资源简介

2020年中考道德与法治备考策略微课系列教案
微课课题
2020年中考道德与法治备考策略微课系列之四 如何做好选择题
微课目标
1.了解选择题的类型
2.掌握不同选择题的不同要求和相同要求
微课重点
掌握不同选择题的不同要求和相同要求
微课难点
掌握不同选择题的不同要求和相同要求
设计思路
从例题入手，分析不同类型选择题的命题特点，结合例题，总结解题方法
内容及适用对象
关于各种选择题的命题特点及解题方法的知识，适用于九年级学生和老师。
教学过程
内容
备注
片头
出示微课题目：《如何做好选择题》
幻灯片1张，时长约0.5分钟
正文讲解
选择题简介
选择题，中考题类型之一，侧重考查学生对知识的再认再现能力、理解运用能力等，能力要求偏低；考查方式灵活，题干的类型主要有文字材料类、漫画类、图表类等；设问类型有因果关系类、意义类、概括主题类、认识理解类、应对措施、做法类、表明说明、体现类等；从设问角度看，有选正确和错误两种情况；从答案组成形式看分为直接选择和组合式选择两种。
漫画类
命题特点：取材广泛,形式灵活多样,内容风趣丰富。这样的题可以巧妙地将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。命题的主旨是利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理,讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
解题方法：
首先，认真阅读漫面，弄懂漫画的本意、寓意。考生可以通过漫画上体现的动作、表情、神态、语言等把握命题者的意图。要透过现象抓住本质。
其次，回归教材，联系教材中的知识点，明确漫画与教材知识的对应点，多角度、多层次与教材知识相结合。
最后，认真分析题干的要求，弄明白选正确的还是选错误的，是赞成的还是反对的，明确这道题的出题者意图。
图表类
命题特点：此类试题以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高，注重考查考生的分析、综合、判断、推理等能力。
解题方法：做好此类题型，要做到“三、二、一”
一、“三读”。
1.读图表。构成图表的标题、时间、项目、数据都要仔细阅读。
2.读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。
3.读设问。一要弄懂每一问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
二、“二比”。
1.纵向比。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较，从中把握某一事物自身变化发展的趋势。
2.横向比。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性。
三、“一到”
由现象到本质。图表类选择题往往以数字来表达某种现象,在解决问题时必须用术语概括出这一现象 。认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，所以我们必须揭示出事物背后的本质联系。
四、因果关系类
命题特点： 这类题的题干中往往给出一种现象或者一项措施，要求考生选择出题干中现象或者措施出现的原因。常以“这是因为”“是由于”“原因是”等来设问。
解题方法：
首先，认真阅读题干，理解其内涵。
其次，联系教材所学知识，仔细阅读选项，找出与题干存在因果关系的选项。考生要注意在阅读选项的过程中，要首先排除本身表述错误的选项，然后逐个分析表述正确的选项是否与题干具备因果关系，有时会出现选项与题干有密切联系，但不是因果关系，有时会出现虽然具有因果关系，但却是反向的因果关系，这些都要一一排除。
最后，选出与题干相符的正确的选项。
五、意义类
命题特点：此类试题，题干中常给出某项举措或者某种现象，要求选出其所具有的意义。其设问方式主要是针对所给材料中的“某一做法”或“某 一事件”有什么意义来设问。设问词常用“这有利....“这一举措...”等，.选项常以“有利于.....“有助于......开头。
解题方法：首先，审题干，要正确理解题干所传递的信息，明确其主旨。
其次,审选项，要明确某种现象、行为或者措施的意义是多角度的，选项也会从多个角度去描述其意义。审选项时,考生要注意排除三种选项:①不属于意义的表述。②夸大或者缩小了其意义的表述。③与此现象、行为或者措施没有直接关联的表述。
最后，统观题干及选项,作出正确的选择
六、认识理解类
命题特点： 此类选择题重点是考查学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。需要考生选出对题干中的某一概念、措施、现象的正确认识，答案包括的范围最广,只要是和题干相关且表述正确的选项都可以入选，作答时只需要排除无关选项和表述错误的选项即可。
解题方法：首先，审题干，明确题干说的是件什么事，或题干的观点是对还是错。
其次，联系教材所学知识，分析选项，考生要注意排除那些本身表述错误的选项。
最后，结合所学知识及题干，选出正确的选项.
