资源简介

(共19张PPT)
3.2依法行使权利
学习目标
1.知道公民行使权力的界限；
2.懂得遵守法定程序的意义；
3.了解维权方式的特点、原则和依据，懂得权利侵犯后应该采取哪些维权方式。

小强的妈妈信仰基督教，为了让更多的人了解信仰基督教，她要求小强去学校宣传，小强认为公民的宗教信仰自由是受到国家宪法保护的，便答应了妈妈。他不仅在学校多次宣传基督教的教义，还在课间教同学唱基督教歌曲。放学回家后他还帮助妈妈在互联网上宣传教义。
小强的这些行为合理吗？

案例分享一
《宗教事务条例》
第三十六条 宗教教职人员经宗教团体认定，报县级以上人民政府宗教事务部门备案，可以从事宗教教务活动。未取得或者已丧失宗教教职人员资格的，不得以宗教教职人员的身份从事活动。
第四十四条 禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构传教、举行宗教活动、成立宗教组织、设立宗教活动场所。
第四十七条 从事互联网宗教信息服务，应当经省级以上人民政府宗教事务部门审核同意后，按照国家互联网信息服务管理有关规定办理。

《宪法》和《宗教事务条例》中对宗教信仰自由的规定启示我们，行使权利需要注意什么？
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
用 权 有 界 限
某足球比赛现场，甲乙两支球队正在激战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。




案例分享二
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
甲队球迷的行为可能会造成哪些危害？

甲队球迷的行为对我们有何启示？

维 权 不 损 权
案例分享三
短片中的处理方式启发我们应如何维护自身的合法权益？
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
维 权 守 程 序
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。



1.公民应怎样依法行使和维护权利？
思考：我们为什么要遵守正当的程序？
同样是驾车行驶……
意义：遵守正当的程序，有利于公民实际
享受权利，有效避免和化解纠纷

维 权 守 程 序
短片中为我们提供了哪些正确的维权的方式
诉讼
报案
调解
协商
维 权 守 程 序
你还知道其他的维权方式吗？
求助热线
信访
从单位、社会团体获得帮助
公民可以通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻求帮助。如12345市民服务热线
公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题
仲裁
调解
协商
维护过程
原则
特点
适用范围
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
快速、简便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决
国家法律法规和政策以及社会公德。
依据

对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
调解过程

人民调解行政调解司法调解
调解方式

调解
适用范围
合同纠纷
其他财产权益争议
仲裁过程
根据订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，受仲裁裁判约束
仲裁
仲裁特点
程序灵活
裁决不上诉
不公开审理
可在缔约国家跨区执行


公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利
行政诉讼

公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为
刑事诉讼

公民遇到人身关系或财产关系的争议
民事诉讼
诉讼
环节五：学以致用
方式 参与人 依 据 适 用
协商
调解
仲裁
诉讼
当事人
事实 法律 道理

消费、劳动争议和交通事故纠纷

当事人
调解人

事实、法律法规政策、公德

广泛适用

当事人
仲裁庭

仲裁协议、法律

合同纠纷
财产权益争议

当事人及代理人
人民法院

事实、法律法规

人身、财产争议违法行政行为

2.公民维护权利的具体方式有哪些？
完成学案习题
师生学习案
年级: 八 学科： 政治 分课时：3.2 总课时：6 时间：2020.01.31
课题：第二课 3.2依法行使权利 课型：自学+反馈
学习目标：1.知道公民行使权力的界限； 2.懂得遵守法定程序的意义； 3.了解维权方式的特点、原则和依据，懂得权利侵害后应该采取哪些维权方式。
学习过程：阅读课本P32-38，自主学习。（先在书上用铅笔划出）1.公民应该如何正确行使权利？ 2.为什么维护权利要守程序？ 3.公民的合法权利受到侵害时，应该怎么办？主要维权方式有哪些？二、跟踪检测：1．1月3日，开年仅3天，中央纪委宣布陕西省副省长冯新柱涉嫌严重违纪接受组织审查，2018年首虎应声落马；山东省副省长季湘绮、江西省副省长李贻煌、国家能源局副局长王晓林等三名省部级干部接连被查。这些事实说明（ ） ①行使权力要有法律依据，不能超越权限行使权力 ②法定职责必须为，法无授权不可为 ③国家工作人员在行使权力时，可以有超越宪法和法律的特权 ④对国家工作人员来说，必须依法行使权力，履行职责，不得推诿懈怠 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2．当自身合法权益受到侵犯时，最有效最根本的做法是（ ） A. 与他人协商 B. 寻求人民调解员的帮助 C. 寻求法律帮助 D. 直接找人报复 3．我国公民享有广泛的政治权利，下列属于依法行使政治权利的是（ ） A.王某给人大代表写信反映国家机关工作人员“庸、懒、散” B.李某依法继承父亲的合法财产 C.陈某参加学校组织的社会实践活动 D.张某用贴大字报的形式举报某领导的贪腐行为4．我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己的权利时（ ） ①必须在法律允许的范围内 ②必须在老师或家长同意的情况下行使 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ④不得损害国家、社会、集体的利益 A. ①② B. ②③④ C. ①④ D. ①②④5．下列关于正确行使权利的说法错误的是（ ） A．行使权利的方式必须合法 B．行使有些权利可以不受任何限制 C．行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益 D．行使权利时要尊重他人的权利6．据调查，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此，你给农民工的正确建议是（ ） A．到当地政府部门静坐抗议 B．到劳动仲裁机构提起诉讼 C．可通过诉讼途径维护权益 D．利用网络发泄自己的不满7．微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活。个人的言论自由得到了极大的发挥，但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（ ） A．法律是对权利的限制和约束 B．言论自由是无限制的绝对自由 C．滥用言论自由要受到刑事处罚 D．公民要在法律允许的范围内行使权利 三、反馈： 自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。


3.2《依法行使权力》知识点归纳
1. 公民应怎样依法行使和维护权利?（公民在行使权力时应注意哪些事项？）
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。（用权有界限）
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。（维权不损权）
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维权守程序）
2. 公民维护权利的具体方式有哪些？
方式 参与人 依据 适用
协商 当事人 事实、法律、道理 消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解 当事人、调解人 事实、国家法律法规和政策、社会公德 广泛适用
仲裁 当事人、仲裁庭 仲裁协议、法律 合同纠纷、财产权益争议等
诉讼 当事人及代理人、 人民法院 事实、法律法规 人身关系或财产关系争议、违法行政行为等

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