资源简介

(共20张PPT)




































教学目标

1.知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。
2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。
3.知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义。
4.明确圆周运动各物理量之间的关系。









问题探究
仔细观察两副图片有什么共同点？
生活中的共曲线运动









问题探究
圆周运动是特殊的曲线运动，那么我们怎么来描述它呢？这节课我们就来学习几个描述圆周运动的物理量。









新课教学
一、描述圆周运动快慢的物理量
（1） 物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。
（2） 定义：质点做圆周运动通过的弧长 Δs和所用时间 Δ t 的比值叫做线速度的大小。










新课教学
（4）单位：m / s
（5）方向：质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的切线方向与半径______。
垂直

v =
Δt
Δs

（3）定义式：









新课教学
（6） 匀速圆周运动：

匀速圆周运动中的“匀速”指速度不变吗？




v



v



v

o
可见：尽管做匀速圆周运动的物体在各个时刻的线速度大小相等，但线速度的方向是不断变化的
匀速圆周运动是变速运动！

速率不变










新课教学
（1）物理意义：
描述质点绕圆心转动的快慢
（2）定义：
质点所在的半径转过的角度Δθ和所用时间Δ t的比值叫做角速度
（3）定义式：

ω=
Δt
Δ

θ
（4）单位：弧度每秒，符号为_______.
注意:角速度是矢量,其方向在高中学段不作要求
rad/s
（5）匀速圆周运动是角速度不变的运动

定义
符号
单位
意义
关系
周期
频率
转速
物体运动一周所用的时间
物体在单位时间所转过的圈数
物体在单位时间所转过的圈数
T
f
n
r/s或r/min
s
Hz或s-1
描述物体做圆周运动的快慢
n = f =
T

1

周期、
频率、
转速
圆周运动有其特殊性，物体运动一周后又会返回到初?始位置，周而复始地运动着。如坐在旋转木马上的小孩运动一周后又回到他开始的位置（图6.1-4 ）。为了描述圆周?运动的这种周期性，常常需要周期、频率、转速这些物理量。
转速n越大表明物体运动得越快！
频率越高表明物体运转得越快！









新课教学










新课教学
二、线速度与角速度的关系
角速度与周期的关系：
v =ωr
线速度与周期的关系：

v =
Δt
Δs










例题讲解









知识拓展
三、几种常见传动装置及其特点
1、传动装置线速度的关系
b、齿轮传动－线速度相等
a、皮带（链条）传动－线速度相等
同一传动各轮边缘上线速度相同










知识拓展
2、同轴转动的物体上各点的角速度关系
同轴转动的物体上各点的角速度相同










知识拓展
现在我们来看看自行车三个轮转动的情况
(1)A、B的线速度相同
(2)B、C的角速度相同
(3)B比A角速度大
(4)C比B线速度大
所以大齿轮、小齿轮、后轮的半径不是随意设计的。变速自行车就是通过改变大小齿轮的半径来变速的。

C
A








B











跟踪练习
1．如图所示是一个玩具陀螺，a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是 (　　)
A．a、b和c三点的线速度大小相等
B．a、b和c三点的角速度相等
C．a、b的角速度比c的大
D．c的线速度比a、b的大
B









跟踪练习
2.如图所示，圆环以直径AB为轴匀速转动，已知其半径R＝0.5 m，转动周期T＝4 s，求环上P点和Q点的角速度和线速度。
[答案]　1.57 rad/s　1.57 rad/s　0.39 m/s　0.68 m/s
内容小结
一、描述圆周运动的物理量

v =
Δt
Δs

1.线速度
2.线速度

ω=
Δt
Δ

θ
3.周期T、频率f、转速n
二、线速度与角速度的关系
v =ωr









科学感知
现代汽车的无极变速器

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