七、说明、体现类
命题特点：此类试题，需要考生选出对题干中的某一概念、措施或现象的正确认识，常以“体现.出....说....”等来进行设问。
解题方法：
首先，读懂材料本身讲述的问题,即材料本身说明的问题是什么,反映了什么现象等。
其次,联系教材中的知识点，在准确理解题干主旨的前提下,进一步寻找题干与题肢的真实联系，即遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢。考生在审题肢时要注意确定哪些是正确的题肢(即符合题干要求的题肢)，哪些是错误的题肢(即存在明显知识性错误的题肢)。
最后,审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求 选出题肢。
八、措施、做法类
命题特点: 此类试题在题干中会给出某种问题或现象，要求考生选出解决这类问题或现象的措施或者正确做法。常从青少年学生、公民、国家等角度来进行设问。
解题方法:解答此类题，考生要学会运用排除法。首先需要排除无关选项和表述错误的选项，然后需要排除与题干有关、表述正确，但不能解决题干中出现的问题的选项。另外，考生还要注意设问角度,题干是要求“青少年”“国家”,还是“公民”的角度，一定要看清。
幻灯片2-10张，时长约26分钟
片尾
微课小结：
1.“一个原则”。先审题干后审选项或题肢,肢干相连,以干求肢。
2.“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，依据关键词进行准确选择。二是要关注带有绝对性字眼的选项，如“ 只能”“一切”“完全”“杜绝”“唯一”“最”等。
3.“四个审查”。一审题干，把握关键词，明确题目主要意思。二审设问,注意规定性词语，明确问什么。三审选项，根据“以干求肢”的原则,对所有备选项或题肢进行认真分析和判断。四审选项或题肢与题干之间的关系:是否存在联系;要求是否相符。
4.“两个排除”：排除说法错误的选项或题肢;排除观点本身正确，但与题干无关的选项或题肢。
第11张幻灯片，时长约1分钟。
课件11张PPT。四、如何做好选择题2020年中考道德与法治备考系列 选择题，中考题类型之一，侧重考查对知识的再认再现能力、理解运用能力等，能力要求偏低；考查方式灵活，题干的类型主要有文字材料类、漫画类、图表类等；设问类型有因果关系类、意义类、认识理解类、应对措施及做法类、表明说明体现类等；从设问角度看，有选正确和错误两种情况；从答案组成形式看分为直接选择和组合式选择两种。选择题简介 命题特点：取材广泛,形式灵活多样,内容风趣丰富。这样的题可以巧妙地将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。命题的主旨是利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理,讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。一.漫画类[2019湖南长沙]下面漫画《马路杀手》警示我们（ ）
①遵守规则,维护规则②行使权利,捍卫权利③珍爱生命，敬畏生命④调节情绪，控制情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解题方法：
首先，认真阅读漫面，弄懂漫画的本意、寓意。我们可以通过漫画的题目，漫画上人物的动作、表情、神态、语言等把握命题者的意图。
其次，回归教材，联系教材中的知识点，明确漫画与教材知识的对应点，多角度、多层次与教材知识相结合。
最后，认真分析题干，明确问题要求。C命题特点：此类试题以图表为载体，简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高，注重考查分析、综合、判断、推理等能力。二.图表类解题方法：做好此类题型，要做到“三、二、一”
一、“三读”。
1.读图表。构成图表的标题、时间、项目、数据都要仔细阅读。
2.读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。
3.读设问。弄懂问题问的是什么。
二、“二比”。
1.纵向比。就是对同一项目内的数据进行比较，从中把握某一事物自身变化发展的趋势。
2.横向比。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性。
三、“一到”
由现象到本质。图表类选择题往往以数字来表达某种现象,在解决问题时必须用术语概括出这一现象 。认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，揭示出事物背后的本质联系。B三、因果关系类 命题特点： 这类题的题干中往往给出一种现象或者一项措施，要求考生选择出题干中现象或者措施出现的原因。常以“这是因为”“是由于”“原因是”等来设问。 解题方法：
首先，认真阅读题干，理解其内涵。
其次，联系教材所学知识，仔细阅读选项，找出与题干存在因果关系的选项。 要注意在阅读选项的过程中，要首先排除本身表述错误的选项，然后逐个分析表述正确的选项是否与题干具备因果关系，有时选项与题干虽然有密切联系，但不是因果关系，有时还会出现虽然具有因果关系，但却是反向的因果关系，这些都要一一排除。
最后，选出与题干相符的正确的选项。 [2019山东威海]全国教育大会强调:“坚持把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的重要先手棋。”这主要是因为( )
①教育是民族振兴和社会进步的基石
②百年大计，教育为本
③改革开放以来，我国的教育事业已取得巨大成就
④教育能为人一生的幸福奠定良好基础
