资源简介

(共21张PPT)
null
3.7
乘法结合律
四
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之，不亦说乎
03
1
81×27
=
27×
81
125×8
=
×
32×18
=
18×
19×65
=
×19
32
65
8
125
新知探究
学，然后知不足。
03
2
一共要浇多少桶水？
一共要浇多少桶水？
思考:你是如何解决问题的?
方法一：先求25个小组，一共种多少棵树,
再求一共要浇多少桶水。
（25×5）×2
答：一共要浇250桶水。
＝125×2
＝250（桶）
方法二：先求每组种5棵树要浇多少桶水,
再求一共要浇多少桶水。
25×(5×2)
答：一共要浇250桶水。
＝25×10
＝250（桶）
交流:展示你的答案并说说你是怎样思考的?
＝25×10
＝250
＝125×2
＝250
25×(5×2)
=
（67×172)×28
67×（172×28）
(135×141)×207
135×(141×207)
=
=
你还能写出像这样的等式吗？
先乘前两个数
先乘后两个数
结果相等
（25×5)×2
……
三个数相乘，先乘前两个数,或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。
用字母表示为：(a×b)×c=a×(b×c)
讨论:可以用怎样的方式来表示乘法结合律?写写
试试，并展示你的答案。
25×(5×2)
=
（25×5)×2
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
245+146
146+245
47×26
26×47
(78+176)+24
78+(176+24)
(23×5)×2
23×(5×2)
在
里填上“>”“<”“=”。
=
=
=
=
245+146
146+245
47×26
26×47
(78+176)+24
78+(176+24)
(23×5)×2
23×(5×2)
说一说:比较加法交换律和乘法交换律,加法结合律和乘法结合律,你发现了什么?
=
=
=
=
交换两个加法的位置,和不变。
交换两个乘法的位置,积不变。
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。
30×6×7=30×(6×——
)
7
125×(8×40)=(——×——)×——
125
8
40
3×4×8×5=3×4×(——×——)
8
5
（50×2)×7
这个游泳池长50m。他每次游多少米？
答：他每次游700米。
（50×7)×2
方法二：
＝350×2
＝700（m）
＝100×7
＝700（m）
来回是指两趟。
方法一：
=（25×4)×36
=75×(125×8）
75×125×8
25×36×4
=75×1000
=100×36
=75000
=3600
乘法结合律
乘法交换律和结合律
运用乘法交换律和乘法结合律,哪两个数相乘的积是整十、整百、整千就先相乘,能使计算简便。
=6×(20×15）
6×20×15
答：一共有1800人。
=6×300
=1800（人）
乘法结合律
课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
03
4
25×(5×2)
=
（25×5)×2
三个数相乘，先乘前两个数,或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。
用字母表示为：(a×b)×c=a×(b×c)
知识小结
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
null
讲师：文小语

展开更多......

收起↑