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厦门市2020届高三
生物学科答案及评分标准
一、选择题：（每题6分，共36分）
1~6：ACDBCD
二、非选择题：共54分
29.（10分，除标注外，每空1分）
（1）单位时间内固定的CO2量
单位时间内制造的有机物量
（2）光照强度
光
ATP、[H]（或ATP、NADPH，全部答对才给分）
（3）气温升高导致气孔部分关闭，CO2吸收量减少（2分，答出一点给1分）
①
（4）适当提高光照强度；适当增大CO2浓度（具体为：合理密植、通风、施用有机肥等（注：同质化的答案只给1分，例如答“合理密植”和“通风”就只能得1分）
30.（8分）
（1）神经递质（1分）
毛细血管舒张（1分）
（2）低温刺激使毛细血管收缩，导致体内热量不能及时散出，不能达到降低体温的目的（3分，每点1分）
（3）喝淡盐水可补充机体随汗液流失的水和无机盐，以维持机体水盐平衡（3分，答出关键词“补充水”、“补充无机盐”和“维持水盐平衡”各得1分）
31.（8分）
（1）太阳能和工厂、村庄排放污水中有机物的化学能等（2分，答出一点给1分）
（2）抵抗力（1分）
（3）偏小（1分）
（4）使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行（2分）
（5）直接和间接（2分，答出一点给1分）
32.（13分）
（1）亲本中的雌果蝇在减数分裂过程发生了差错，两条X染色体不分离，产生了含XbXb的卵细胞，与含Y的精子结合（2分，答出“XbXb的卵细胞”和“含Y的精子”各得1分）
（2）XbXb（1分）
XbXbY（2分）XbY
:Xb:XbXb:Y=2:2:1:1（2分）
（3）①让该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，观察后代的表现型及比例（2分）
②
红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1（或雄果蝇全为白眼或雌果蝇全为红眼）（2分）
红眼雌果蝇:白眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果蝇=4:1:1:4（或雄果蝇中出现红眼或雌果蝇中出现白眼）（2分）
37.（15分）
（1）青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸馏出来(或水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而青蒿素不易挥发）（2分）
（2）易溶于有机溶剂（2分）乙醚（1分）青蒿素在60℃以上易分解，应选择低沸点的萃取剂（2分）
（3）水浴（1分）防止有机溶剂挥发（2分）
（4）探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系（2分）在培养瓶中加入等量的不含青蒿素的培养液，在相同且适宜的条件下继续培养（3分，答出“不含青蒿素”得2分，答出“相同条件培养”得1分）
38.（15分）
（1）①显微注射（1分）动物体细胞的全能型一般不能表现出来（2分）
②性别鉴定（2分）③向小鼠体内注射现成的（标准的/纯化后的）抗凝血酶Ⅲ蛋白（1分，答“注射转基因牛奶中的抗凝血酶Ⅲ蛋白”不给分）；提取免疫小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞（1分）；对杂交瘤细胞扩增培养获取大量的单克隆抗体（1分）。
（2）①逆转录（1分）限制酶（2分）②BamHⅠ和PstⅠ（2分，只答一种酶不得分）
③凝乳酶基因（2分）厦门市2020届高中毕业班五月质量检査
理科综合能力测试
(本试卷满分300分,考试时间150分)
★祝考试顺剁★
可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23S-32Cl35.5Ni-59
Zn-65Ba-137
第Ⅰ卷(选择题共126分)
选择题:(本题共13小题,只有一项符合题目要求,每小题6分,共78分。)
1洋葱是生物学实验常用的材料,下列叙述错误的是
A.做观察细胞有丝分裂实验时,应提前一天用解离液充分浸泡洋葱根尖
B.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,可用按压方式使细胞分散开来
C.撕取紫色洋葱成熟鳞片叶的内表皮,可用于观察质壁分离和复原
D.用光学显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞时,可观察到原生质的位置
2德国化学家毕希纳把酵母菌细胞放在石英砂里用力研磨,加水搅拌再进行过滤,得到
不含酵母菌细胞的提取液。在这些汁液中加入葡萄糖,一段时间后就冒出气泡且有酒
味出现,他将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶。以下分析错误的是