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
C四、意义类 命题特点：此类试题，题干中常给出某项举措或者某种现象，要求选出其所具有的意义。其设问方式主要是针对所给材料中的“某一做法”或“某 一事件”有什么意义来设问。设问词常用“这有利于....“这一举措...”等，选项常以“有利于.....“有助于......开头。 解题方法：首先，审题干，要正确理解题干所传递的信息，明确其主旨。
其次,审选项，要明确某种现象、行为或者措施的意义是多角度的，选项也会从多个角度去描述其意义。审选项时,考生要注意排除三种选项:①不属于意义的表述。②夸大或者缩小了其意义的表述。③与此现象、行为或者措施没有直接关联的表述。
最后，统观题干及选项,作出正确的选择 [2019浙江杭州]2019年两会期间，央视新闻联合“全国县级融媒体智慧平台”共同打造《我给两会带个言》特别节目，把基层的声音带到两会。这有利于（ ）
①反映民意，推进民主监督
②公民参与民主生活
③集中民智，推动民主决策
④扩大公民的政治权利
A.①②③ B.①②④ D.②③④ C.①③④A五、认识理解类 命题特点： 此类选择题重点是考查学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。需要选出对题干中的某一概念、措施、现象的正确认识，答案包括的范围最广,只要是和题干相关且表述正确的选项都可以入选，作答时只需要排除无关选项和表述错误的选项即可。 解题方法：首先，审题干，明确题干说的是件什么事。
其次，联系教材所学知识，分析选项，要排除本身表述错误的选项。
最后，结合所学知识及题干，选出正确的选项.[2019内蒙古呼和浩特]有一首歌的歌词:我和你,心连心，同住地球村;为梦想,千里行,相会在北京。这句歌词告诉我们( )
①世界各国共处一个世界
②中国应该是“村长”
③各国应该谋求互利共赢
④中国梦，世界梦,共同的梦
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④A六、说明、体现类 命题特点：此类试题，需要选出对题干中的某一概念、措施或现象的正确认识，常以“体现出.... 、说明 ....”等来进行设问。 解题方法：
首先，读懂材料本身讲述的问题,即材料本身说明的问题是什么,反映了什么现象等。
其次,联系教材中的知识点，在准确理解题干主旨的前提下,进一步寻找题干与题肢的真实联系，即遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢。在审题肢时要注意确定哪些是正确的题肢(即符合题干要求的题肢)，哪些是错误的题肢(即存在明显知识性错误的题肢)。
最后,审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求 选出题肢。[2019湖南株洲]2019年我国的政府工作报告提出，把高血压、糖尿病等门诊用药纳入医保报销，移动网络流量平均资费再降低20%以上，保障进城务工人员随迁子女教育,居民医保人均财政补助标准增加30元......我国正逐步建立社会公平保障体系，保障人民平等参与、平等发展的权利。这表明( )
①我国正努力促进社会公平，维护社会稳定
②当前我国政府的中心工作是建立社会公平保障体系
③我国国家整体实力大大增强，人民生活质量不断改善
④我国政府坚持以人为本，努力做到发展成果由人民共享
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C七、措施、做法类 命题特点: 此类试题在题干中会给出某种问题或现象，要求考生选出解决这类问题或现象的措施或者符合题干要求的正确做法。常从青少年学生、公民、国家等角度来进行设问。 解题方法:解答此类题，要学会运用排除法。首先需要排除无关选项和表述错误的选项，然后需要排除与题干有关、表述正确，但不能解决题干中出现的问题的选项。另外，考生还要注意设问角度,题干是要求“青少年”“国家”,还是“公民”的角度，一定要看清。[2019 山东济宁]对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度，不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案，谈判的大门敞开，打，奉陪到底。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了! 对此，我国应该( )
①坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
②坚持以经济建设为中心，将改革开放进行到底
③减少与美国的交流与合作，集中力量办好自己的事情
④顺应世界发展趋势，树立负责任大国的形象
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B1.“一个原则”。先审题干后审题肢,肢干相连,以干求肢。
2.“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，依据关键词进行准确选择。二是要关注带有绝对性字眼的选项，如“ 只能”、“一切”、“完全”、“杜绝”、“唯一”、“最”等。
3.“四个审查”。一审题干，把握关键词，明确题目主要意思。二审设问,注意规定性词语，明确问什么。三审选项，根据“以干求肢”的原则,对所有备选项进行认真分析和判断。四审选项与题干之间的关系:是否存在联系;要求是否相符。
4.“两个排除”：排除说法错误的选项;排除观点本身正确，但与题干无关的选项。微课小结

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