资源简介

《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 1 页 共 14 页
名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月
《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术（二）
本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共 14 页，满分 100分，考试
时间 90分钟。
第一部分：信息技术（共 50 分）
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列有关信息的说法，错误．．的是
A．英文字母、数字和常用的符号采用 ASCII编码，这体现了信息表达的规范化
B．信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等
C．使用加密技术可以提高信息的准确性
D．信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播，但不能离开载体而存在
2．用 Access软件设计某用户管理信息系统的数据库，其中“用户表”中需要存储如图所示的数据。
编号 姓名 住宅面积（米
2
） 出生年月 入住时间 是否已交纳物业费
S1-1-301 黄新方 160 1976-1-6 2018 是
S1-2-502 张芝青 140 1980-5-6 2017 是
T1-1-1001 沈志兴 105 1965-8-26 2019 否
… … … … … …
下列关于该用户管理信息系统的描述，错误．．的是
A．“用户表”中“是否已交纳物业费”数据的字段类型可以设置为“是/否”型
B．通过数据库管理系统可以修改“用户表”中的数据
C．“用户表”的字段顺序必须与图中数据的列顺序一致
D．“用户表”中“编号”字段的数据类型应设置为“文本”型
3．下列应用中，体现人工智能技术的有
①通过人脸识别认证身份入住酒店
②QQ聊天时通过使用手写输入法输入文字
③通过扫描二维码打开问卷调查网页
④使用“识花辨草”APP通过拍照来识别各类花草
⑤使用 OCR软件对扫描的图片进行倾斜校正
A．①②④ B．①②⑤ C．①③④ D．①②④⑤
4．使用 UltraEdit软件查看字符的内码，部分界面如下图所示，下列说法正确的是

A．字符“G”“u”“2”的内码由大变小
B．“G”和“d”的内码值之差的十进制数表示为 28
C．图中所有字符内码值的十进数表示均小于 128
D．字符“10”的内码为 31 30
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 2 页 共 14 页
5．一幅未经压缩的 1024×768像素的 BMP图像文件，其存储容量约为 768KB，则该图像所能表示的
颜色数是
A．32 B．64 C．128 D．256
6．使用 GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法正确的是
A．执行“删除”操作后再插入 10秒钟静音，该音频的时长不变
B．执行“剪裁”操作后再插入 10秒钟静音，该音频的时长不变
C．执行“更改音量”命令将音量降低后直接保存，该音频的采样频率和量化位数均不变
D．执行“静音”命令后直接保存，音频文件的大小变为原来的 2/3
7．a、b为任一正整数，下列 VB表达式的值恒为 True 的是
A．b^a < a^b B．a Mod b <> b Mod a
C．a * b >= 0 And a / b > 0 D．Int(Rnd * a) > Int(Rnd * b)
8．某算法的流程图如右图所示。执行这部分流程，输入 41，则输出的值是
A．0 B．19
C．22 D．32
9．有如下 VB程序段：
x = Int(Rnd * 9) * 2 + 10
y = 0: s =""
Do While x > 0
y = x Mod 5
s = y & s
x = x \ 5
Loop
执行程序段后，变量 s 的值不可能是
A．"20"
B．"31"
C. "34"
D．"101"
10．有如下 VB程序段：
i = 0: j = 1
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 3 页 共 14 页
Do While j <= 5
If a(j) <> 0 Then i = i + 1: a(i) = a(j)
j = j + 1
Loop
For j = i + 1 To 5
a(j) = 0
Next j
数组元素 a(1)到 a(5)的值依次为“0,20,0,4,31”，执行该程序段后，a(1)～a(5)各元素的值依
次为
A．4,20,31,0,0 B．31,20,4,0,0 C．0,0,20,4,31 D．20,4,31,0,0
11．有如下 VB程序段：
n = 8
i = 1: j = n: Flag = True
Do While i < j
Do While i < j And a(i) <= a(j)
If Flag Then j = j - 1 Else i = i + 1
Loop
If i < j Then
t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t
End If
Flag = Not Flag
Loop
数组元素 a(1)～a(8)的初始值分别为“40，62，35，5，53，20，38，50”，程序运行后，数组
元素 a(1)～a(8)的值分别为
A．5，20，35，38，40，50，53，62 B．35，5，20，40，53，38，62，50
C．38，20，35，5，40，53，62，50 D．38，35，5，20，40，53，62，50
12．有如下 VB程序段：
n = 10: k = 1
b(k) = a(1)
For i = 2 To n
t = 0
For j = 1 To k
If b(j) >= a(i) And (t = 0 Or b(j) < b(t)) Then
t = j
End If
Next j
If t <> 0 Then
b(t) = a(i)
Else
k = k + 1
b(k) = a(i)
End If
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 4 页 共 14 页
Next i
Text1．Text = Str(k)
数组元素a(1)至a(10)的值依次为“19，15，8，29，20，7，10，5，12，6”，程序段执行后，
在文本框Text1中输出的内容是
A．2 B．3 C．4 D．5
二、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 13小题 4 分，第 14小题 8 分，第 15 小题 7 分，第 16小
题 7分，共 26分）
13．用 Excel软件处理分析“2017-2018年浙江省各地市大学新生体测数据表 ”，根据要求回答下列
问题：

