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部编版六年级下册道德与法治《地球——我们的家园》第二课时练习题
一、填空题。（每空2分，共30分）
1、为了更有效地_______，实现_______，世界各国通过签订协定、_______等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把_______列为一项_______。
2、人与自然是_______。人类对大自然的伤害最終会伤及_______，这是无法抗拒的规律。
3、为了_______，人类不断_______，运用______，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相站合，大力发展_______，实现可持续发展。
4、_______是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把______还給森林，把_______还给海洋，把_______留给天空。
二、判断题（每小题2分，共10分）
1、保护环境只是成人的事情，小学生不需要保护环境。（ ）
2、保护环境是我国的一项基本国策。（ ）
3、节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（ ）
4、 保护环境只是发达国家的责任，发展中国家不需要尽到保护环境的责任。（ ）
5、人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（ ）
三、简答题。
1、请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？




2、请你为保护环境写两条宣传标语。






【答案】
一、填空题。
1、保护地球 可持续发展 制定法律 环境保护 基本国策
2、生命共同体 人类自身
3、保护地球家园 探索创新 聪明才智 循环经济
4、保护环境 碧绿 蔚蓝 清澈
二、判断题。
1. × 2.√ 3. √ 4. × 5.√
三、简答题。
1、（1）、节约用水、用电。
（2）、不使用或少使用一次性筷子。
（3）、出行尽量乘坐公共交通工具。
（4）植树造林，保护环境。
（5）垃圾分类，促进资源循环利用。
2、（1）保护环境，人人有责，（2）人类善待自然，就是善待自己。

























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部编版道德与法治六年级下第四课《地球—我们的家园》第2课时教学设计
课题 地球—我们的家园 第2课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习 目标 知识目标：知道保卫地球是全人类共同的责任，各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。能力目标：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生分析解决问题的能力。 情感态度价值观目标：树立环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
重点 树立爱护我们生存家园的环保意识，积极参与环保行动。
难点 各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：世卫组织：全球每年650万人死于环境污染提问：看了这个视频，你有什么感悟？为什么世界卫生组织敦促各国出台措施改善空气质量？点拨：（1）、人类对大自然的伤害最终会伤害人类自身，环境污染，影响人类的生命安全和身体健康。（2）、地球是人类赖以生存的家园，环境问题是一个全球性的问题，保护地球，爱护环境是全人类的共同责任。 观看视频并思考 视频导入，切入正题，激发学生的学习兴趣
讲授新课 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。一、保卫地球，各国在行动——应对气候变化签订的协定1、《联合国气候变化框架公约》2、《京都议定书》 3、《巴黎协定》 二、保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法三、保卫地球，中国在行动：1、修订《中华人民共和国环境保护法》2、环保知多少：你还知道我国的哪些环保法律？3、播放视频：改革开放40年我国生态文明建设成就显著总结：中国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，同时提出加强生态文明建设、坚持绿色发展理念和走绿色发展的道路，为保卫地球尽自己的一份责任。 过渡：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创新的方式吗？点拨：大力发展循环经济，使用清洁能源等（一）、循环经济 包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。1、出示图片： 多媒体展示种植业和渔业生态循环，垃圾回收利用示意图。 2、里约奥运会奖牌——最环保奖牌金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。（二）、清洁能源太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。 1、出示图片太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电。 2、小组合作探究（1）大力发展循环经济对保护环境有什么意义？ （2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，这些新能源有什么特点？它的好处是什么？点拨：（1）有利于促进资源永续利用，保障国家经济安全的重大战略措施，是防治污染、保护环境的重要途径。（2）特点：具有清洁、无污染的特点。 好处：既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高，有利于经济社会的可持续发展。过渡：为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日:2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”.....提问：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么?点拨：（1）、3月21日：世界森林日、3月22日：世界水日 5月31日：世界无烟日、9月15日：清洁地球日9月16日：国际臭氧层日10月14日：国际减少自然灾害日等 （2）、我们可以大力宣传或是开展一些环保行动等过渡：保护环境也是我们每个人应尽的义务，保护环境从我做起 ，再小的力量也是一种支持！3、我们小学生，可以为保护地球做些什么呢？点拨：植树造林、种养植物； 节约粮食；拒绝使用一次性用品；随手关灯、关水，节约水电； 使用布袋购物； 不使用非降解塑料餐盒； 双面使用纸张； 学会垃圾分类；不吃青蛙和野生动物；不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池；尽量乘坐公共交通工具上下学；不剩菜剩饭，积极响应光盘行动；4、小小环境观察员（1）、同学们以小组为单位，（四人为一小组）围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。（2）、小组间互相分享研究成果，并将改善的建议汇总，同学们以此为依据制订爱护地球的班级环保公约。5、以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传广告3条1、我们只有一个地球2、拯救地球就是拯救未来3、保护环境 从我做起4、保护环境 人人有责5、大地需要绿色 心灵需要绿色6、保护环境就是保护人类自己7、地球是我家，保护靠大家 学生思考 学生思考 学生观看幻灯片并理解 学生思考 学生思考 了解爆为地球是全人类的责任，各国通过签订协定、制定法律来减少人类对地球的伤害 知道我国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，明白我国为保卫地球所采取的行动 了解循环经济、清洁能源，是人类创新探索保护环境的重要方式 知道保护环境的节日，及我们可以采取的环保行动 保护环境是每个公民的义务，小学生要增强环保意识，落实环保行动

