资源简介

土壤的主要形成因素
【教学目标】
1．通过运用相关图表等资料材料等，观察、认识不同地区的土壤的不同特性，从而了解其不同区域的主要特征。
2．了解各种土壤的性质、影响土壤的形成因素，尤其是人类对土壤的改造和肥沃的土壤对人类的有利影响等，培养学生的人地协调观。
3．利用所学，探究不同地区土壤的性质的相关原因，并结合物理、化学和生物等相关知识，解析相关地理现象，培养学生的综合思维。
4．运用实验、通过野外观察，甚至野外挖掘土壤剖面等，观测不同地区土壤的特征，描述其的主要特点，培养学生在野外动手和观测的能力，从而更好的提高学生的地理实践力。
【教学重点】
能够在野外观察或运用土壤标本，初步认识土壤的相关知识。
【教学难点】
能够在野外观察或运用土壤标本，说明影响土壤的主要形成因素。
【教学过程】
【导入新课】
探究：观察土壤剖面
观察下面两个在野外采集的土壤剖面
湖北灵雾山棕壤江西南昌红壤
思考：
1．这两个土壤剖面各是什么颜色？每个土壤剖面的颜色有变化吗？
2．这两个地方各是什么气候？这两个土壤剖面的颜色与所在地的气候有关系吗？
【板书】1、土壤及其物质组成。
【启发提问】什么是土壤？土壤由什么组成？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师讲解】土壤是位于地球陆地表层和浅水域底部，由有机物质和无机物质组成，具有一定肥力，且能够生长植物的疏松层。土壤的厚度一般为数十厘米到两米。土壤由矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物等组成。
【启发提问】理想土壤的组成是怎样的？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】最适于植物生长的土壤的体积组成大致为：土壤孔隙占50%，内含水分和空气，且水分和空气比例约为1：1；土壤固体占50%，其中矿物质占45%，有机质占5%，土壤生物均生活在土壤孔隙之中。
【启发提问】土壤的形态是怎样的？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】土壤的形态包括土壤的颜色、质地、结构、松紧度、孔隙状况和干湿度等。
●颜色 土壤颜色变化可作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演化的依据。土壤颜色也是土壤分类和命名的重要依据之一，如黑色表示土壤腐殖质含量高，腐殖质含量减少则呈灰色；红色表示土壤中含较高的赤铁矿或水化赤缺矿。
●质地 土壤颗粒的组合特征，一般分为砂土、壤土和黏土等。
●结构 土壤颗粒的胶结情况，有团粒结构、块状结构、核状结物、柱状结构和片状结构等。
松紧度 土壤疏松和紧实的程度。
●孔隙 土粒之间存在的空间。它是土壤水分、空气的通道和仓库，决定着气液两相的共存状态，并影响着土壤的养分和温度状况。
●干湿度 土壤的干湿程度，反映土壤中水分含量的多少。
【板书】2、土壤剖面。
【启发提问】读图，回答什么是土壤剖面？土壤剖面包括哪几层？
学生讨论、回答：略
【教师小结】土壤剖面，指从地表垂直向下的土壤纵切面。观察者可通过视觉和触觉等来认识土壤的特征。
有机质层，一般出现在土壤表层。依据有机质的集聚状态，分为凋落物层、腐殖质层和泥炭层。
淋溶层，因淋溶作用而使土壤物质发生迁移和损失的土层。淀积层土壤物质积累的地方，往往和淋溶层相伴存在。
母质层和母岩层：岩石风化后形成的疏松碎屑物质称为成土母质简称母质。母质层和母岩层是土壤形成的原始物质基础，与其上的淀积层是逐渐过渡的。
【板书】3、土壤形成的影响因素
【启发提问】影响土壤形成的因素有哪些？
学生讨论、回答：略
【教师小结】土壤是成土母质、生物、气候、地形、时间和人类活动共同作用下形成的产物。每一种成土因素从不同方面影响着土壤的形成和发育。
成土母质
母质是土壤形成的物质基础，在土壤发育过程中发挥着重要作用。母质的特性决定了土壤的性质，包括土壤的养分与酸碱度等。
生物影响
土壤形成的生物因素包括植物、土壤微生物和土壤动物，它们是土壤有机质的制造者和分解者，是土壤形成和发育过程中最活跃的因素。
植物吸收分散在母质、水体和大气中的营养元素，制造活体有机质，经微生物分解、合成和转化，丰富了母质表层的营养物质，提高了土壤的肥力，并通过此过程推动了土壤的形成和演化。
