资源简介 2020春北师大版八下数学5.3分式的加减法学案设计(一)一、问题引入:1.同分母分式相加减 .二、基础训练:1.计算:(1) = , (2)___ _____. 2.计算:(1)= ,(2)= .3.计算 .4. .5.在分式①②;③④中分母相同的分式是( )A.①③④ B.②③ C.②④ D.①③三、例题展示:例 1:计算(1) (2)(3) (4)例2:计算(1) (2)四、课堂检测:1. 。 。2. 。3.计算得( ) A. B. C. D.24.计算 5.先化简、再求值:+,其中x=,y=.6.某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍,设他手抄的速度为a字/时,那么他录入3000字文稿比他手抄少用多长时间?2020春北师大版八下数学5.3分式的加减法学案设计(二)一、问题引入:1.根据 , 的分式可以化为 的分式,这一过程叫做通分.2.异分母分式通分时,通常取 ( )作为它们的共同分母.3.异分母分式相加减,先 化为 ,然后再按 进行计算.二、基础训练:1. ; .2.分式的最简公分母是( )A.5abx B.15ab C.15abx D.15ab3.化简等于( ) A. B. C. D.4.计算:________.三、例题展示:例1: 计算 例2:小刚家和小丽家到学校的路程都是3km ,其中小丽走的是平路,骑车速度是2 .小刚需要走1 的上坡路、2的下坡路,在上坡路上的骑车速度为,在下坡路上的骑车速度为3.那么小刚从家到学校需要多长时间?小刚和小丽谁在路上花费的时间少?少用多长时间?四、课堂检测:1.若,则________.2.计算得( ) A. B. C. D.3.已知,,则的值等于________.4.计算(1) (2)5.用两种方法计算:6.计算:.2020春北师大版八下数学5.3分式的加减法学案设计(三)一、问题引入:1.异分母分式相加减,先 化为 ,然后再按 进行计算.二、基础训练:1.分式,,的最简公分母是 .2. = . 3.计算:= .4.计算: .三、例题展示:例1:计算 例2:已知,的值.四、课堂检测:1.计算的正确结果是( )A. B. C. D.2.计算:(1) (2)3.先化简、再求值:(1-)÷,其中x=+1.4.,其中.5.根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120米得盲道。由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的速度比原计划增加10米,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道m,那么:(1)原计划修建这条盲道需要多少天?实际修建这条盲道用了多少天? (2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了多少天? 展开更多...... 收起↑ 资源预览