资源简介

2020年中考道德与法治﹒专题复习
专题5　青春时光
考 点 巩 固
考点1 青春期生理与心理协调发展
1．(2019·安徽)2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有(　　)
①开拓进取，放飞梦想　②促进生理和心理协调发展　③发展个性，我行我素　④用奋斗书写青春成长历程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们(　　)
A．认识自我悦纳自己一切 B．及时行乐而不虚度年华
C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展
考点2　独立思考
3．随着电视剧《来自星星的你》的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小梅的正确建议是(　　)
①对从众心理和好奇心要坚决消除　②应该发展自己独立思考和自我控制能力　③发展独立思考就要一味追求独特　④要克服盲目从众，理智把握自己的行为
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
考点3　异性交往
4．青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到(　　)
①内心坦荡　②亲密无间　③言谈得当　④举止得体
A．①②③　 B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点4　自信、自强、知耻
5．清代诗人袁枚“苔花如米小，亦学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到(　　)
A．自立 B．自傲 C．自信 D．自负
6．“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有(　　)
①自强不息　②自信自立　③乐观幽默　④积极进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．下列做法中体现知耻的是(　　)
A．课堂上总不敢回答老师提问 B．一定要买比同桌更好的书包
C．向同学承认错误并加以改正 D．为了好名次考试抄同学答案
【健全心理——我走向了坚强】
8．成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧：
日记：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道……
请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，共勉吧！
强 化 提 升
一、单项选择
1．(2019·合肥模拟)下面几位同学的话能够体现悦纳生理变化的是(　　)
A．小琴：身体跟小时候不一样了，感觉挺难为情的
B．小雷：嗓子变哑了，像公鸡打鸣，难听得不要不要的
C．小辉：虽然这一年我只长高了一丢丢，但我认为只要健康就好
D．小寒：青春痘就是我最大的痛，以至于我都不敢出去打篮球了
2．当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是(　　)
A．向父母、老师寻求帮助 B．听听音乐或者打打球
C．在公共场所大声喊叫 D．向心理医生咨询
3．最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一名中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是独立思考的表现。”亮亮没有意识到，独立思考(　　)
A．并不等同于一味追求独特 B．就是要敢于和别人争辩
C．就要完全按照自己的想法去做 D．就是要穿着独特的衣服
4．我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要(　　)
A．追求思想的独特性
B．多实践，因为创造离不开实践
C．有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力
D．树立权威结论
5．庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了(　　)
①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力　②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然　③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事　④他们都有聪明的天资，但这是不务正业的表现
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
6．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们(　　)
A．男孩比女孩聪明
B．女孩比男孩聪明
C．男孩和女孩各有自己的优势和不足
D．男孩和女孩一样聪明
7．脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以(　　)
A．把握交往分寸 B．消除性别差异
C．扩大交往范围 D．学习对方长处
8．(2019·云南)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该(　　)
①言行得当，自然大方　②慎重对待，理智处理 ③频繁交往，勾肩搭背　④真诚相待，尊重对方
A．①②④ B．①②② C．①③④ D．①②③④
9．语文课上，老师把王丽同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到她的写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明(　　)
A．自信心只有在取得成功时才能获得
B．自信心只有在他人给予积极评价时才能获得
C．自信心是先天形成的
D．自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
10．(2019·河南)教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是(　　)
A．天行健，君子以自强不息。——《周易》
B．日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
C．风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里
D．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
11．(2019·云南)“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到(　　)
①自尊自爱，不做有损人格的事　②知廉耻，懂荣辱　③有所为，有所不为　④歧视、侮辱他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
12．有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是(　　)
A．它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求
B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
C．可以从点滴小事做起，直到达到一定的标准就可以不用再省察自己的行为了
D．是一种向往美好、永不言弃的精神状态
二、非选择题
【培养品质　健康成长】
13．观察下列图片，回答问题。
图片一：生活的强者 图片二：我能行
(1)两幅图片分别反映中学生应该具备的心理品质是：
图片一： 。
图片二： 。
(2)请你谈谈具备这两种心理品质对个人成长的意义。
