资源简介

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从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？
这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
5.2
少年当自强
第五课
少年的担当
1、青年一代为什么要有理想、有担当
2、我们要为建设祖国做好哪些准备
3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？
4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂预习
请同学们在5分钟之内阅读教材P60-65页的内容，并完成《学法》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
问题探究
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。”
——毛泽东
“ 青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
——邓小平
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
——习近平
我们从三代领导人的话语中得到哪些启示？
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（P60第一自然段）
个人与国家、民族的关系
一、少年强
中国强
青年的地位
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。（P62第一自然段）
认识当代青年的责任
1、青年一代为什么要有理想、有担当
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（P60第一自然段）
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（P61第一自然段）
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（P62第一自然段）
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。
（P62第一自然段）
2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”在京颁奖，9位优秀女性科技工作者折桂，平均年龄只有35.8岁。她们中既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的“80后”新锐。
探究分享P62
这些寄语对走向世界的我们有什么启示？
我们要坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
P62第二自然段
2、我们要为建设祖国做好哪些准备
（1）青少年承载着国家和民族的未来命运。
（2）青少年的品格影响着国家未来发展。
二、青少年的情怀与抱负
（P63第一自然段）
3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？
青少年应拥有怎样的情怀与抱负 (P63～65)
4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
（1）传承发扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，转化为情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（P63第二自然段）
（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（P64第一自然段）
如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
探究分享P64
提升自己的英语水平，多了解优秀的中华传统文化及中国的发展现状，掌握一定的涉外社交礼仪，掌握相关的科学文化知识，准备相关会议活动资料，还要做好涉外的各种手续。
4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（P64第一自然段）
（4）要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音，进好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（P65第一自然段）
4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（P64第一自然段）
（1）传承发扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，转化为情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（P63第二自然段）
（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（P64第一自然段）
（4）要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音，进好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（P65第一自然段）
课堂小结
少年强
中国强
青少年的情怀与抱负
个人与国家、民族的关系
少年当自强
怎么做
为什么
青年的地位
认识当代青年的责任
勇做时代弄潮儿，创造精彩人生
1.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期,我们的使命是（
）
①全面建成社会主义现代化强国
②实现中华民族伟大复兴的中国梦
③全国总体上基本达到小康水平
④解决温饱问题
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
2.全国道德模范黄旭华被称为“中国核潜艇之父”，他政敢做惊天动地事，甘做默默无闻人；他离家正壮年,归来已经花甲。我们应学习他（
）
①热爱祖国，立志报国
②默默奉献，实现人生价值
③立足科研，获取荣誉
④锐意进取，勇于开拓创新
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
C
课堂训练
谢谢
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部编版第五课　少年的担当
5.2　《少年当自强》教学设计
课题
5.2《少年挡自强》
单元
第三单元
走向未来的少年
学科
道德与法治
年级
初三
学习目标
情感态度价值观目标：不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年；能力目标：要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备；知识目标：了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。
重点
青少年的责任。
难点
青少年的情怀与抱负。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频
见课件思考：从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
观看视频
让学生感受到少年当自强
讲授新课
一、自主学习：1、青年一代为什么要有理想、有担当 2、我们要为建设祖国做好哪些准备 3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？二、讲授新课环节一：少年强
中国强问题探究
见课件我们从三代领导人的话语中得到哪些启示？个人与国家、民族的关系个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（P60第一自然段）青年的地位我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。（P62第一自然段）1、青年一代为什么要有理想、有担当 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（P60第一自然段）（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（P61第一自然段）（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（P62第一自然段）（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。（P62第一自然段）探究分享P62这些寄语对走向世界的我们有什么启示？2、我们要为建设祖国做好哪些准备 我们要坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。P62第二自然段环节二：青少年的情怀与抱负3、青少年为什么要拥有情怀与抱负？（1）青少年承载着国家和民族的未来命运。（2）青少年的品格影响着国家未来发展。观看视频
见课件青少年应拥有怎样的情怀与抱负 (P63～65)（1）传承发扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，转化为情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（P63第二自然段）（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（P64第一自然段）探究分享P64
如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？提升自己的英语水平，多了解优秀的中华传统文化及中国的发展现状，掌握一定的涉外社交礼仪，掌握相关的科学文化知识，准备相关会议活动资料，还要做好涉外的各种手续。4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（P64第一自然段）（4）要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音，进好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（P65第一自然段）
学生自主学习合作探究合作探究
让学生熟悉本课的知识点让学生明白我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。让学生认识青少年应拥有情怀与抱负
课堂小结
三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。
知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备
板书
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构
少年强
中国强
青少年的情怀与抱负
个人与国家、民族的关系
少年当自强
怎么做
为什么
青年的地位
认识当代青年的责任
勇做时代弄潮儿，创造精彩人生
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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