课堂小结 地球是人类赖以生存的家园，保卫地球是全人类共同的责任，我们小学生也需要履行保护环境的一位，从我做起，从小事做起，落实环保行动，提高环保意识，增强社会责任感，为保卫地球，贡献我们的力量。
板书 地球——我们的家园 第二课时 保卫地球是全人类共同的责任 各国通过签订协定、制定法律来保卫地球 人类不断探索创新——保卫地球的新方式（循环经济、清洁能源） 保护环境是每个人的责任和义务











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(共22张PPT)
想一想，说一说
看了这个视频，你有什么感悟？为什么世界卫生组织敦促各国出台措施改善空气质量？
（1）、人类对大自然的伤害最终会伤害人类自身，环境污染，影响人类的生命安全和身体健康。（2）、地球是人类赖以生存的家园，环境问题是一个全球性的问题，保护地球，爱护环境是全人类的共同责任。
第四课 地球我们的家园

第二课时
为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
保卫地球，各国在行动——应对气候变化签订的协定
《联合国气候变化框架公约》，1992年6月4日在巴西里约热内卢举行的联合国环发大会（地球首脑会议）上通过。 《联合国气候变化框架公约》是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，是人类历史上应对气候变化的第三个里程碑式的国际法律文本，形成2020年后的全球气候治理格局。? 《巴黎协定》主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2摄氏度以内，并将全球气温上升控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。
《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
美国
德国拥有世界上最完备、最详细的环境保护法。德国政府从20世纪从70年代开始着手进行环境立法工作，有1972 年的《垃圾处理法》，1974 年的《控制大气排放法》, 1976的《控制水污染防治法》， 1983年的《控制燃烧污染法》等，目前全德国大约有8000部联邦和各州的环境法律、法规。
德国
为了有效地保护环境,美国从七十年代初开始,先后制定了一系列环境保护法案,其中主要有: 《国家保护环境法案》 (1969); 《洁净河川法案》 (1972); 《洁净空气法案》 (1970); 《联邦杀虫剂法案》 (1972); 《食水安全法案》 (1974); 《毒性物品管制法案》 (1976); 《海洋生物保护,研究和禁捕法案》(1972)等。
英国环境保护法规由法律和相关规定和执行规范所构成，环境保护法规修订变化非常快，主要环境法律包括 1990年《环境保护法》， 1991年《水资源法》，1991年《自来水工业法》 ， 1995年《环境法》，1993年《清洁大气法》，1990年《城乡规划法》和1981年《野生动物和乡村法》这些法案构成了了英国环境保护法规体系的框架。
日本基础环保法律法规包括《环境基本法》、《环境法配套实施的相关法律》等共242项法律法规及行政命令。日本从公害大国逐步成为令人钦羡的环保大国，究其原因，主要是日本政府制定了覆盖全面、标准严格的环保法律与法规，其中处于核心地位的则是《环境基本法》。
英国
日本
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察领域取得了较为显著的成绩。
保卫地球，中国在行动
你还知道我国的哪些环保法律？
《水污染防治法》
《大气污染防治法》
《环境噪声污染防治法》
《放射性污染防治法》
《环境影响评价法》
《清洁生产促进法》……
改革开放40年，我国生态文明建设成就显著
保卫地球，中国在行动
中国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，同时提出加强生态文明建设、坚持绿色发展理念和走绿色发展的道路，为保卫地球尽自己的一份责任。
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创新的方式吗？
小组讨论
大力发展循环经济，使用清洁能源等
1、循环经济
包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
种植业和渔业生态循环
垃圾循环利用示意图
再生塑料
垃圾集装箱抵达垃圾处理站
废塑料、废轮胎等
有机物转变为有机肥料
育林、种花
建筑垃圾可用于填海造地
残留垃圾经卫生填埋产生沼气可用来发电
分拣
金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。
里约奥运会奖牌——最环保奖牌
2、清洁能源
太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。
太阳能发电
海浪发电
地热发电
风能发电
小组合作探究：

（1）大力发展循环经济对保护环境有什么意义？



（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，这些新能源有什么特点？它的好处是什么？
特点：具有清洁、无污染的特点。
好处：既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高，有利于经济社会的可持续发展。
有利于促进资源永续利用，保障国家经济安全的重大战略措施，是防治污染、保护环境的重要途径。
为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日:2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”.....
你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么?
（1）、3月21日：世界森林日、3月22日：世界水日
5月31日：世界无烟日、9月15日：清洁地球日
9月16日：国际臭氧层日10月14日：国际减少自然灾害日等
（2）、我们可以大力宣传或是开展一些环保行动等
我们小学生，可以为保护地球做些什么呢？
植树造林、种养植物；
节约粮食；
拒绝使用一次性用品；
随手关灯、关水，节约水电；
使用布袋购物；
不使用非降解塑料餐盒；
双面使用纸张；
学会垃圾分类；
不吃青蛙和野生动物；
不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池；
尽量乘坐公共交通工具上下学；
不剩菜剩饭，积极响应光盘行动；


我的环保行动
小小环境观察员
1、同学们以小组为单位，（四人为一小组）围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。
2、小组间互相分享研究成果，并将改善的建议汇总，同学们以此为依据制订爱护地球的班级环保公约。
以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传广告3条
1、我们只有一个地球
2、拯救地球就是拯救未来
3、保护环境 从我做起
4、保护环境 人人有责
5、大地需要绿色 心灵需要绿色
6、保护环境就是保护人类自己
7、地球是我家，保护靠大家

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