（1）如第 13 题图 a 所示，为了计算“各地市平均分与省平均差”，在 C4 输入公式后，选中 C4
单元格自动填充到区域 C5:C14，则 C4单元格的公式是 ▲ 。
（2）如第 13题图 b所示，是利用第 13题图 a中的数据制作的“浙江省各地市 2017、2018年合
格率对比”图表，则生成该图表的数据区域是 ▲ 。

（3）如要找出温州市、衢州市、湖州市、杭州市、台州市五个市的合格率增幅最大的地市，下
列操作可行的是 ▲ 。（多选，填字母）
A．以“地市”包含州、“增减幅度”为最大 1项进行筛选，然后选取筛选出的地市
第 13 题图 a
第 13 题图 b
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 5 页 共 14 页
B．以“地市”包含州进行筛选，再以“增减幅度”进行降序排序，选取排在最前面的地市
C．以“增减幅度”为关键字按降序排序，选取排在最前面的地市
D．以“增减幅度”为关键字按降序排序，以“地市”结尾是“州市”进行筛选，选取排在
最前面的地市
14．小明同学创作“美丽的金秋”多媒体作品。
（1）在用 Photoshop 软件设计背景效果图时，部分界面如图 a 所示。当前状态下，下列操作可
行的有 ▲ （多选，填字母：A．删除“背景”图层/ B．交换“背景”图层和“蓝天”
图层的位置/C．修改“秋”图层中文字的字体时，“收获的季节”图层中文字的字体也将自
动被修改/D．给“天空”图层添加滤镜效果/ E．使用“油漆桶工具”修改“秋”字的颜色）。

使用 Flash软件编辑“收获的季节．fla”，“main”场景的部分制作界面如图 b所示。回答下列问题：

第 14 题图 b
第 14 题图 a
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 6 页 共 14 页
（2）“文字”图层第 11帧到第 31帧的补间动画实现了文字淡入的动画效果，要实现该效果，则
对“文字”图层第 11帧进行的操作是 ▲ 。
（3）“声音与动作”图层添加了“背景音乐”(音乐时长 15秒)，当播放到当前场景最后一帧时，
动画停止播放并停留在最后一帧，音乐也立即停止，则声音的同步方式为 ▲ 。
（4）为使“太阳”图层的动画播放持续到当前场景的最后一帧，则应进行的操作是 ▲ 。
（5）测试影片时，单击当前场景中的“重播”按钮，影片跳转到“begin”场景第 5帧并开始播
放，则“重播”按钮的动作脚本为 ▲ 。
15．小明编写了统计单词出现次数的 VB程序，在文本框 Text1中输入一段英语短文，单击“统计”
按钮 Command1，在列表框 List1中按单词出现的先后顺序输出各单词及其对应的出现次数（不
区分大小写），并在文本框 Text2中显示出现次数最多的单词及其出现次数，如果出现次数最多
的有多个单词，则输出位置最前面的那个单词。运行界面如下图所示。