A.汁液中有酒味的原因是酵母菌无氧呼吸的结果
B.若酿酶遇双缩脲试剂变紫则说明其本质是蛋白质
C.上述实验中的酿酶主要来源于酵母菌细胞的线粒体
D.上述实验还应该设置完整酵母菌做相同处理的实验作为对照
人体被新冠病毒感染后会引起发热,在体温上升期机体体温调节过程示意图如下,以
下说法错误的是
病毒(毒素)
机体细胞
激素甲—匚垂体]-激素乙一[甲状腺」一甲状腺激素
细胞代谢增强
致热性细胞因子
↓作用于
骨骼肌收缩
下丘脑(体温调定点传出神经
匚增加产热
上调至38.5℃)
戊肤血管收缩—[减少散热
A.机体通过增加产热、减少散热两种方式共同作用使体温升高
B.经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合
C.机体通过体液调节増加甲状腺激素的含量促进新陈代谢从而増加产热
D.患者还伴有肌肉酸痛和头疼,产生这些感觉的部位分别是肌肉和大脑皮层
理科综合能力测试第1页(共16页)
4在非洲疟疾区,携带镰刀型细胞贫血突变基因(Hb)的杂合子(HbHb5)个体,其部分红细胞
为镰刀状。他们的相对生育率不仅远高于隐性患病个体(HbHb5,也高于正常人HbHb3)
且对疟疾的感染率远低于正常人。下列叙述错误的是
A.基因突变对生物体生存是否有利,与生物体所处的环境有关
B.在自然选择的作用下,突变基因(Hb5)的频率上升
C.杂合子优势可将不同的等位基因以一定频率同时在群体中保留下来
D.杂合子体细胞中有正常和异常的血红蛋白,对疟疾有较强的抵抗力
5玉米性别由非同源染色体上两对基因控制,雌花序由显性基因B控制,雄花序由显性基因T
控制。基因型B_T的植株表现型为雌雄同株;基因型bbT的植株上只开雄花,表现型为
雄株;基因型Bt和bt的植株只开雌花,表现型为雌株。有两个亲本植株杂交,子代表
现型及比例为雌雄同株:雌株:雄株=3:4:1。下列叙述错误的是
A.两对基因的遗传符合自由组合定律
B.两亲本的基因型为BbTt和Bbt
C.子代中的雌雄同株个体中纯合子占1/3D.子代中的雌株个体有3种基因型
6.含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放,使海水、湖水中富含氮、磷等营养物质,称
为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题,科学家研制出生态浮床以进行
治理,如下图所示。以下关于生态浮床的作用说法错误的是
生物鬚
坦升水
光合作川
物定期收割
榼物吸收
污物
防止
吸收
生物降解,水质改音
藏少底硝化
生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加
B.生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间,避免其被捕食
C.生态浮床上的植物能吸收水中的氮磷,缓解水体富营养化现象
D.生态浮床上的植物根须能吸收水中的有机物,减少水体污染现象
7.化学与生产和生活密切相关。下列有关说法正确的是
A.古代记载文字的器物“甲骨”与“丝帛”成分相同
苏打可用于制作发酵粉,在医疗上也可以用作治疗胃酸过多
C.我国自主研发的“龙芯4000系列”CPU芯片与光导纤维是同种材料
D.用于制作N95型口罩的“熔喷布”主要原料是聚丙烯,聚丙烯的分子长链上有支链
理科综合能力测试第2页(共16页)厦门市2020届高中毕业班5月份检测
理科综合能力测试参考答案及评分标准（物理）
二、选择题
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
B
B
C
B
AC
BD
BD
BC
三、非选择题
22.（5分）
（1）30（1分）
（2）9.74（2分）
（3）2.61（2分）
23.（10分）
（1）18900（2分）
（2）如下图所示（2分）
（3）5.1（2分），A（2分），18500（2分）
24．（14分）
（1）释放时，由法拉第电磁感应定律得：
（2分）
（2分）
（2分）
得：F=5
N，方向水平向右
（2分，大小方向各1分）
（2）假设金属框与绝缘板能相对静止，一起匀加速，则对整体而言：
（2分）
得：
m/s2
（2分）
设此时金属框与绝缘板间的摩擦力大小为f
由牛顿第二定律
得：
N，而金属框与绝缘板之间的最大静摩擦力为：
N
，假设成立，金属框与绝缘板能相对静止一起加速。
（判断过程共2分）
故金属框此时的加速度大小为
m/s2
25．（18分）
（1）设弹簧恢复原长后滑块Q的速度为v2
由动量守恒：
（2分）
由能量守恒：
（2分）
解得：，
（2分）
（2）若滑块Q刚好从C点水平抛出，则由牛顿第二定律：
，得：
可知，故滑块Q不会从C点水平抛出。
滑块Q脱离CD轨道的瞬间，与轨道间作用力为零，如图所示，若滑块Q从E点脱离轨道，设OE与竖直方向夹角为θ，滑块Q的速度为vQ
动能定理：
（2分）
由牛顿第二定律：
（2分）
解得：
