资源简介

Review Module Unit2

【学习目标】
1. 能够熟练的认读单词thin, fat, tall, short, big, small, long, short.
2. 能够熟练使用句型He/She is thin/fat…描述人的外貌，熟练地的使用句型—What’s this/are these? —It’s a …/They’re …

【学习重难点】
1. 能够认读单词thin, fat, tall, short, big, small, long, short.
2. 能够在一定的语境中熟练的使用句型和对话He/She is thin/fat…—What’s this/are these? —It’s a …/They’re …

【知识探究】
一、导学：
Greeting.

二、知识构建：
1. Listen and point.
2. 用所给例句He’s thin.描述其它的图片内容。
3. 两人一组操练对话—Let’s sing! —OK.并上台表演对话。
4.两人一组操练句型—What’s this/are these? —It’s a/They’re …

三、巩固训练：
1. 写出与下列单词对应的词。
（1）big ___________________ （2）thin ______________________
（3）long ___________________ （4）tall ______________________

2. 中英文互译。
（1）打篮球_______________________ （2）play football___________________
（3）sit down_______________________ （4）站起来_______________________

3. 根据提示完成下列句子。
（1）What’s this?（a book）
___________________________________________________________________________
（2）What’s this?（a cat）
___________________________________________________________________________
（3）What are these?（cars）
___________________________________________________________________________
（4）What are these?（knives）
___________________________________________________________________________

4. 根据所给的词组，用Let’s …造句。
football; basketball; ping-pong; swimming
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
（4）_________________________________________________________________

5. 选择填空，将字母代号填入括号内
（ ）（1）I have _______ orange. （A、a B、an）
（ ）（2）—________ do you see? —A monkey. （A、What B、Where）
（ ）（3）There ________ three boys in the room. （A、is B、are）
（ ）（4）The cat can _________. （A、fly B、jump）

四、练习作业：
1. 用单词thin, short等各造一个句子。
2. 用—What’s this? —It’s a…编1个对话。

【学习感悟】

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