（1）观察窗体界面可知，该窗体上至少有 ▲ 个对象。
（2）程序中加框处代码有错，请改正。
（3）实现上述功能的 VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim word(1 To 100) As String '存储文中出现的单词
Dim b(1 To 100) As Integer '存储各单词出现的次数
Dim flag(1 To 100) As Boolean, n As Integer, k As Integer
Dim s As String, txt As String, st As String, ch As String
n = 100: k = 0
st = Text1．text
txt = ""
'实现将文章中的大写字母转换为小写字母,并保存在 txt中，代码省略
For i = 1 To n
flag(i) = False
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 7 页 共 14 页
Next i
For i = 1 To Len(txt)
ch = Mid(txt, i, 1)
If ch >= "a" And ch <= "z" Then
s = s + ch
Else
k = k + 1
①
List1．AddItem word(k)
s = ""
End If
Next i
②
For i = 1 To k
For j = i + 1 To k
If word(i) = word(j) Or flag(i) = True Then
num = num + 1: flag(j) = True
End If
Next j
b(i) = num
num = 1
Next i
m = 1
For i = 2 To k
If ③ Then m = i
Next i
Text2．text = word(m) + " 出现" + Str(b(m)) + "次"
End Sub
16．对一串由数字、字母和特殊符号组成的字符串进行加密处理，加密方法如下：
①从第 1 个字符开始，从 1 开始计数，数到 m 时取出该位置上的字符（取出的字符将不再参与
计数），接着从下一个字符开始，继续从 1开始计数，数到 m时取出该位置上的字符，当数到
最后一位字符后，将重新回到第 1个字符继续计数，重复上述操作，直至这 n位字符被取完。
②最后，对依次取出的字符进行奇偶位置互换，即第一个字符与第二字符互换，第三个字符与
第四个字符互换，…，若字符串的字符个数为奇数，则将最后一个字符与第一个字符再进行
交换。
小华根据上述加密算法，设计了一个对应的解密程序，实现功能如下：程序运行时从文本框 Text1
中读入一段经过“加密”的字符串，在文本框 Text2 中输入整数ｍ，单击“解密”按钮
Command1，对输入的“加密”字符串进行“解密”，并将解密后的字符串显示在文本框 Text3
中。程序运行界面如图所示。
（1）运行上述程序，在文本框 Text1 中输入“1234abc”，Text2 中输入“3”，单击“解密”
按钮，则文本框 Text3 中显示的内容是 ▲ 。
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 8 页 共 14 页
（2）实现上述功能的 VB程序如下，请在划线处填入合适代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim b(1 To 100) As String, f(1 To 100) As Boolean
Dim m As Integer, s As String, st As String, st1 As String
Dim i As Integer, j As Integer, p As Integer, k As Integer
s = Text1．Text: m = Val(Text2．Text)
n = Len(s)
st1=""
For i = 1 To n
f(i) = False
Next i
If n Mod 2 = 1 Then st = Mid(s, n, 1) + Mid(s, 2, n - 2) + Mid(s, 1, 1) Else ①
For i = 2 To n Step 2
st1 = st1 + Mid(st, i, 1) + Mid(st, i - 1, 1)
Next i
If n Mod 2 = 1 Then st1 = st1 + Mid(st, n, 1)
j = 0: p = 0
k = 1
Do While k <= n
t = Mid(st1, k, 1)
p = 0
Do While p < m
j = j + 1
j = ②
If f(j) = False Then p = p + 1
Loop
③
f(j) = True
k = k + 1
Loop
For i = 1 To n
ss = ss + b(i)
Next i
Text3．Text = ss
End Sub





《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 9 页 共 14 页
第二部分：通用技术（共 50 分）
一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．如图所示是一款手持式电动洗碗器，下列关于该洗碗器的说法中
不正确．．．的是
A．使手不用再去直接擦洗饭碗，体现了技术具有解放人的作用
B．洗碗器对于某些餐具无法实现完全洗净，这导致餐具可能不卫
生，体现了技术的两面性
C．充电接口采用 USB接口，符合设计的技术规范原则，
D．洗碗器柄防水式设计，主要考虑了环境的因素
2．如图所示是学生宿舍上下铺设计时的相关尺寸，其中不是从人的动态尺
寸与静态尺寸上考虑的是
A．300
B．450
C．950
D．1400


如第 3～4题图所示是一组一周岁左右使用幼儿拼图积木，积木 B的外轮廓均相切，积木 A与 B
可无缝拼合，请回答 3～4题

3．如图是是根据积木所绘制的三视图及尺寸标注，下列说法正确的是
A．8的标注是错误的 B．漏标 2处
C．R5有一处多标 D．三视图不完整，俯视图中缺 2条虚线
4．若利用大小刚好的木板来加工积木 A，下列加工工艺及其选择工具中需要且合理的是
A．冲眼：样冲和铁锤 B．划线：划规和钢直尺
C．钻孔：平口钳和手摇钻 D．锯割：钢丝锯
第 4 题图
第 3～4 题图
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 10 页 共 14 页
5．如图是某一形体的轴测图及其主视图和左视图，其正确的俯视图是

