
使日本走上了资本主义道路并强大起来。
改革不彻底，保留了大量封建残余。
新知讲解
合作探究二 中国洋务运动和日本明治维新都是在民族危机加剧的背景下，统治者向西方学习的改革运动，可两者的结果却不同，结合以下材料分析造成不同结果的原因是什么？
新知讲解
材料一 《海国图志》无论如何都是中国人“开眼看世界”的一架优秀的望远镜，但日本人如获至宝，中国人却嗤之以鼻。
——美国汉学大师 费正清
新知讲解
结果不同的原因：
1.明治维新通过倒幕扫除了改革的障碍，而洋务运动受到顽固守旧势力的阻挠。
2.明治维新以发展资本主义为目的，对封建制度进行全面冲击，获得成功。而洋务派是在维护封建统治的前提下，只引进西方的先进技术，最终因封建统治的腐朽而失败。
新知讲解
对于中国来说，开国意味着屈辱的开始，但日本不是这样理解的。我们认为开国是日本一个出发点，也是日本的转折点。因为，在那以后，日本发生了很多积极的变化。
——依田熹家
日本早稻田大学教授
板书设计
幕府黑暗统治
民族危机
明治维新
积极性：走上了发展资本主义的道路
局限性：改革不彻底
发动甲午中日战争
当堂训练
B
B
1. 9世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（ ）
A．毛泽东 B．明治天皇 C．康有为 D．戈尔巴乔夫
2.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（ ）
A．武装倒幕 B．明治维新
C．签订《美日亲善条约》 D．迁都东京
当堂训练
3．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
D
C
4 ．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（ ）
A．废藩置县 B．忠君尚武 C．殖产兴业 D．科举取士
谢谢
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