14．(2019·新疆)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：2019年4月，中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动大会上深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求，”
材料二：为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少年时，他就把直升机的研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他报考了当时全国唯一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术等难题，他说：“必须干出来！肯定能干出来！”……吴希明主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。
(1)结合材料一分析，作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”。
(2)运用“少年有梦”的相关知识分析，吴希明的追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示。
15．习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想？
(2)青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样才能有所创造？
16．某中学七年级(1)班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助。在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成拉拉队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生表述清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
(1)结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。
(2)请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题。
17．青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
——萧伯纳
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
——高尔基
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
——雷锋
(1)请你也写出一句赞美青春的句子。
(2)为什么说“青春需要探索”？
(3)青春是美好的，又是有限的，你打算怎样让自己“飞得更高”？
参 考 答 案
考点巩固
1. B 【解析】 本题主要考查学会促进生理与心理协调发展的知识点。③错误，青少年发展个性是正确的，但不能我行我素，这不利于自己的发展。人生的“拔节孕穗期”指的是青少年阶段，①②④正确，选B。
2. D 【解析】 本题主要考查对青春期变化的理解。美好的青春需要我们好好珍惜和把握，需要我们生理和心理协调发展。A中“悦纳自己一切”的说法错误，排除；我们不能及时行乐，而应有所作为，B说法错误；C说法过于绝对，错误。故选D。
3. A 【解析】 本题考查增强自控力、独立思考。从众心理和好奇心是青少年成长过程中一种正常的心理现象。①中“坚决消除”说法绝对，排除；面对社会流行，我们应该发展独立思考能力、增强自控力，②正确；发展独立思考并不等同于一味追求独特，而是要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，③说法错误；盲目从众有危害，所以我们要理智把握自己的行为，④正确。
4. C
5. C 【解析】 本题考查自信。题干诗句的意思是：苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这体现了自信的品质，C正确；A、B、D与材料无关，排除。
6. B 【解析】 本题主要考查学生对自信、自立、自强的理解。通过对“不倒”和“倒了”的对比可以看出，想要“不倒”需要养成自强不息、自信自立的品质，还要养成积极进取的生活态度，①②④说法正确；③中“乐观幽默”在题干金句中没有体现。故答案为B。
7. C 【解析】 本题考查知耻。向同学承认错误并加以改正的行为是知耻的表现，C符合题意；A是胆怯的表现；B是虚荣的表现；D是不诚信的做法。
8. 答：略。寄语围绕“自信”“自强”的主题，观点正确、积极向上、语句通顺即可。　
强化提升
1. C
2. B 【解析】 本题考查处理青春期心理矛盾的方法。B项说法正确且符合题意；A、D两项属于向他人求助，不符合题意；C项说法错误，调控心理矛盾要注意方式、方法和场合。故选B。
3. A
4. C 【解析】 陶行知先生的意思是要善于质疑，这样才能发展。启示我们培养批判性思维要有质疑的勇气。C说法正确，符合题意。
5. C
6. C 【解析】 男生和女生拥有各自的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。男生与女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。故选C。
7. D 【解析】 脑科学研究表明，男女生在思维方式上存在不同，这告诉我们在男女生交往过程中可以学习对方长处，D正确。
8. A
9. D
10. A 【解析】 本题考查自立自强的相关知识。陶行知这句话的意思是要自立自强。A的意思是人要自立自强。B的意思是正确认识自己，要学会自我省察。C的意思是要培养乐观向上的人生态度。D的意思是要珍惜青春时光。故选A。
11. A
12. C
13. 答：(1)自强 自信
(2)促使个人自力更生、奋发图强；帮助个人在困难面前顽强拼搏；使人勇敢，促进事业取得成功；使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。(答出三点即可)
14. 答：(1)①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②每个人都可以从点滴小事做起。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③我们要养成自我省察的习惯。
(2)①少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连；应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、需要坚持；等等。(言之有理即可)
15. 答：(1)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，能给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
16. 答：(1)①男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。②男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。③男女同学各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各个方面完善自己，促进个性的全面发展。④男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
(2)男生女生交往时应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
17. 答：(1)青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
(3)①培养自信心。自信让我们充满激情，获得更多的实践机会与创造可能。②培养自强品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

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