A． B．

C． D．
6．如图所示是风扇摇头机构原理模型，将固定杆整根固定
住不动，当电机启动时，扇叶在转动杆带动下转动，同
时带动齿轮转动，齿轮带动摆杆摆动，这样在连杆的带
动下，齿轮固定架就会出现摆动。在不考虑重力的情况
下，下列关于该风扇摇头机构的分析中不正确．．．的是
A．在风扇摆动时，转动杆存在受扭转
B．在风扇摆动时，摆杆主要受弯曲
C．在风扇摆动时，连杆主要受拉
D．在风扇摆动时，齿轮固定架存在受弯曲
7．如图所示是一种通过转动把手可以让
抽拉杆相对机身抽动的机构分解图。
其中①与③、②与⑥、④与⑤相连。
该机构的装配需要以下环节：
A．安装机身至底座；
B．连杆与抽拉杆连接；
C．连接把手至机身；
D．连杆与把手连接；
E．安装抽拉杆至机身。
则下列装配顺序不合理的是
A．A → E → B → D → C
B．A → C → D → E → B
C．A → E → B → C → D
D．A → C → D → B → E
如下图所示是反应釜化学反应控制系统示意图。对于需要一定温度的化学反应，可将反应物按
照一定的比例进行混合后投入反应釜内，在反应釜的夹套中注入一定比例的冷热剂， 冷热剂通过反
应釜的夹套从而控制反应釜的温度在一定范围，同时通过搅拌器的搅拌使物料均匀并提高导热速度
从而提高反应效率。据此请完成 8～9题。
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 11 页 共 14 页

8．从系统角度分析，下列分析中不正确．．．的是
A．该系统可分为温度控制子系统和搅拌控制子系统
B．设计时，需将夹套设计成具有较好隔热能力，主要是考虑系统具有环境适应性
C．搅拌电机的搅拌速度是该系统优化的的约束条件
D．设计该系统时，要兼顾安全和冷热剂的使用成本，体现了系统分析的综合性原则
9．对于该温度控制子系统，下列分析中不正确．．．的是
A．该控制属于闭环控制系统
B．出料孔的出料量属于系统的干扰因素
C．控制量是冷热剂的注入量
D．被控对象是反应室
10．如图为电路板正面图，下列说法正确的的是
A．元器件焊接在该电路板上时，元器件引脚需由
反面穿向正面，然后进行焊接
B．焊接在该电路板上的元器件中，没有传感器
C．焊接在该电路板上的元器件中，有 4 个元器件
不需要区分引脚的正负极
D．在该电路板上焊接 555 芯片时，左边最上面的
连接孔焊接 8号引脚
11．如右图所示的电路，三极管 V1、V2的特性相同且工作在放大状态。
下列分析不正确．．．的是
A．V1、V2的基极电流相同
B．减小 R1后，通过 V3的电流增大，通过 V4的电流减小
C．增大 R3后，通过 V3的电流减小，通过 V4的电流减小
D．减小 R4后，通过 V3的电流增大，通过 V4的电流增大
12．如右图所示的电路，输入 A、B与输出 F的逻辑关系是
A．F =?A +?B 错误!未定义书签。
B．F = A·?B
C．F =?A + B
D．F = A·B


《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 12 页 共 14 页
13．如下图所示的电路，高温时发光报警，下列分析不正确．．．的是

A．Rt为负温度系数的热敏电阻
B．当 LED发光后，温度降低时，LED不会熄灭，可能是 R2过大
C．调小 R1后，将提高报警温度
D．要让 LED发光后，使其熄灭，可通过按一下点控开关 S实现
二、非选择题（本大题共 4 小题，第 14 小题 6 分，第 15 小题 9 分，第 16 小题 3 分，第 17 小题 6
分，共 24分）
14．如图所示连接件，可以将其固定在一个直杆上，然后另一杆
与其铰连接后，使另一杆相对直杆可以转动。根据该结构回
答以下问题：
（1）若用大小刚合适的铝合金矩形块加工成该连接件，需要
经历以下工艺（该结构中的所有圆孔均有对应麻花钻）：
A．划线；B．锯割；C．锉削；D．钻孔；E．攻丝。合
理的加工流程为：A → ▲ → ▲ → C → E
→ ▲ → ▲ （在“ ▲ ”处填写加工工艺的序号，部分工艺可重复使用）；
（2）为了方便连接件与直杆的位置调节，以下最适合与该连接件配合使用的是 ▲

