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人教版《道德与法治》第六课第一框集体生活邀请我教学设计
课题
集体生活邀请我
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
了解集体的含义，感受集体温暖；理解集体力量的来源及其作用；培养集体荣誉感，集体生活的责任感。
重点
个人力量与集体力量的关系，集体力量的作用
难点
集体力量的作用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情景导入新课
视频“中国女排十连胜”问：为什么中国女排能取得十连胜？过渡：生活中还有哪些集体的存在呢，个人力量与集体力量的关系是什么？集体力量有什么作用呢？本节课我们学习“集体生活邀请我”。
【回答】集体的力量，团结协作
1.创设情境，激发学生的学习兴趣。2.引出“集体生活邀请我”，导入新课。
二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课
环节一：感受集体温暖展示集体的图片问：什么是集体？①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。追问：你在集体生活中感受过哪些温暖的片段？请举例说明。视频“惠若琪退役，女排队员们温馨送祝福”图片及文字展示女排温暖瞬间问：如何才能让我们的集体充满温暖？温暖的集体可以满足我们哪些情感需要？一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。1.在集体中，我们获得安全感和归属感，传递关爱和温暖。2.我们可以体验集体荣誉感。环节二：感受集体的力量视频“中国女排-集体的力量”就女排队员个人的技术而言，不是世界上最优秀的，然而她们聚在一起，就能站上世界最高领奖台，这说明了什么 过渡：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。材料以上情境说明集体有怎样的力量？集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(集体力量的作用)
学生小组讨论，回答问题，分点作答。【回答】①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。【回答】制定共同的目标，互相关心、团结协作。【回答】集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
通过活动让学生能说出集体的作用，感受集体的温暖，突破重点，攻克难点。通过活动让学生能说出集体力量的作用突破重点，攻克难点。
课堂小结
知识点总结
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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导入新课
思考：为什么中国女排能取得十连胜？
第六课
“我”和“我们”
第一课时
集体生活邀请我
学习目标：
了解集体的含义，感受集体温暖；
理解集体力量的来源及其作用；
培养集体荣誉感，集体生活的责任感。
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环节一：感受集体温暖
什么是集体？
班集体
排球队
足球队
文学社
辩论队
学校
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环节一：感受集体温暖
1、什么是集体？
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。
传销组织
购物人群
影院观众
≠
集体
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环节一：感受集体温暖
你在集体生活中感受过哪些温暖的片段？请举例说明。
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环节一：感受集体温暖
惠若琪退役，队员们温馨送祝福
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环节一：感受集体温暖
女排温暖瞬间
比赛胜利后我把你紧紧拥入怀里！
2016年里约奥运会的半决赛，由于杨方旭身上有伤，年轻的小将龚翔宇背负着很大的压力，进入决赛之后，年轻的龚翔宇搂着郎平哭了起来。
对阵日本女排，朱婷遭遇到伤痛困扰，直接撕掉绷带打比赛。在暂停间隙，还不忘关心队友。朱婷拿毛巾给丁霞擦汗，非常仔细地从脸擦到脖子。
接受金牌时，姑娘们一直展示拿在手里的三件球衣——12号惠若琪、11号徐云丽和3号杨方旭。三人都因为伤病不能随队征战本次世界杯，但此刻的胜利要与她们分享，她们始终同在。
如何才能让我们的集体充满温暖？温暖的集体可以满足我们哪些情感需要？
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环节一：感受集体温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
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环节一：感受集体温暖
我们为什么需要集体呢？
1.在集体中，我们获得安全感和归属感，传递关爱和温暖。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体中的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
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环节一：感受集体温暖
我们为什么需要集体呢？
2.我们可以体验集体荣誉感。集体荣誉感让我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
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环节一：感受集体温暖
什么是归属感？
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认可，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
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环节一：感受集体温暖
什么是集体荣誉感？
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
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环节二：感受集体的力量
就女排队员个人的技术而言，不是世界上最优秀的，然而她们聚在一起，就能站上世界最高领奖台，这说明了什么
集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
①集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。
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环节二：感受集体的力量
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环节二：感受集体的力量
材料：七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
以上情境说明集体有怎样的力量？
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(集体力量的作用)
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环节二：感受集体的力量
教学目标
课堂小结
集体生活邀请我
每个人都有过集体生活的情感需要
集体的力量
集体是有共同目标、明确分工的整体
集体的温暖
个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖
集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
感受集体荣誉
集体可以完成许多单凭个人力量无法完成的事情
THANKS
谢谢
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