资源简介

(共31张PPT)
（1）你知道吗，之所以说青春万岁是因为青春的词典里有哪些词汇，这些词汇又对我们会产生怎样的作用？
（2）带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们的青春如何度过，青春奔向何方？
学习目标
1.体会青春的力量，规划青春路径，助力青春成长。
2.理解自信、自强队探索青春的意义。
3.培养自信、自强的优秀品质，为青春增添力量。
01
如何认识青春成长的渴望？
02
怎样做到自信？
03
青春为什么要自强？
04
成长的渴望表现在哪些方面？
05
青春的探索为什么需要自信？
如何做到自强？
06
自主学习
青春
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
你觉得青春的标签是什么，你会用哪些词语来描述？
成长的渴望
1
青春的我们拥有无尽的遐想
想法 有（没有）
经常参加公益活动
每个月读一本名著
培养一项劳动技能
利用假期走一趟每上丝绸之路
创建一所居家型养老院
……
欣赏电视片段《恰同学少年》
面对青春遐想，我们如何认识青春成长的渴望？
湖南卫视的《恰同学少年 》共23集，以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，讲述了以毛泽东、杨开慧、蔡和森、向警予、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事。
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
你知道今天新冠肺炎确诊多少人了？多少人死亡了？
每天看到这些冰冷的数字，你的感受是什么？
飞翔的力量
2
自信是最大的免疫力
自信的含义：就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
你的身边是否有这样的场景？猜猜他们的内心感受。周围的人对他们又会有怎样的评价？
自信有什么作用？
　　自信对青春成长的意义：

①自信让我们充满激情。
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
心态好
开放
勇敢
幽默
大度
虚心
坦诚
轻松
活泼
怎样才能
获得自信呢？
自强可以让我们更自信
获取自信的方式
思考：杨宇鑫有哪些值得我们学习的地方？
自强，让青春奋进的步伐永不停息
1、什么是自强？
含义：指自己努力向上，奋发图强，不断提升和完善自己
2、自强的内容又是什么？
内容：不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己
　　弱点，也就是我们平时所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受等。
病毒消灭不了书声琅琅，疫情阻隔不了诗和远方。面对疫情，多地学生通过互联网“云课堂”学习，停课不停学。湖南省衡东县一中高三525班的老师在线授课，学生每天在网上学习八节课，向着高考和梦想冲刺。
这里的高三学子“云学习”冲刺高考，你呢？
思考：青春为什么要自强？
青春为什么要自强？
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯
欣赏图片并思考：
1、说说在2020年春节发生的那些事体现了自强不息的精神？
2、自强不息对我们青少年有何要求？
青少年如何自强？
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
树立人生理想，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自信与自强的区别：
拓展