A． B． C． D．
（3）根据功能要求，①处的孔应为 ▲ （在 A．螺纹孔；B．光孔；C．螺纹孔和光孔都行
中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
15．小陈发现自己家中的裤架与柜子内的连接件损坏了，于是他打算重新设计一种连接件，使该裤
架可以重新使用。小陈观察后发现裤架原来两侧各有两个相距 35cm大小为 3mm的螺纹孔用于跟
原连接件连接。安装示意俯视图及原裤架尺寸如图所示，如现请帮小陈设计一种连接件，具体
设计要求如下：

555 集成电路特性
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 13 页 共 14 页
①使用时,可以使裤架从柜子内抽出且结构稳固
②可以方便地将裤架从柜子内正确取放；
③采用厚 3mm的钢板制作；
④不能对裤架进行再加工,。
请根据描述和设计要求完成以下任务：
（1）设计该连接件时，以下不需要考虑的因素的是 ▲ （在 A．衣柜的深度；B．衣柜的高
度；C．裤架的宽度 45；D．裤架的长度中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
（2）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
（3）在设计草图上标注连接件的主要尺寸。
（4）安装该连接件使用的工具最合适的是 ▲ （在下列选项中选择合适的选项，将序号填
入“ ▲ ”处）。

A． B． C． D．
（5）以下对该设计的试验，不合理的是 ▲ （在下列选项中选择合适的选项，将序号填入
“ ▲ ”处）。
A．安装后，反复取放裤架，体验裤架取放是否方便
B．多次尝试该连接件的拆装，体验该连接件是否安装方便
C．安装好裤架后，反复抽拉裤架，体验抽拉是否顺畅
D．安装好裤架后，抽出裤架，在裤架上挂上一定重物，观察连接件是否变形
16．请补全三视图中所缺的三条图线。

17．如第 17 题图 a所示是某仓储运货工作示意图，运货车的工作过程是：当小车到达装货平台处
时，干簧管 1 导通，干簧管 2 断开，此时若压力传感器（弹簧）检测到车上的载货量达到设定
值时，控制电路将控制电机正向转动（电流由左向右流），使小车驶向卸货平台；当小车到达卸
货平台处时，干簧管 1 断开，干簧管 2 导通，电机停止转动，小车停下等待卸货；当压力传感
器（弹簧）检测到货物被卸完后，控制电路将控制电机反向转动（电流由右向左流），使小车返
回装货平台；当小车再次到达装货平台处时，电机再次停止转动，小车停下等待装货。
《浙江省新高考创新卷》技术（二） 第 14 页 共 14 页

IC 为电压比较器，V+＞V-时输出高电平，V+＜V-时输出低电平，实现上述功能的电路如第 17
题图 b所示。请根据描述和电路图完成下列任务：

（1）若要调大小车的载货量，则可调节的方式有 ▲ （在 A．调小 Rp1；B．调小 Rp2；C．调
小 Rp3；D．调小 Rp4 中选择合适的选项，将序号填写在“ ▲ ”处）
（2）请用三个 2输入或非门设计虚线框位置的电路，实现题目要求的功能
（3）测试时发现，小车在装货平台时的状态正常，当装好货的小车运到卸货平台后会停下，但还
没卸完货小车就返回卸货平台了，造成该现象的原因可能是 ▲ （在 A．R4阻止过小；
B．R5虚焊；C．VD1短路；D．Rp2连焊中选择合适的选项，将序号填写在“ ▲ ”处）
（4）小明准备利用一个发光二极管、一个电阻和四个二极管组成的整流桥设计一个小车的运行
进行指示功能，要求小车在运动时指示灯亮，小车停在装货平台或卸货平台时，指示灯不
亮，请在下列虚框中选择合适的连接头画出符合要求的控制电路。

第 17 题图 a
第 17 题图 b

展开更多......

收起↑