解得离地高度
（1分）
（3）设滑块P沿传送带上滑的加速度为a1，所用时间为t1，最大位移为s1
牛顿第二定律：
由运动学规律：，
传送带位移：
相对位移：
解得：，，
（此过程2分，有缺扣1分）
之后向下加速的加速度仍为a1，设加速到v0所用时间为t2，位移为s2
由运动学规律：，
传送带位移：
相对位移：
解得：，，
（此过程2分，有缺扣1分）
因，故共速之后滑块会以加速度a2继续向下加速，设继续滑到B点是速度为vB，所用时间为为t3
由牛顿第二定律：
运动学规律：
传送带位移：
相对位移：
解得：，，，
（此过程2分，有缺扣1分）
内能
解得：
（1分）
33.（15分）
（1）2×10-5（1分），NL2（2分），（2分）
（2）
（i）杯内封闭气体发生等容变化，T1=(273+87)K，T2=(273+27)K
根据查理定律：
（2分）
代入数据解得压强之比：
（2分）
（ii）茶杯能离开桌面，若缓慢上提
由受力条件：
（1分）
设茶杯以最大加速度a离开桌面，对整体,根据牛顿第二定律得：
（2分）
对杯身：
（2分）
可得
（1分）
故F满足的条件为：
34.（15分）
（1）BCE（5分）
（2）
（i）波源S1的振动先传到P，且起振方向沿y轴正方向，
P在t1=0.5
s首次yp=+2
cm，
（1分）
（1分）
（1分）
得：4
m
（1分）
（ii）波源S2的振动先传到P所用的时间为：
s
故质点P在0-
0.4
s内静止不动，0.4
s
-
1.0
s内仅参与波源S1的振动
cm
（1分）
1.0
s
-
1.5
s质点P同时参与两列波的振动，两列波频率相同，发生干涉
m
（1分）
易得，故质点P为振动减弱点
（1分）
其振幅为cm
（1分）
1.0
s
-
1.5
s质点P的路程为
cm
（1分）
故质点P在t=0至t2=1.5
s内通过的路程为
cm
（1分）厦门市2020届
高三年级理综
化学参考答案
说明：化学方程式中，化学式写错的不得分；化学式对而未配平或重要条件有误的、气体或沉淀符号未标、化学方程式用“→”标明或用错“＝
”与
“
”的扣1分。专有名词有错别字不得分。
一、选题题（本题包括7小题，每小题6分，共42分）
题号
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
C
A
C
D
D
二、非选择题（本题包括5个小题，共58分）
26.（14分）
(1)
NaOH溶液(或Na2CO3溶液)
（1分）
(2)
①
Zn＋NaHSO3＋H2O===NaHSO2＋Zn(OH)2
（2分）
②加快搅拌的速度
（2分）
(3)
HCHO
（1分）
(4)
次硫酸氢钠甲醛被空气中氧气氧化
（2分）
(5)
向烧杯中加入1.0
mol·L－1
HCl溶液，充分搅拌至固体完全溶解(1分)。向所得溶液中滴加1.0
mol·L－1
NaOH溶液，调节溶液pH约为10(或8.9≤pH≤11)(1分)。过滤、用水洗涤固体2～3次(1分)
[或向烧杯中加入1.0
mol·L－1
NaOH溶液，充分搅拌至固体完全溶解(1分)。向所得溶液中滴加1.0
mol·L－1HCl溶液，调节溶液pH约为10(或8.9≤pH≤11)(1分)。过滤、用水洗涤固体2～3次(1分)]
(6)
①0.1000(1分)
②NaHSO2·HCHO·2H2O(2分)
27.（15分）
(1)
CaSO4
（1分）
(2)溶液温度下降，硫酸钠结晶析出时，夹裹了部分的硫酸锂共沉淀
（2分）
(3)
2Al3＋＋3CO＋3H2O===2Al(OH)3↓＋3CO2↑
4
（各2分，共4分）
(4)碳酸锂产品的钙离子含量相对升高(或使得氢氧化铝溶解进入溶液，导致最终产品的纯度下降)
（2分）
(5)CO2
（1分）
(6)
a
(1分)2H2O
+
2e－===H2↑＋2OH-
(2分)
(7)Li2CO3＋2C＋2FeSO42LiFePO4＋3CO↑
（2分）
28.（14分）
＜（1分）
-2615.8（2分）
①B
（1分）
②0.025mol/(L·min)0.75（各2分，共4分）
①温度升高，反应速率加快，转化率升高
C
（各2分，共4分）
②正反应是气体分子数增多的反应，恒压充入惰性气体相当于扩大容器体积，降低分压，有利于平衡正向移动
（2分）
35．[化学——选修3：物质结构与性质](15分)
3d54s1
（1分）
①>（1分）
②13NA
（2分）
③
sp2（2分）
④酚羟基的氧原子参与形成了大π键，使氧原子电荷密度下降，氢离子容易电离
（2分）
正四面体，正八面体，（1/4,1/4,1/4）（3分）
（4）8:3，
（各2分，共4分）
36．[化学——选修5：有机化学基础](15分)
（1）3
酯基、羟基
（各2分，共4分）
（2）＋2Cu(OH)2＋NaOH＋Cu2O↓＋3H2O
（3分）
（3）（2分）
（4）CH3N=C=O
（2分）
（5）
（4分）

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