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第一课 第一次世界大战
20世纪初的世界格局 导学案
一、学习目标
1.掌握德国走上对外扩张之路的原因及世界殖民体系的确立。
2.理解欧洲列强军备竞赛的原因、表现、特点。
3.理解两大军事集团形成
二、课前自主学习
一）20世纪初世界格局产生的背景
1.19世纪后半期的第　　　次工业革命向人类展示了新的发展前景，资本主义国家的生产力突飞猛进的发展。资本主义发展到 ，一些后起的资本主义国家纷份走上对外扩张之路，参与对世界的瓜分。
2.德国走上对外扩张之路：
1）在这些资本主义国家中，德国 的愿望最为强烈。
2）20世纪初，　　　　成为仅次于英国的欧洲第二号资本主义强国，但此时它比英国、法国抢占的殖民地少得多。
20世纪初世界格局产生的过程
列强瓜分世界:为了获得多的殖民地，列强进行了疯狂的争夺，　　　世纪初，帝国主义国家瓜分完毕。
列强军备竞赛:在瓜分世界和夺取霸权的过程中， 的矛盾日益尖锐，彼此间展开了激烈的军备竞赛。在军备竞赛的过程中，工业革命中的科技成果被应用到 研制上，具有巨大杀伤力的新式武器不断被发明出来，增加了军备竞赛的激烈程度。
两大军事集团形成:
1)形成：随着错综复杂的博弈，欧洲列强逐步形成两大敌对的军事集团，一个是由　　　　、
　　　　　和　　　　　　组成的三国同盟，核心是　　　；另一个是由　　　、　　　和
　　　　组成的三国协约，核心是　　　　。
2)影响：造成国际关系的极度紧张，整个　　　笼罩在战争阴云下。
三、问题探究
1. 根据下面两幅图片，对比19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间政治、经济发展的状况,你发现了什么变化和问题?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

英国
法国
德国
美国3350105025030
英国
法国
德国
美国3350105025030
国家 殖民地面积
英国 3350
法国 1050
德国 250
美国 30
2. 材料：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说“怎么办？ 世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。
让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说
上述材料，假如你是美国、德国的领导者，面对帝国主义政治、经济发展不平衡的现状，你的国家会想怎么做？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、
1）表格反应了什么问题？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2）这一变化带来什么后果？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、巩固检测
1.19世纪末，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说：“我们也要为自己要求在阳光下的地盘。”这说明德国要求（　　　　）
A　尊重自己的权利　　B　遵守世界秩序　　C　重新瓜分世界　　D　建立军事基地
2.“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐走出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立的列强集团”是指（　　　）
A　三国同盟、三国协约　　B　轴心国集团、反法西斯同盟
C　北约组织、华约组织　　D　社会主义阵营、资本主义阵营
六、课余博学
以图说史
　
答案：1.C 2.A
3.围绕帝国主义殖民掠夺回答即可。例如：为了获得更多殖民地，帝国主义列强进行疯狂殖民掠夺。20世纪初，世界基本上被帝国主义国家瓜分完毕。

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