人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自信
自强
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马克思
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 —— 梁启超
我的最高原则是：不论任何时候，都不屈服。
——居里夫人
天行健，君子以自强不息。
激荡的青春活力，
自信的青春热情，
自强的青春态度，
会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
激荡的青春活力
自信的青春热情
自强的青春态度
我们的青春离不开自信和自强，这两种品质有助于我们更好、更快地成长。但是，这并不是说具备了这两种品质，我们就一定能够成功，因为成功还需要许多其他因素的密切配合。
01
02
03
04
青春
飞扬
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成长的渴望
青春的遐想
青春的探索需要自信
青春的探索
需要自强
课堂总结
1．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，更是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉，我们渴望拥有(　　)
①健美的身躯　②充实的大脑　③自由　④理想和信念
A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　)
①拥有无尽的遐想　②憧憬未来，形成不同的理想
③规划青春路径　④放飞自己的梦想，想做什么就做什么
A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④
D
A
课堂练习
3．青春的探索需要自信，自信的作用有(　　)
①自信让我们充满激情　
②自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持　
③自信的人能够展现自己的优势与才华，激发潜能与活力　
④自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D
4．很多学校设立“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。而有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而榜上无名。这告诉我们(　　)
①自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我　
②自强让青春奋进的步伐永不停息　
③只要自强就能实现人生梦想　④自信就是自强
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
谢谢
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统编版道德与法治七下3.1青春飞扬教学设计
课题 3.1青春飞扬 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级下册
学习 目标 1.体会青春的力量，规划青春路径，助力青春成长。 2.理解自信、自强队探索青春的意义。 3.培养自信、自强的优秀品质，为青春增添力量。
重点 自信与自强的关系，
难点 青春的探索需要自信和自强。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频欣赏： 提问：（1）你知道吗，之所以说青春万岁是因为青春的词典里有哪些词汇，这些词汇又对我们会产生怎样的作用？ （2）带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们的青春如何度过，青春奔向何方？ 教师：无论是身子其中还是已经走过，青春都是我们一生中最美的年华，常常呈现出飞扬的姿态。人们对青春也总是情有独钟。今天我们就一起来聊一聊青春。 观看视频，思考问题 通过视频思考，引出本节课要解决的问题
讲授新课 一、成长的渴望环节一：畅所欲言，感知青春 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 归纳：青春的我们拥有无尽的遐想 环节二：畅想未来，逐梦青春 欣赏电视片段《恰同学少年》 湖南卫视的《恰同学少年 》共23集，以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，讲述了以毛泽东、杨开慧、蔡和森、向警予、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事。 面对青春遐想，我们如何认识青春成长的渴望？ 归纳：①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 展示材料：见课件 环节三：展翅飞翔，筑梦青春 你知道今天新冠肺炎确诊多少人了？多少人死亡了？ 每天看到这些冰冷的数字，你的感受是什么？ 观看视频：看完视频后，你的感悟是什么？ 归纳：自信是最大的免疫力 提问：你自信吗？ 你的身边是否有这样的场景？猜猜他们的内心感受。周围的人对他们又会有怎样的评价？ 自信有什么作用？ 归纳：自信对青春成长的意义： ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 播放视频：如何培养自信？ 归纳：获得自信的两个重要方面： 自强可以让我们更自信 展示材料： 杨宇鑫有哪些值得我们学习的地方？ 分析归纳：自强，让青春奋进的步伐永不停息 自强的含义和内容 病毒消灭不了书声琅琅，疫情阻隔不了诗和远方。面对疫情，多地学生通过互联网“云课堂”学习，停课不停学。湖南省衡东县一中高三525班的老师在线授课，学生每天在网上学习八节课，向着高考和梦想冲刺。 思考：青春为什么要自强？ 欣赏图片并思考： 1、说说在2020年春节发生的那些事体现了自强不息的精神？ 2、自强不息对我们青少年有何要求？ 归纳：青少年如何自强？ 拓展：自信与自强的区别： 关于关于自信和自强的名言 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 我们的青春离不开自信和自强，这两种品质有助于我们更好、更快地成长。但是，这并不是说具备了这两种品质，我们就一定能够成功，因为成功还需要许多其他因素的密切配合。 学生畅所欲言 学生自主分享，全班交流。 学生自主分享，全班交流。 学生自主分享，全班交流。 借用他人的观点启发学生对青春的含义进行思考。活动以“你觉得青春的标签是什么，你会用哪些词语来描述？”为话题，引发学生对已有的生活经验，说说自己对与青春有关词语的理解，在与同伴交流中思考青春的意义、青春的价值、青春的探索。以此为聚焦主题，文本框的教学做好认知铺垫。 基于学生对成长的渴望，引导学生寻找青春飞扬需要依赖的一些要素，如激情、自信、自尊、自强、规则、宽容等，从而引发学生思考青春的真正力量该如何体现，将青春探索的脚步引向自信、自强。
拓展提高 见课本
课堂小结 青春飞扬本节课让我们给青春扎上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养自信、自强使得青春更放光彩。。
板书











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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