土壤微生物可分解动植物的有机残体，促进土壤肥力不断提高并参与土壤腐殖质的形成。
土壤中的各种土栖昆虫、近到和鼠类等参与土壤有机体残体的分解、破碎和翻动，并搅拌、疏松和搬运土壤。它们死亡后的残体还是土壤有机质的来源。
【启发提问】气候是怎样影响土壤的形成？
学生根据投影片讨论、总结。
【教师总结】气候
气候是影响土壤形成的基本因素。气候影响土壤的水热状况。而土壤的水热状况决定了土壤中物理、化学和生物作用的过程，影响土壤形成的方向和速度。气候影响岩石矿物风化强度。风化强度与温度和降水有关，温度越高，降水量越大，风化作用强度越大。因此热带地区的岩石风化和土壤形成的速度比温带和寒带地区快，土壤的厚度也比温带和寒带地区大。
气候对土壤有机质的积累和分解起重要作用。土壤有机质的含量随降水量的增加而升高，随年平均气温的升高而降低。潮湿积水和长期冰冻的地区有利于有机质的积累，而在干旱、高温的地区，则不利于有机质的积累。
【启发提问】地形是怎样影响土壤的形成？
学生讨论、回答：略
【教师总结】地形可以通过控制成土母质、气候及生物因素，对土壤的发育和特性产生强烈的间接影响。地形对土壤发育的影响，主要表现在高度、坡度和坡向上。例如，随着海拔的增加，土壤的母质风化、侵蚀强度、颗粒组成也有所不同；对局部地形来说，坡度的陡缓控制着土壤物质的淋溶、侵蚀作用的强弱等，是造成土壤差异的主导因察，阳坡土壤会比同地区的阴坡土壤干燥，土壤有机质的含也存在差异。
【启发提问】时间和人类是怎样影响土壤的形成？
学生讨论、回答：略
【教师总结】时间也是重要的成土因素之一，表明土壤形成发育的历史动态过程。成土母质、生物、气候、地形等因素对土壤形成的作用是随着时间的增长而加强的。
人类活动也是重要的成土因素之一。人类活动可成通过政变某一种成土因素或各因素间的关系，来改变和控制土壤发育和演化的方向。例如，用人工栽培作物或人工植物取代原有的自然植被，会直接或间接地影响土壤生物循环的方向和强度；耕作、施肥、施石灰等农业措施，直接影响土壤的组成、性状和发育过程。人类活动对土壤的形成和发育的影响是双向的，既可通过合理利用土壤使之向良性循环的方向发展，也可由于不合理利用引起土壤退化，如土壤侵蚀、沙化、荒漠化、次生盐渍化和土壤污染等。土壤的形成并非受单一要素影响，而是各要素间相互影响、相互制约、共同作用的结果。
【板书】4、保护黑土地
【启发提问】什么是黑土地？
【教师总结】黑土地一般是指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤，是一种性状好、肥力高、非常适宜农耕的土壤。我国东北黑土区是世界上三大黑土区之一，分布在黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古呼伦贝尔等地区，其耕地面积约2．78亿亩。东北黑土区是我国重要的粮食生产优势区和最大的商品粮基地，在保障国家粮食安全中具有举轻重的作用。
【启发提问】如何保护黑土地？
学生讨论、回答：略
【教师总结】为了保护东北地区黑土地，建立优质农产品生产基地，我国先后实施了多项黑土地保护工程，主要采取了以下措施。
增施有机肥、秸秆还田。人畜粪便和农业生产中废弃的有机物经过无害化处理，形成有机肥；秸秆经粉碎等方式还田，这样可以增加土壤有机质含量，提升耕地质量。控制土壤侵蚀，减少水和养分流失。
加强坡耕地与风蚀沙化土地综合防护与治理，可遇制黑土地退化和肥力下降。对低山丘陵、山麓冲积、洪积平原的耕地，顺坡种植改为机械起垄等高横向种植；
长坡种植改为短坡种植等高修筑地埂，并种植生物篱。在低洼易涝区耕地上修建条田化排水、截水排涝设施。
作物轮作，种养结合。东北黑土区主要作物包括玉米，大豆和水稻。受气候条件制约，该地区以早地作物轮作为主。轮作可以提高表土层有机质合量，有利于黑土地保护。种植青玉来、饲料油菜等优质饲草料，养殖奶牛，肉牛、肉羊等优良化良高种，推进种养结合，发展种养配套的混合农场，实行秸秆“过腹还田”。
剥离利用建设占用耕地的耕作层表土。将所占用耕地耕作层的土壤用于新开垦耕地、劣质地或其他耕地的土壤改良。
【板书设计】
第五节：土壤的主要形成因素
一、土壤及其物质组成
二、土壤剖面
三、土壤形成的影响因素
1、成土母质
2、生物
3、气候
4、地形
5、时间

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